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我收藏家的身份被村花曝光

第十七章 建議

我收藏家的身份被村花曝光 鐵不拐 2029 2021-07-29 09:56:50

  何校長(zhǎng)也老了,六十多歲的他,本到了退休的年齡,但因?yàn)檗r(nóng)村教師資源比較缺乏,他就繼續(xù)堅(jiān)持在崗位。

  據(jù)說(shuō),他差不多二十歲就教書(shū),到現(xiàn)在幾乎是半個(gè)世紀(jì)了。

  大家也知道,以前讀個(gè)高中就算是知識(shí)分子,充當(dāng)小學(xué)老師,是綽綽有余的,甚至有點(diǎn)浪費(fèi)人才。

  可以說(shuō),整個(gè)鎮(zhèn)都找不到比他資格更老的教師。

  “何老師好!”方醒連忙打招呼。

  見(jiàn)老板都打招呼,周文彬也禮貌起來(lái)。

  何校長(zhǎng)露出笑容,打趣道:“你小子,是真打算留在村里廝混?”

  作為他們小學(xué)的驕傲,方醒一直都是何校長(zhǎng)最得意的學(xué)生。

  當(dāng)年,方醒拿獎(jiǎng)拿到手軟,鎮(zhèn)里、市級(jí),甚至省級(jí)的競(jìng)賽,都獲得過(guò)不俗的成績(jī),也給學(xué)校爭(zhēng)取了無(wú)上的榮光。

  到今天,方醒的照片都還貼在學(xué)校的榮耀墻上。

  他作為方醒的班主任,以及學(xué)校的校長(zhǎng),面子上很有光。

  可誰(shuí)知道,這小子回村奔喪之后,直接不出去了,有點(diǎn)頹廢的意思。

  除此之外,他對(duì)方醒是很滿(mǎn)意的。

  畢竟他也得知,現(xiàn)在村里修路,完全是這家伙出的錢(qián),造福家鄉(xiāng),非常好。而且,聽(tīng)說(shuō)還打算在村里建私人博物館。

  這些,都是常人做不到的。

  方醒點(diǎn)頭:“嗯!以后就留在村里,搞一搞傳統(tǒng)文化。”

  只要有本事,不管在什么地方,都是大有作為的。

  想到這一點(diǎn),何校長(zhǎng)也就沒(méi)有勸方醒。這一年多來(lái),方醒在村里的所作所為,他們都是有目共睹的,幫助村民們脫貧致富。

  很有意義。

  至于方醒口中的“搞傳統(tǒng)文化”,估計(jì)就是跟建私人博物館有關(guān)系吧!

  “聽(tīng)說(shuō),你要在這里建博物館?以后學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)去參觀,沒(méi)問(wèn)題吧?”

  方醒搖頭:“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。我這博物館,也沒(méi)想過(guò)用來(lái)盈利。

  對(duì)了,我打算順便將小學(xué)的操場(chǎng)重新弄一下,鋪水泥,搞兩個(gè)籃球架上去,增加點(diǎn)其他體育設(shè)施,比如乒乓球桌等。

  老師,您看看還有什么需要更新?lián)Q代的?”

  學(xué)校有幾十年歷史,不管是操場(chǎng),還是教學(xué)樓等,其實(shí)都有點(diǎn)破爛。不過(guò),現(xiàn)在學(xué)生們還要上課,教學(xué)樓無(wú)論是重建,還是翻新,都暫時(shí)做不了,起碼得等放暑假。

  何老師一愣,給操場(chǎng)鋪水泥,再增加一些體育設(shè)備?

  得花不少錢(qián)呀!

  想到方醒拿出兩三百萬(wàn)修路,搞一個(gè)操場(chǎng),似乎也不算什么。

  “有心了,搞好操場(chǎng)就謝天謝地咯!其他的都不缺。”說(shuō)完,何校長(zhǎng)猶豫了一下,又問(wèn):“會(huì)不會(huì)有資金壓力?我看要不大家湊一湊吧!”

  一旁的周文彬差點(diǎn)沒(méi)吐槽出來(lái)。

  老板會(huì)有資金壓力?

  別說(shuō)一個(gè)操場(chǎng),就算將整座學(xué)校推平重建,也沒(méi)有絲毫壓力呀!

