2019年10月27日，兒子全天都有西元課程，上午10：00-12：20，下午13：40-15：40。按前幾天與單老師的商定，今天下午4：30重開信息課，備戰CSP-J復賽。所以兒子真是累壞了。
下午，兒子上信息課期間給我轉發“NOIP知識點”的思維導圖，我看水印有CSDN字樣，應該是專業可信的。從圖上看要說需掌握的知識和能力真是不少呀！
晚飯時，考慮到復賽需要在指定的標準NoiLinux環境下，用GUIDE開發工具。這和兒子一直在Window下使用DevC++開發還是有些不一樣。
為長久計，當然應該讓他在標準環境下學習。他使用的筆記本是十年前買的，早就想給他換掉了。于是，我便和老婆商量，打算給他買臺新筆記本。
老婆出于慣例便開始不停盤問，如現在的電腦有什么問題，為什么必須要買，你的能不能讓他用段時間，……。
我解釋說：“不光眼前這次復賽，以后總還要學吧。”兒子聞聽此言便開始不爽，吵著不想學，說學信息學影響他文化課學習。
我便開導他，大意是：
01.文化課當然要放在首位，但分數和排名不宜看太重，要著眼于人生長遠計，因為現行應試教育本身就存在諸多問題。
02.信息學或說編程，其實不能和下象棋之類興趣愛好同等看待，而應與英語同等看待。未來必將是信息化更發達的社會， AI高度發展，你如果放棄與智能機器的底層交互能力，會對你產生難以想象的不利。你應從小了解計算機思維，練就與之交互的能力，與你將來職業方向無關。
聽著聽著，兒子情緒崩潰，開始哭訴，將物理沒學好沒考好歸因于學信息學之故。言語間表露出他很在意——同學們嘲笑他成績下降。還說只要見我在家，就想到我肯定逮著他搞信息學編程序，就緊張。最后，竟跑到床上蒙頭大哭。
老婆也向我發難，埋怨我怎么把兒子說哭了！
沒辦法，我先和老婆商量，初步達成一個妥協的共識，然后再喊兒子一起討論并最終確定下來，我專門立字據給他，他情緒才穩定下來。
妥協的內容便是兒子所關心的以下三個共識：
1.積極復習準備期中考試。
2.認真備戰CSP-J復賽。
3.復賽后由他自己決定是否繼續學信息學，爸媽不準干涉。
經此一鬧，我也身心俱疲，可憐的我，該解決的問題卻一個也沒少還要解決呀！
NoiLinux系統我筆記本上裝有虛擬機，但兒子那十年前的筆記本應該用不了。試試看吧！不然老婆大人面前交代不過去呀。
先去vmware官網下免費版安裝程序，還需要注冊用戶，直折騰到翌日凌晨1點。
2019年10月28日，早晨6：30起床真是困極了。早餐也沒胃口吃，7點先送兒子去上學。原本以為到本部離家近可以不用接送了，但兒子說上學必須送，走路太累，到教室半天安不下心學習。
早飯后，接著在那臺老筆記本上安裝虛擬機軟件。果然不行，報致命錯誤——CPU架構不支持。截圖固定好證據以備老婆查。
沒辦法只能買新機器了，我一番解釋老婆最終同意買。我的解釋是：徐圖曲線處理之，即用高性能電腦改善兒子使用體驗，高性能電腦可做更多的事，也許他慢慢會愛上電腦。
買新電腦也很麻煩，正值又11來臨，新品促銷搶購等活動令人眼花瞭亂，看得上的款式都要預定或搶定，費我一個下午時間才選中并預定一款，11月1日后才能發貨。
揉揉干澀的雙眼，我不禁有點緊張，實在太忙了，我的“企業人力資源管理師4級”考試和兒子的CSP-J復試竟是同一天——11月16日。
2019年10月29日，接兒子放學，回家路上兒子說：“下午和幾位同學鬧了不愉快。”
我說：“什么事鬧不愉快呀。”
兒子說：“平時我們常一起玩的七、八個同學，他們起哄說組成八國聯軍來打中國，就是打我，起哄中有兩個同學被我推倒在地。”
我問：“那之后呢。”
兒子說：“之后大家就散了。”
我說：“你說的還不是很清楚。”
兒子說：“我明天準備帶點小禮物去向他們道歉。”
我說：“那倒不需要，你做也許不算很好，但大致意思表達還是對的，所以不用道歉。不能讓他們隨便聯合起來起哄，一旦成為習慣就麻煩了，萬一場面失控可能會有人受傷。你這樣的態度對他們算是警醒，他們下次知道你不允許被這樣玩就不會想著這樣玩了，你做的挺好——要憾衛你的邊界。”
晚上，成宇凡打電話給正慧問有沒有誤拿他物理作業本。正慧找了一番沒有發現，成宇凡讓把物理作業拍成照片發給他。之后，成宇凡就下午起哄之事向正慧道歉。
2019年10月31日，我在兒子的書桌上方墻上發現《八上期中考試復計劃》。加油！少年！
2019年11月3日，昨晚，單老師通知今天下午在新校區上信息課。我把消息告訴兒子時，他說單老師就喜歡在學校機房上課，而校長不贊成。校長說信息老師如果有本事，就應該利用學校正常開設的信息課把學生教好，而不是單獨開小班上課。
我說：“校長大人所言極是，與我之前說的差不多，國家抓信息學主戰場應放在學校信息課上。”
兒子說：“在老校區被胡校攆好幾次了，這次去新校區估計是躲著校長。”我只能哈哈了，這是個復雜問題。
