翌日，陶以寧帶著學生們來到了蕭城的機械工廠。

　　一行人極為低調，穿上平常工人們統一的衣服后跟隨工廠管事走了進去。

　　整個機械工廠共占地500畝，期間分布著數個廠房，每間廠房負責的任務不同。

　　第一天接觸這些機械，陶以寧打算先從簡單的入手，讓管事帶大家去往最里面的那個廠房，里面的器械都是和紡織有關，同樣，相比于其他的重機械，它更加簡潔易懂，非常適合當最初接觸的那一批。

　　幾名教授當然已經對這類器械熟悉了，但那二十名學生平日里與書本為伴，能夠這樣近距離接觸機械的機會很少。

　　當看到這些龐然大物的時候他們一窩蜂朝著機械沖去，但還沒觸碰到它們就被攔了下來。

　　一個同樣穿著工廠衣服的人生氣地說道：“你們是哪個小隊的！不知道這些都是寶貝疙瘩不能動嘛！胡亂下手，少一個零件都不夠你們賠的。”

　　學生們被說道面紅耳赤，顯然也知道剛才的魯莽是錯誤的。

　　看著他們一副知道錯了的真誠道歉樣，那人擺了擺手，“下不為例，這次就不找你們小隊長了，趕緊回去干活！”

　　陶以寧和沈玄等教授一直待在原地看著，也不阻攔學生們有些莽撞的行動，也不在廠間工作人員說他們的時候幫忙解圍。

　　這個時候不需要他們上前，這是與廠內工人們相交的第一步，他們當然不能打擾。

　　聽完訓的學生們回到陶以寧等教授身邊，這次他們變得十分乖順，不會隨意走動也不會隨意發出聲響。

　　原先那個訓斥他們工人看清楚管事后，也沒有露出驚慌的表情，反而是極其穩當地點了點頭，“管事來啦，剛好我們隊發現有臺機械出了問題，您幫忙過來看看吧。”

　　管事點頭答應，之后向陶以寧他們介紹到：“這是負責這件廠房一隊小隊長耿大力。”

　　隨后他介紹著陶以寧等來人，“他們是上京大學理學院的學生，這次到工廠來進行實......？”

　　沈玄補充道：“實訓。”

　　“對，沒錯，就是實訓，小耿啊，接下來的幾天他們就在你這個車間帶著了，記得多帶帶他們。”

　　管事恍然大悟，眼神瞥了眼陶以寧后，帶著后頭的一大幫人朝著那臺有問題的機器走去。

　　包括沈玄在內的這些人都是學數學的，一下子看著機器還真不知道出了什么問題，讓他們計算還行，動手能力總歸差了些。

　　陶以寧就不一樣了，她走上前，靠近機械后仔細打量。

　　或許是管事警告的眼神，亦或者是陶以寧始終沒有擅自動手觸碰機械，耿大力沒有再像剛才那樣訓誡，他站在一旁，視線跟著陶以寧的身影移動。

　　她繞著機械走了一圈又一圈終于在一處地方停了下來。

　　指著機器上某關卡處松動的零件說道：“把這個擰緊就好了。”

　　管事也上前看了一會兒，不一會兒就朝著陶以寧豎起大拇指，“不愧是上京大學的教授，眼光獨到，一針見血。”

　　耿大力在這個時候也始終保持沉默，他默不作聲地拿起扳手，將零件固定牢固后，重新啟動機器試驗機器。

　　陶以寧說的沒錯，將這個零件安裝牢固后，機器確實正常啟動了起來。

　　看到的總比感覺到的強，徐大志等學生對于陶以寧的崇敬又上了一個層次。

　　在廠房的這段時間，上京大學的學生教授就跟在工人們身邊，仔細學習著一些課本上學習不到的東西。