三省的長官都是宰相，相權被一分為三，三者之間相互獨立，但是又彼此牽扯，彼此監督，能夠提高政令的行效，又避免相權太大，威脅到皇權。

　　還有就是開挖了大運河，真正的讓整個華夏大地實現了一種統一，運河把華夏大地上的幾個水系都全部貫通了，大力縮短了南北往來的時間距離和交通便利，也讓朝廷對地方的掌控和管理更加的直接和便利了。

　　大運河的合同也促進了南地和北地的文化經濟交流，也使得北方的糧食可以得到穩定的供應。

　　而且漁業和商業的發展也更加的便利，特別是運河兩岸的那些郡縣州府等的地方也得到了快速的發展和繁榮。

　　也促進了民族的融合，比如說有的北方的草原文化，游牧民族的文化和大裘皮，駿馬等物品也被傳到了華夏各地，華夏的茶，絲綢，瓷器等文化和經濟物品也被更好的流傳到了北方。

　　而現在的這個貞觀之治的繁榮，也有大運河之功不可避免。

　　擴建東都洛陽，這也是隋朝的一大功勞，東都洛陽地處中原要地，地形險要，交通便利，在政治和文化經濟上也有著很重要的意義，洛陽對于大唐把控中原地區和北方地區有著至關重要的存在，而且洛陽的繁榮也可以為大唐的運轉物資，帶來極大的便利。

　　而且隋朝是把一個處于近三百年分裂割據的華夏，重新實現南北大一統，結束了從魏晉時期，到南北朝時期的分裂割據，戰火不休的時代。

　　這來之不易的大一統的平和日子，也讓所有的黎民百姓都看到了好日子的盼頭，開皇之治，的確是對華夏的整個歷史上有著承上啟下的重要作用，特別是在很多的新創立的制度，對華夏的歷史影響深遠。

　　但是也因為隋煬帝繼位以后，他的步子邁的太大了，橫征暴斂加重賦稅，濫用民力，嚴苛刑法，窮兵黷武三征高句麗，使得幾十萬中原大好兒郎都喪身他鄉，激起民變。

　　又開創了科舉制，動了士族和貴族們的利益蛋糕，一下子把所有人都得罪了，最主要的還是得罪了全天下的百姓了，所有人都恨不得趕緊把這個隋朝推翻。

　　隋朝后期盡管暴虐，它的滅亡教訓要牢記，但是它的做過的好事和為天下做過的事情，作為以后的帝王，還是要客觀理智公正對待的。

　　這是孔穎達和褚遂良對李闕的教育方法，也希望李闕和本朝的一些政策互相比較。

　　更希望李闕以后執政的時候也要知道權衡利弊，三思而后行。

　　李闕本來也就瘦過后是的九年義務教育，舉一反三的能力也很厲害，眼光狠辣，經常可以把一個事情做到舉一反三。

　　誰會不喜歡這樣的聰明學生，所以孔穎達和褚遂良都很喜歡給這位皇孫殿下上課。

　　如果不是李世民派人過去找的話，只怕是天黑了，李闕也沒能回來。

　　但是李闕也從來沒有因為自己有著在后世接受過教育的天然優勢，而放松過對這里的學業，他對于很多文科科目的事情都比較感興趣，尤其是歷史的。

　　他尤其記得自己的高中歷史老師說過，清朝雖然閉關鎖國，讓華夏承受了前所未有的屈辱和簽訂了很多不平等的條約，丟盡了華夏的顏面，但是有一點還是必須要承認的，那就是清朝還沒有出過昏君。

　　要是按照封建社會的帝王標準來看的話，清朝的這些皇帝們一個個的都確實還算是及格的。

　　因為在還沒成為皇帝之前，清朝的這些皇家子弟們都是經過嚴格的系統的皇家精英教育的，十分努力刻苦的學習，對于歷朝歷代的得失都能夠有著深刻的認識的。

　　在帝王的權利和王權謀略上都能夠站著在中央集權的頂端，把整個帝國的最高權力都牢牢地掌控著在自己手里。

　　所以他們馴化大臣，把臣子們都變成了奴才們。

　　后世的那些明朝的皇帝們就更有個性了，他們可以和臣子一起分享權力，使得那些臣子們在朝廷上占據了一大股的力量，最后讓黨爭，成了明朝滅亡的原因之一。

　　李闕現在認真的學習這些，不是想要把大臣們都變成奴才們，也不是想要把整個天下都變成他的一眼堂。

　　他想真正地實現自己心里的理想抱負，想讓這個國家的強盛盛世永久的這么延續下去。

　　但是一定要先學會做一個合格的皇帝，才能做一個好皇帝，你是一個好的帝王你才會有公信力和大臣們的支持讓你去做你想做的事情。

　　“隋朝的弊端在于一下子就想要把所有的事情都做了，給百姓們的生活負擔加的太重了，加上天災，徭役，兵役，賦稅都十分的沉重，導致了各地的百姓們都紛紛揭竿……”

　　李闕一邊拿著筆，一邊在紙上寫著今天的上課的筆記，就像是在寫文章一樣，這里面的一個字一個字都要慎重落筆寫下，這個東西可容不得任何馬虎眼，明天的那兩個先生可是要看的。

　　而那兩位都是清流的讀書人，他們也不管你是什么皇孫秦王，多么受陛下寵愛的，你要是完成課業完成的不好，說起你來，那真的是一點情面可言都沒有。

　　在他們看來，當年李闕的父親，先太子李承乾都沒少挨戒尺呢，現在李闕也不過就是個秦王而已。

　　突然，眼前的燭火更加的明亮了，李闕抬頭一看，發現李世民正在笑著盯著他看著呢。

　　“皇爺爺，您看完那些奏疏了？”李闕問道。

　　“闕兒，累了嗎？”李世民放下燭火，問道。

　　李闕定額里點頭，無奈的嘆息一聲，說道：“累。”

　　“讀書怎么也不會有種莊稼，面朝黃土背朝天的累。”李世民說道，“有的時候那些讀書人可能是迂腐了一些，但是他們的學問還都是大有道理的，咱們還是要認真好好的學了的，打仗征伐天下靠武將，但是太平盛世也是需要文臣輔佐才能海清河晏，你將來是要治國的，所以還是要好好學好學問，才能知道該如何治國。”