晚上廣播站開會，用了約莫一節課的時間，就是給大家看看排班，然后熟悉一下機器，順便講講，播音有關的一些注意事項，比如機器預熱，該調哪個鍵，又是按什么鍵開什么軟件打鈴之類的。

　　這些都是要認真記下來的，不然到時候做在播音室里傻眼，或者按錯了，沒聲音，音量太大太小，或者別的什么差錯，那就尷尬了。

　　“記得，回了教室，要再復習一下配平，多做幾道題，田老師今天布置的作業，也一定要認真對待，認真做，盡量做，就算做不完，做不出來，也要有個態度。”

　　鄭井然抿了抿唇，耐心地囑咐道。

　　林妙妙也是嚴肅地點了點頭，這可是地獄田的課代表說的，那肯定是代表著田珊珊的意志，聽他的準沒錯。

　　“行，我知道了，井然哥你趕緊去找田珊珊他們做題目吧，雖然這是奧林匹克競賽啊，但是你肯定可以的。”

　　“加油，奧利給。”

　　她抱著包，比了一個加油的手勢。

　　鄭井然朝她招了招手，表示再見，“還有數學，老趙的題也要記得做。”

　　....................

　　理化生里井然最喜歡化學，雖然理科不差，但他學得最好的，還是化學，而政史地里，他政治歷史都挺好。

　　準備奧林匹克化學競賽的幾個學霸，都來齊了。化學組的幾個精英教師，也在這準備著。

　　人手一本奧林匹克化學思維訓練教材。

　　而高一高二的化學書也有，老師已經把需要的重點給他們上完了。

　　現在就是做題，找了前幾年高中奧林匹克化學競賽的初賽考題，給集中訓練的學霸做。

　　井然花了四十分鐘的時間，寫完了卷子，然后再檢查了十分鐘，其實學習輔助系統，瞬間就能檢查，但他自己還是看了一遍，也不能太依賴系統了。

　　一個小時內，搞定。

　　奧林匹克競賽，比普通考試的要求是要更高的。

　　然后，老師開始現場判卷。

　　看得出田珊珊很滿意。

　　她帶過好幾屆奧賽學生了，精英這幾屆奧數厲害，物理也不差，偏偏就是化學，實在是沒有出什么成績，這讓田珊珊感覺真的不是什么滋味。

　　老師是盡力用心了的，學生看著也有努力啊。

　　但成績，就是出不來，這有什么辦法？

　　現在好了，眼看著自己的課代表，自己教的學生里，有好苗子誕生了。

　　爽。

　　她田珊珊要揚眉吐氣。

　　‘競賽，我們也是沒問題的。’

　　既然學生有天賦，又肯努力，那她這麻辣教師自然也是和顏悅色的。

　　判完卷子，這個分數是絕對沒有問題的，田珊珊與其他幾個老師，心情挺不錯，化學組終于要看到曙光了啊。

　　尤其是他們這些輔導競賽的老師。

　　開放題和難點，又細細地給他講了一遍。

　　這時候已經晚上九點半左右了。

　　“井然啊，這幾天你的情況，老師已經大致清楚了，是很不錯，你是有天賦的，但是你還是不能松懈的啊。”田珊珊又把幾份清燕學堂集訓的奧賽題給了他，“這幾份題目，你要按照考試的要求好好做，做完以后交作業的時候，一起給我就行了。”

　　“好的，謝謝老師，田老師再見。”鄭井然好生收起卷子，然后就和老師道別準備回家。

　　...............