下午2點，我開車將兒子送到新校區，然后回家。
16：40，再前往新校區接，17：20兒子才出校門。路上我問下午有幾人，他說就4個人。
兒子還說單老師今天教文件讀寫，說在做大數據輸入輸出時可能用得上。他總體感覺編程太燒腦。
晚上6點，按單老師要求我說讓兒子參加“洛果”月賽，作為CSP-J復賽前的模擬。新機器到貨但軟件環境尚未配好，他用我的YOGA 710超級本進行月賽。
9點左右，兒子走出臥室，一臉沮喪倒在沙發上說：“太難了。”
我看4題中第1題還算簡單，題意他看懂但得不到滿分，其它幾題他連題意也弄不清楚。我鼓勵他：無論什么考試都需要專心，別想與考試本身無關之事，如考不好怎么辦呀等等。我說離結束還有差不多1小時，不要放棄，再盡力調試調試。
于是，兒子又接著調試，最終第1題得80分，其它題又用技巧“水”了幾分。
2019年11月12日，上午，我給單老師發微信：“復賽后信息學大概就告一段落了，單老師抽空算一下學費，我轉給你，辛苦了！非常感謝悉心指導，謝謝！”
直到晚上9點多，單老師才回：“學費2850。”
我記錄是共上19次課，2850元恰好是150元/每次(3小時），絲毫不差，于是我回：“好的，我就通過微信轉賬給你吧。”
單老師：“孩子很適合學習編程，你也幫助他很多。”
單老師：“好的。”
我：“我一定要告訴他，你夸他，編程挫折感強，他一直很郁悶。”
單老師：“很多零基礎開始都當天書聽，兩個月能學成這樣很好了。題目做多找到編程感覺就好了。”
我：“是的。”
單老師：“這種感覺要自己悟，別人幫不了。”
我：“是的，我是打算讓他慢慢學，有空就學點。不過我答應他了，復賽后是否繼續學，由他自己決定。”
2019年11月14日，上午，看完我自己的考場回到家，立即給兒子下載并打印準考證。
2019年11月15日，下午，帶兒子去看信息學復賽考場，單老師托我將小黃同學及其媽媽捎上。小黃同學一直跟單老師學，去年只拿到省二等獎，今年想沖個省一等獎。
路上小黃媽媽問：“當初怎么沒找人分重點班。”
我笑道：“我兒子在哪班哪班就是重點，沒找人。”
小黃媽媽笑道：“也是。”
我說：“那你家找人了吧，是重點班吧。”
小黃媽媽說：“找了，算是重點班吧。”
2019年11月16日，早晨6點我便起來了，準備早點去考場，怕去遲了停車難，去早可以在車上復習。12：20，我出考場，拿到車便一路狂奔， 13：00趕到家。
到家隨便扒幾口飯，躺沙發上閉目養養神，13：35分出發送兒子去復賽。
下午14：30，CSP-J復賽準時開始，18：00結束。
兒子說累死了，只做出一道題。我說不錯，能做出一題也是好的。
晚上，帶兒子去吃牛排，算是犒勞一下我們兩位考生吧。
我兌現承諾，復賽結束，信息學是否繼續學由他自己決定。
2019年11月17，大清早，我起床后給兒子申請CSP-J第一階段的證書，按他的分數可以申請“二等”。
2019年11月29日，下午14：12，單老師發微信：“繼續學習做題，明年四月份有省賽，省賽一、二、三等獎都可以走特長生。”
我：“好的，謝謝！你這邊還有課程安排嗎？”
單老師：“還是周六下午上課。”
我：“好的，是從明天開始嗎？”
單老師：“對，還是在解放路校區機房上課，兩點到五點。”
晚上，我向兒子轉發單老師通知，并告訴兒子，兌現前言由他自己決定是否繼續學習信息學。讓他好好想想，不要急于回答我。
2019年11月30日，上午，我問兒子想好了沒有，他說沒有，但今天下午的課他決定不去上。我明白他想和小表弟一起玩，于是我給單老師發信息說兒子因過生日家里來了小客人，下午不能去上課了。單老師回消息祝他生日快樂學習進步。
2019年12月13日，單老師：“孩子考110分，申請電子證書還是紙質證書？”
我：“怎么申請，是自己申請嗎？”
單老師：“你跟我說要哪一種，我來申請。”
我：“那申請紙質證書吧。”
單老師：“紙質要100元，電子不要錢。”
我：“好的，那我轉給你，謝謝！總費用100元是吧。”
單老師：“你家還學嗎？”
單老師：“要是明年還考可以申請電子的，四月份還有省賽。”
我：“沒關系，就申請紙質的，謝謝！”
我：“我家情況是這樣的，當初我對兒子承諾是否繼續學由他自己決定。他目前沒明確說不學，晚上我再問他，明天有課嗎？”
單老師：“知道了，如果不學了拿個紙質的做紀念，如果學可以申請電子的，需要時可以彩打出來。還有兩次課，周六課結束。”
我：“我當然希望他繼續學。”
單老師：“孩子自愿，你家走統招沒問題，只是要確保上一中就需要特長生。”
我：“學信息學好處不言而喻，不僅有助升學，但孩子都怕挫折，所以前段時間情緒起伏較大，我答應讓他自己選擇。晚上我再問他想好了沒有。”
單老師：“等寒假再問吧，現在學校文化課壓力也大。”