李修聽到陳悠的話之后，腦袋正上方出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　“隨機(jī)的？”

　　“進(jìn)入之后的位置是隨機(jī)的？”

　　李修思考了幾秒之后，大概明白了此事的意義。

　　“強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者恒弱，所以要避免優(yōu)秀生和實(shí)力最錢的學(xué)生抱團(tuán)！”

　　“這應(yīng)該算是一種保持公平的手段。”

　　當(dāng)然，李修知道，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的公平，大部分人從出生的那一刻起就面臨著種種的不公。

　　家...