林老師是一位實習老師，她從一個遙遠的大城市來到這里實習，她是教語文的。其實她原來并不上我們班的課，只是后來班主任有事外出，特請她來代課一個星期，也因此我才認識她。

　　愛美之心，人皆有之。林老師也不例外，她習慣了披散她那烏黑發亮的青絲，習慣了淡妝濃抹，她上課時也習慣手舞足蹈，讓我們更容易更清楚、更快的理解課文。

　　當她講到何滿子被打的時候，她還做了一個鞭打的動作，當她講到魯迅先生的《孔乙己》時，尤其是講到孔乙己分茴香豆給孩子們吃的時候，她還特地讓兩名學生上去還原當時的情景。盡管那兩個學生的演技一塌糊涂，她也還是將掌聲送給了他們，并且還夸贊他們有演戲的天賦。

　　記得當初在她剛來到我們班的那一刻，她就把她的聯系方式給了我們，這為后來我們能夠順利探討問題提供了條件。起初我只是問她一些關于大學生活的問題，不過這也是我一直都想要了解的問題，我不知道多年以后自己是否還在這條道上繼續行走，不過目前我是非常需要這方面的經歷的，既然自己尚未經歷，那便向人請教。慢慢地我才直奔主題。

　　我對她說我有一個不情之請，她便問我是什么，我說我有一本小說，想請她幫我看看，自然也是需要一些建議的。對于我來說，她是一名語文老師，這方面的接觸斷然不會少，而且現在的我在這方面的知識儲備遠遠不足。她靈光一閃，反問道：“你寫的？”

　　我說：“是的。”

　　接著我又說：“不過不是很好，因為我沒有寫過，這是第一次寫得比較完整的，有始有終。”

　　她說：“沒關系，那等我細細翻閱了之后，再與你進行更深層次的探討。”第二天早上一二節課就是她的課了，她左手持保溫水杯，右手揣著語文

　　課本，戴著一副眼鏡，披散著青絲，步伐沉穩地走進教室。同學們對此都很詫異，于是便有人率先問道：“老師，您近視了？”

　　我淡淡地笑了，她也嘴角一揚，說：“看來還是有人是眾人皆醉我獨醒哦。”

　　她把保溫水杯以及語文課本放在講臺上，并且摘下了架在鼻梁上的眼鏡，又說：“仔細看哦！”

　　很多人看了半天才看出馬腳來，然后就“哦”了一聲，隨即她便很禮貌地戴上了眼鏡。

　　坐在講臺前面的我取出小說，雙手遞給她，她先是一頭霧水，而后又恍然大悟。幾天后，她還給了我，并且給了我一張紙條，上面寫道：

　　有這個想法是很不錯，在我拿到你的小說的時候，很多老師都對你贊不絕口，況且你現在還只是一個初中生，一個初中生能寫出一篇小說這是非常難得的。但是你決定好了它以后的走向了嗎？它又該如何面向人群？決定好了你才有目標，否則你將是一個無頭蒼蠅。繼續努力吧！期待你成功的那一天。

　　她還特地在結尾處畫了一個笑臉，在我所有的老師當中，她最令我感激，她給予我鼓勵，讓我不懈努力的向前奮進。只可惜在她實習到期回去的那天，我未能為她送行。如果我再見到她的話，我會對她說：“林老師，一生中遇到你我真的很榮幸，無論時代如何變遷，雕刻刀怎樣的無情，你的名字都深深烙在我心上，謝謝你，林老師。”