聽完教務(wù)處處長曼尼的話，所有的學(xué)員都炸鍋了。

　　“太好了，我加載娜迦暴徒的模板可太久了，之前的那些理論研發(fā)積分太難弄了，我始終湊不夠積分去進(jìn)入海魔淵。”

　　這些是來自大三或是大四學(xué)員的抱怨與歡呼，就像是被森嚴(yán)制度壓迫已久的武夫終于是見到了亂世用武之地的征兆。

　　至于那些什么都還沒有加載的一二年級(jí)學(xué)員，主要是對(duì)學(xué)院里掛出的那個(gè)海淵榜大感興趣，拋開榜上排名豐厚的實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)不...