學校都有基地，也叫實驗田。每年兩三次去基地勞動只當郊游。撿過黃豆、砍過白菜、栽過圓白菜、割過向日葵、收過蓖麻，還給什么苗鋤過草。低頭猛鋤一陣，直起腰吹手上的水泡，一條條壟如放射線，很壯觀，也很絕望。沒有人幫忙，也鋤完了。冬天沒有農活可干，學校分任務，每人交一立方糞。

　　那時候馬車還是主要運輸工具，差不多的單位都有馬棚，養著三五匹馬。極少數有能力的家長弄輛馬車拉一大車過去，班里的糞堆一下長大了一塊。多數的同學都是用木頭的手推車送，兩三個人合作，要推八九趟。

　　糞的來源五花八門。城邊農戶家的孩子最富裕，現成的裝車就行。縣城的孩子比較慘，不知從什么時候開始就拎著土籃鐵鍬在路上撿。那時候馬多，多走一段撿就能撿滿一筐，連拖帶拽弄回家去，堆在菜園邊。撿的時候不積極，裝車的時候慌，推著車一路走一路撿，臨時抱佛腳。

　　有一年跟同學合伙用一輛手推車，為了推著走還是拉著走爭執不休。手推車有個可以套在身上的帶子，一個在前邊拉一個在后面推也確實省力，但拉的姿勢類似牛馬驢，堅決反對拉。同學承諾一路都拉也不同意，不肯占便宜，也不肯分享狼狽。

　　堅持用推的送了四五趟，負責計數的同學還說不夠。只好跟大人求助，提心吊膽去單位馬棚里收拾了一車送過去，夠了。后來聽說，計數的同學給關系好的行方便，班級整體又得夠數，就苦了沒有關系的。這么早就吃了沒關系的虧，還一直抵觸搞關系，任性地跟自己過不去。

　　春種秋收的跟著忙，從來也不知道勞動果實去了哪里，沒想過打聽，大約也打聽不到。