曲軍既然選擇了電子工程專業，在今后很長一段時間里，電子所就是他的主戰場，熊紹松教授交給他的第一個任務必須完成，而且要完成的漂亮。

　　用經驗值兌換一本《通信原理》，直接復制粘貼《通信協議和信令》的相關內容，肯定是最簡單的辦法，而且能在熊教授這里搏個頭彩。

　　但是曲軍想到一個問題。

　　教材編寫和證明莫德爾猜想的論文不一樣。

　　證明莫德爾猜想的論文不怕質疑。

　　一步步的證明過程黑紙白字就在那里擱著，對就是對，錯就是錯，全世界的數學家都能看到，有什么疑問你自己慢慢研究吧。

　　教材編寫沒有這么嚴密的邏輯，很多概念的定義如果不能提供出處，根本無法服眾。

　　你說通信協議分七層，是誰規定的？又有哪些主流廠家采用了這種標準？如果完全說不清，那也可以分成六層或者八層。

　　必須要有詳細的引用文獻目錄。

　　但是，“本周限免”刷出來的老版《通信原理》教材，沒有詳細的引用文獻目錄。

　　翻看牛皮紙袋子里熊紹松提供的資料，倒是有一張文獻目錄，但是沒有幾條，看樣子是他憑記憶隨手寫下來的，萬里長征剛剛邁出第一步。

　　另外還有一張課題登記表，編寫第八章《通信協議和信令》當然也算一個科研課題，負責人一欄就寫著熊紹松的大名，截止日期到12月底。

　　感覺熊教授心夠大的。

　　現在距離12月底也就是兩個多月，如果不是“恐piu塔”的小插曲，這個課題還裝在牛皮紙袋子里，躺在資料柜睡大覺。

　　“熊教授，咱們實驗室一共有多少課題任務？”

　　雖然不能直接搬運83年84年的現成教材，但是有強大的隨身圖書館，肯定可以輕松搞定第八章《通信協議和信令》，最多浪費一點時間和經驗值。

　　本著“摟草打兔子”的精神，曲軍想再找一個合適的課題一起搞，加快成長速度。

　　“那可多了，你去資料柜里查吧，看完把柜子鎖上?！?p>　　熊紹松交給曲軍一把鑰匙，然后就開始忙自己的事情。

　　教材編寫的優先級比較低，幾個人合作又難免有人拖拖拉拉的，根據以往的經驗，只要在寒假下學期開學之前，完成第八章《通信協議和信令》的定稿就足夠了。

　　由于人才匱乏和技術落后，電子行業的各個部門單位遇到技術問題，最后都會找電子所尋求幫助。

　　熊紹松的手頭還有更多更重要的課題，一項挨著一項，時間安排的很緊張。

　　曲軍在資料柜里，果然找到了熊紹松實驗室正在研究的全部課題資料，以及尚未開始的課題計劃。

　　有些是郎頭狗和朱頭狗正在做的項目，比如郎頭狗做的的集成感應器，委托方是一家軍工單位，將來要用到坦克車和裝甲車上。

　　難怪資料柜要上鎖。

　　不過通過這個項目，熊教授的江湖地位可見一斑。

　　算是一只大牛，但不是第一流的超級牛。

　　真正的超級牛如果研究感應器，最少要用在飛機上，更厲害的國寶泰斗級科學家，在為火箭研究感應器……

　　不過，熊教授也擅長跨界，在電子類專業的大框架下，橫跨了很多分支專業，大多數合作單位和委托單位都來自其他科研院所，另外還有少量的企業，以及行業管理單位。

　　有一份郵電～部門委托的課題計劃引起了曲軍的注意——《七號信令詳解》。

　　一只羊是趕，一群羊也是轟。

　　第八章《通信協議和信令》的課題，和這個課題相似度很高，七號信令其實就是通信信令的一種，而且也是利用國外的文獻資料進行編寫。

　　這個課題搞好了，遠比編寫教材更出彩。

　　所謂的通信協議，就是通信的規則。

　　日常兩個人打電話，其實也有默認的通信協議，比如大家都說中文，不許說臟話和垃圾話，不許說借錢……

　　信令則是通信協議的控制信息。

　　日常兩個人打電話，其實也有默認的通信信令，比如電話接通后都要說一聲“喂”或者“你好”，代表我已做好準備，可以接收信息，電話打完要說一句“再見”或者“掛了吧”，代表通話結束。

　　通信設備用的信令當然不會是“喂”和“掛了吧”，而是000111的二進制控制信息，有一定的規則和格式。

　　七號信令是程控交換機的局間信令。

　　也是發達國家制定的游戲規則。

　　中國引進國外的程控交換機以后，必須采用七號信令，否則各個分局，各個市局，各個長途局之間就無法連通。

　　但是國內的技術人員對七號信令知之甚少，采購設備的談判中，通信網絡的規劃建設中，完全被老外牽著鼻子走，讓你買什么配置，就得買什么配置，不可避免的造成了資源閑置甚至資源浪費。

　　包括程控交換機在內的通信設備，現在都非常昂貴，每門電話的成本都在1000美元左右，國家為了發展通信事業，為郵電局提供高額貸款，用寶貴的外匯購買“七國八制”的國外交換機，老百姓還要承擔每門電話幾千元的裝機費。

　　錢都被國外公司賺走了。

　　還經常忽悠我們買冗余設備。

　　痛定思痛，郵電～部門也在想方設法，提高我方人員的技術水平，這份有關七號信令的課題委托，就是大任務包里的一個分解任務，同時向包括熊紹松在內的幾位專家學者發出委托，現在又落在曲軍手里。

　　“熊教授，這個課題我想試一試。”

　　“這個課題啊，行，那你就試試?！?p>　　七號信令的課題，比編寫教材的課題急迫的多，但是專業性更強。

　　熊紹松跨界跨得太大，樣樣都懂，樣樣都精，但是樣樣都算不上超級牛，對七號信令并不熟悉。

　　他已經準備放棄這個課題，躺在計劃表里，等它慢慢變涼。

　　曲軍想試試，那就讓他試試，年輕人的熱情要保護，不能一張嘴就潑涼水。

　　反正這個課題沒有上馬，也沒有一分錢的經費，隨便曲軍怎么折騰。