走到青顏那，一開始顯得漫不經(jīng)心，但乍一看，傅院長(zhǎng)就移不開眼了。

　　青顏一直低頭寫著，沒注意到傅院長(zhǎng)的到來(lái)，長(zhǎng)袖下的碎月鈴隨著青顏毛筆的擺動(dòng)而發(fā)出輕微的悅耳聲。

　　寫完最后一筆的時(shí)候，青顏輕吸了一口氣，終于寫完了。

　　然后一抬頭就看到大家都往她這里看。

　　青顏:“……”

　　大家都寫的這么快的嗎？看來(lái)自己還是拖后腿了，得練練寫字速度了。

　　再抬頭卻發(fā)現(xiàn)傅院長(zhǎng)就在她旁邊，青顏一驚:連傅院長(zhǎng)都走過(guò)來(lái)催了嗎？

　　于是青顏趕緊放下筆，把寫好的內(nèi)容交給傅院長(zhǎng)。

　　“抱歉，老師，我甚少用筆寫字，所以寫的慢了些，耽擱了一些時(shí)辰”

　　傅院長(zhǎng)接過(guò):“字寫的很好！”

　　然后拿著青顏的默寫內(nèi)容，走至講臺(tái)上坐了下來(lái)，此時(shí)國(guó)學(xué)院正好下課。

　　但傅院長(zhǎng)只是低頭看著，絲毫沒有下課的意思。

　　青顏學(xué)堂的周圍已經(jīng)熙熙攘攘來(lái)了一些人，來(lái)的第一個(gè)反應(yīng)就是一聲驚嘆。

　　不一會(huì)兒，周圍就站滿了人，青顏看著周圍的通風(fēng)效果變得越來(lái)越差，又把面紗重新戴上。

　　面紗上涂了挽夏的特制藥粉，有凈化空氣，隔絕灰塵的作用。

　　周圍下課的人來(lái)到這里，看到是傅院長(zhǎng)的課，也不敢開口，只是默默的看著。

　　“郡主之前養(yǎng)病的時(shí)候，可有請(qǐng)教書先生?”傅院長(zhǎng)終于開了口，但卻不是說(shuō)下課。

　　聽到點(diǎn)名，青顏下意識(shí)站起來(lái)禮貌答道:“教書先生沒有特意請(qǐng)，但我身邊的人……除了我的侍讀，其他人得學(xué)識(shí)都有略懂一二，詩(shī)詞歌賦的啟蒙都是他們教的我”

　　傅院長(zhǎng)這倒驚訝啦，不是專業(yè)的夫子，既然能把筆峰，詩(shī)詞以及詩(shī)意都交的如此之好，不知是巧合還是……

　　“那我到想考考郡主”

　　青顏頷首:“……青顏不才，請(qǐng)老師賜教”

　　“行，我出上半句，你說(shuō)下半句即可，不用解釋它的意思，郡主可明白”

　　青顏:“明白！”

　　眼見就要開始，后面的拂秋倒是有些著急，郡主學(xué)的詩(shī)詞確實(shí)是多，但郡主從認(rèn)字到現(xiàn)在也才三年多的時(shí)間，架不住傅院長(zhǎng)啊！雖說(shuō)結(jié)果沒什么要緊，但這好勝心一上來(lái)，多少有點(diǎn)在意。

　　周圍的人也都做好了吃瓜的狀態(tài)，學(xué)堂上的其他人這會(huì)兒也不急著下課啦！

　　傅院長(zhǎng)開始了:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”

　　青顏:“不破樓蘭終不還”

　　傅院長(zhǎng):“停車坐愛楓林晚”

　　青顏:“霜葉紅于二月花”

　　傅院長(zhǎng):“良辰美景奈何天”

　　青顏:“賞心樂事誰(shuí)家院”

　　傅院長(zhǎng):“荷雨灑衣濕”

　　青顏:“蘋風(fēng)吹袖清”

　　傅院長(zhǎng):“明月別枝驚鵲”

　　青顏:“清風(fēng)半夜鳴蟬”

　　…………

　　十來(lái)個(gè)回合后，傅院長(zhǎng)摸了摸胡子，再道:“現(xiàn)在我說(shuō)詩(shī)詞，你說(shuō)詩(shī)意”

　　青顏頷首，以示同意。

　　傅院長(zhǎng):“白馬金鞍從武皇，旌旗十萬(wàn)宿長(zhǎng)楊。”

　　青顏:“將軍乘坐佩飾金鞍的白馬隨皇帝出征，十萬(wàn)軍士在長(zhǎng)楊宮宿下。”

　　傅院長(zhǎng):“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”

　　青顏:“想要協(xié)同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存與世間”

　　傅院長(zhǎng):“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”

　　青顏:“庭院空曠寂寞，春天景色行將逝盡；梨花飄落滿地，無(wú)情無(wú)緒把門關(guān)緊。”

　　傅院長(zhǎng):“此情應(yīng)是長(zhǎng)相守，你若無(wú)情我便休”

　　青顏:“本來(lái)我們可以好好相愛相守到老，但如果你對(duì)我不再有情的話，那么我也會(huì)停止對(duì)你的愛意”

　　傅院長(zhǎng):“……”這她都知道?

　　青顏卻想著，最后一句詩(shī)聽起來(lái)是很直白的愛情，這句絕對(duì)是追月教的。