《火力少年王》，江海隊集訓的內容里有一個比較大的爭議。

　　就是集訓的地點，飛鳥野營基地竟然沒有監控，強行地安排小胖子宋園去偷吃東西，雖然這里是為了之后丁偉陷害李非偷奶酪埋伏筆。

　　至于前半段劇情，稍微更改一下就好。

　　設定一下，悠悠球的隊內訓練需要保密。所以，在訓練場地是沒有監控的。但是在訓練場地外，比如餐廳、廚房這些地方，是有監控的。

　　然后宋園因為偷東西吃，而直接被監控拍下，然后被教練高大樹懲罰。

　　至于后面的李非被冤枉偷奶酪的這個劇情中，明顯能看出教練高大樹的表現是有些不符合人物形象的，有些強行被降智的感覺，雖然他的智商本來就不是很高吧。

　　高大樹這個人物首先是個體育老師，老師這個職業就必須有很大的責任感。雖然奶酪出現在李非的書包里，但是這不一定就是他拿的，沒有確鑿的證據下，怎么就能判定是李非偷的呢。大家都是高中生了，都是16歲的成年人了，也要有一些邏輯吧。

　　這里有幾個非常明顯的問題。

　　第一，如果真的是李非偷的奶酪，那為什么他不吃掉，還放自己書包里呢。難道是打算找個良辰吉日再吃掉嗎？

　　第二，劇中李非的性格其實是非常突出的，成熟、穩重、不善言談卻面冷心熱。之前還默默地幫助隊員，把被面具人馬凱奪走的悠悠球贏了回來。一塊奶酪才幾塊錢，悠悠球多少錢，如果他真的想吃，自己買一塊就好了，或者問別人借。難道一定要偷嗎？

　　雖然這里能夠看出原編劇想通過，李非被冤枉的這件事，來激化矛盾，并且引起觀眾的同情和怒火。雖然目標是好的，但是很明顯，這段劇情非常不合理。

　　對于這部分劇情，趙新成把它改成了：丁偉私下里挑釁李非，二人離開訓練場地后，找到一個沒人的地方開始決斗。這里，兩個人就違反了江海隊的紀律——隊員私下不能進行比試。然后交手過程中，丁偉故意碰瓷，讓李非的“火力戰士”擊中他的悠悠球“旋渦”，導致悠悠球損壞。然后丁偉去找高大樹，把事情說成了李非故意挑釁，貶低他的技術，還要和他決斗；決斗過程中還故意損壞他的悠悠球。然后高大樹這才把李非逐出隊伍。

　　后面米莉找李非談心，得知他們決斗的地點后，細心的米莉發現這里是有監控的，米莉和米范找到了監控視頻，還給李非一個清白。故意陷害別人的丁偉，則被逐出了隊伍。

　　“咔！”

　　趙新成拿著喇叭喊道。

　　“浩然，你過來一下。”

　　“導演，怎么了？”

　　柳世澤不知自己哪里出了問題，趕忙走了過來。

　　“你的表現太溫和了，沒有體現出被冤枉的情緒來。”

　　趙新成對他指著監視器上，剛才柳世澤的表演。

　　“導演，可是設定上李非是個溫潤如玉，性格內斂不會把情緒寫在臉上的人啊。”

　　柳世澤反駁道，對于這部劇，他是下了個功夫的。畢竟是第一部作品。他還以“李非”的視角來記錄不同時間段的日記，來更好地帶入到角色里面。

　　“你說的也沒錯，但是你要知道，李非只是一個不到17歲的少年。就算他的性格這樣，也有足夠的涵養。雖然李非是美國加州華人悠悠球少年組個人賽亞軍，個人實力是江海隊第一，可能他并不是很看重江海隊，甚至被退隊之后也不會多難受。但是被冤枉、被退隊，這件事情到誰身上，第一時間都該有點反應的。

　　我不是說你沒有反應，你表現的太淺了。你不能只皺著眉頭，你的眼神應該要透露著些疑惑、生氣。你說第一句臺詞的時候，聲音可以稍微高幾度，來展示你的情緒。

　　畢竟我們這部片是給青少兒看的。你如果這么平淡地演，不能給他們帶來更好的觀看體驗。可能在他們眼里，此時的李非是好欺負的。

　　所以你在震驚之后，要表現出一些不屑的情緒。不屑于解釋。”

　　趙新成長篇大論地說著，柳世澤在旁邊不時地點著頭。

　　“好了，先休息20分鐘。浩然，你先對著鏡子練習一下表情吧。”

　　趙新成拍了拍他的背，表示鼓勵道。

　　“趙導，要不我教一教他？”

　　張弘毅毛遂自薦起來，剛才是他和柳世澤的戲。正是李非被丁偉冤枉，告狀到高大樹那邊，然后高大樹找李非詢問起事情經過。

　　對于柳世澤剛才的表演，其實他也是有些不滿意的。柳世澤表演的李非固然符合劇本的設定，但是也未免太少年老成了，看不出年輕人的銳氣。

　　“張叔能教浩然演技，那可真是太好了。浩然，把握住機會。向張叔多學幾招。”

　　趙新成夸贊張弘毅后，對柳世澤說道。

　　……

　　張弘毅和柳世澤去了演員休息室，去討論演技。

　　章佳麗坐在房間下的陰影里，看著劇本。雖然已經把臺詞記得很熟了，但是她還想好好思考一下米莉這個角色怎么演能更好。這幾天和張弘毅這個老戲骨拍戲，她感受到了很大的壓力。她演戲的時候說臺詞，一般都是有感情地念出來。而張弘毅則非常自然，完全就跟高大樹本人一般。不管是說臺詞，或者是做一些動作，都渾然天成，完全沒有“演”的痕跡。

　　這都是幾十年的積累啊。章佳麗和張弘毅對戲的時候，看著他的表演，甚至有一次都忘了說自己的臺詞了。這件事也給了她提醒，這幾天，她一有空就把劇本拿出來看。背一背臺詞，或者看一下別的角色的劇情。后者能夠幫助她，在戲里面對不同的角色，能有更具體的表現。總不能面對每個人都笑呵呵的把，一個人總有自己喜歡的人和厭惡的人。一個角色也應該這樣。

　　趙新成看著遠處的章佳麗有些感慨，活該她能大火。