　　回了家，難得看見唐晶和鄭懷山坐在陽臺邊，一起下國際象棋。

　　這是他們初識的契機，所以井然爸媽對待這個棋總是有些別樣的情感。

　　他洗了個澡，就回房間了。

　　21世紀杯，全國英語演講比賽，是教.育.部唯一的，全國性的，演講類的比賽。

　　如果口語不好，是不要想在這種比賽上拿到名次的。

　　他的口語確實不錯，演講朗讀都沒有問題。

　　但要想脫穎而出，恐怕還要再下點功夫。

　　而有學習輔助系統，他又能比其他人少走許多彎路。

　　系統里的功能很多，演講練習有一個分支叫做身臨其境，可以讓宿主置身于“真實”的環境之中，聲音外景都沒有問題，等演講結束，系統還會給出評分。

　　選擇這個選項，鄭井然能感覺到一瞬間的暈眩，等那個瞬間之后，他眼前的景色就是一變。

　　在他的視角，現在他自己正站在一個陌生的大禮堂上，面前則是講臺與話筒。

　　臺下坐了一排的評委，還有烏壓壓的人。

　　一眼望過去，他竟不知道系統的幻境究竟有多少人。

　　這一切確實是身臨其境一般，無比地真實。

　　除此之外，他還可以選擇脫稿或者不脫稿，系統是否要提供稿件，英文還是中文的。

　　在身臨其境的效果下，鄭井然練習第一遍全英文演講的時候，雖然流暢，但自己都不滿意，只覺得干巴巴的，三千個詞，很快就過去了。

　　還是要多練習，所以他又在身臨其境之中練習了三遍，既要流暢，語速也不能太快，并且要有感情與張力。

　　要能感染人，那才叫合格的演講。

　　除此之外，得體的穿著，優雅的妝容，恰到好處的肢體動作，完美的幻燈片，甚至自帶幽默感，這些都是真實現場所需要的一部分。

　　但是最重要的是演講者需要傳遞有價值的思想。

　　所以到時候演講稿，他也要好好準備才行。

　　午夜十一點左右，井然準備睡了，退出身臨其境模式。

　　學習系統的技能屬性頁面上，已經點亮了新技能，演講-初級，后面還有熟練，精通，大師，但他現在就只有初級。

　　繪畫點到了精通，英文也有精通的水平，鋼琴和小提琴則只有熟練的水平。

　　這兩樣才藝，本來在他沒有覺醒宿慧之前，都是比較喜歡的，但覺醒宿慧以后，順著某種直覺，井然就不太想練了，只是偶爾玩一玩。

　　——其實他不知道的是，自己這么做，無形之中離原著男二的人設又遠了一步，和大寶貝應該是不會再有什么交集了，說來也算是好事。

　　................

　　第二天的早晨，高一實驗班的化學科代表很早就來了教室。

　　果不其然，林妙妙也很早來了。

　　她一來就打開了化學作業本，給課代表品鑒一番。

　　鄭井然將她這七道題一道一道看過去，立時倒吸了一口涼皮，為全球變暖貢獻了一份微薄的力量。

　　這作業大概只對了三道基礎題，一道過渡半對半錯，大概能得點分？不，田老師會炸的。在她這里步驟對也是沒有用的。

　　剩下的三道，一道一本正經地做錯了。

　　還有兩個連胡謅起來都很困難的。

　　絕了。

　　不愧是你，林妙妙。

　　＃是誰磨刀霍霍向知更鳥，是化學老師田珊珊啊＃

　　田珊珊的科代表都hold不住啊。

　　“哥，你就是我親哥啊，看在小姨夫的面子上，你可不能不管我啊，化學作業拿出來參考一下吧，成不成，給個準話啊？”

　　“不行。”鄭井然很干脆地回答道，然后拿出了草稿本。

　　“我跟你講幾句，你就給我寫多少，現在，馬上。”

　　抄作業那當然不可能給你參考的，這種事有一就有二然后是三四，從此以后知更鳥恐怕就會產生墮性，然后再也不會好好努力了。

　　………………

　　上早課的時候，趙榮寶帶來了一個新的學生。

　　“安靜，大家都安靜一下哈。”

　　“這是新轉來的關雎爾同學，關雎爾今年以優異的成績考取了無錫一中，因為父母工作調動的原因，所以轉來了我們學校。”

　　“大家掌聲歡迎啊。”

　　大家都很好奇，掌聲也鼓得很齊。

　　那靦腆的少女，亦是溫雅羞澀地微笑。

　　這個關雎爾有幾分像《歡樂頌》原劇的喬·昕，還有點兒像江舒影，但總得來說，比她們都要好看些。

　　眉目如畫，乖巧可愛。

　　彎彎柳眉如葉，秋水眸子含情，唇紅齒白，秀麗細致，透著股文靜的書卷氣。