  不說(shuō)之前唐三彩的兩千萬(wàn),據(jù)他所知,后面的帝王綠翡翠,收入直接破億。

  “沒(méi)什么壓力,就當(dāng)是我為母校做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!上次我聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō),學(xué)校想要給孩子們新增一兩門(mén)課,但教室和老師都不夠。

  所以,我想著是不是擴(kuò)建一下。

  不過(guò),眼下孩子們都還沒(méi)放假,只能再等一等了。

  到時(shí)候,我再找村長(zhǎng)他們商量商量。最好就是再修建一棟教學(xué)樓,舊的教學(xué)樓翻新一下,可以充當(dāng)各種功能室,比如圖書(shū)室、閱覽室、電腦室等等。”方醒早有打算。

  得到系統(tǒng)后,他便知道自己以后錢(qián)多得花不完,自然就得做點(diǎn)有意義的事情。

  聽(tīng)了方醒的計(jì)劃,何校長(zhǎng)被嚇了一跳。

  修操場(chǎng)就足夠讓他驚喜的,沒(méi)想到這家伙還打算建教學(xué)樓?

  玩這么大的嗎?

  這個(gè)事,對(duì)學(xué)校,對(duì)孩子們,肯定是天大的好事呀!

  半晌,他才嚴(yán)肅地追問(wèn):“不會(huì)還是你自己出資吧?建一棟教學(xué)樓,怎么說(shuō)也得幾十萬(wàn)。這件事,是要好好商量,我也得到鎮(zhèn)里去跑一跑,看教育局能不能支持一點(diǎn)。”

  “教育局?估計(jì)懸。算了,還是我掏錢(qián)吧!教師資源,倒是可以跟教育局訴訴苦。我就提一個(gè)建議。”

  何校長(zhǎng)立即點(diǎn)頭:“你說(shuō)。”

  出了這么多錢(qián),別說(shuō)一個(gè)建議,提十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題呀!

  “每星期增加一節(jié),或者兩節(jié)的傳統(tǒng)文化課,怎么樣?一些傳統(tǒng)文化,還是要從孩子普及的,不能丟。

  也不用專(zhuān)門(mén)請(qǐng)這節(jié)課的老師,到時(shí)候我博物館的人會(huì)來(lái)給學(xué)生講課,甚至我自己也會(huì)客串一下。”方醒提議。

  何校長(zhǎng)幾乎沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了。

  一個(gè)星期就只占用一兩節(jié)課,問(wèn)題不大,不會(huì)影響到其他的課程。

  而且,讓孩子們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)傳統(tǒng)文化,也不是壞事。正如方醒所說(shuō)的,傳統(tǒng)文化也不能丟。

  至于方醒博物館的人能來(lái)上課,那最好不過(guò),省去很多麻煩。

  “其實(shí),就是歷史課吧?”一旁的周文彬忍不住開(kāi)口。

  感覺(jué)這傳統(tǒng)文化課和歷史課有重疊,沒(méi)太大必要吧?

  方醒笑道:“和歷史課是有區(qū)別的,歷史課講的是歷史,很籠統(tǒng)。我說(shuō)的傳統(tǒng)文化課,是具體的。比如書(shū)法、繪畫(huà)、制作陶瓷等等。

  準(zhǔn)確說(shuō),是實(shí)踐課。在普及傳統(tǒng)藝術(shù)文化的同時(shí),還能鍛煉大家的動(dòng)手能力。

  也不需要大家學(xué)的有多精通,大概了解一下,知道是怎么做出來(lái)的就好,不用考試,就當(dāng)是興趣課。”

  一個(gè)學(xué)期去了解一種傳統(tǒng)文化,小學(xué)有六年,十二個(gè)學(xué)期。

  那么,小學(xué)期間,就已經(jīng)接觸到十二種具體的傳統(tǒng)藝術(shù),蠻多的了。

  聽(tīng)完,方醒的話(huà),老校長(zhǎng)忽然很心動(dòng),感覺(jué)這個(gè)建議非常好。國(guó)內(nèi)的孩子,動(dòng)手能力確實(shí)要差一些。

  “明天我跟其他老師說(shuō)一下。”何校長(zhǎng)夾著兩本教科書(shū),就匆匆離開(kāi)。

  方醒回到家中,就看到許晴和雪姐在挑石頭,她們?cè)诤訛炝艘欢押每吹涅Z卵石之類(lèi)。秦老則是拿著一塊石頭,看得有點(diǎn)入神。

  “這是打算帶點(diǎn)土特產(chǎn)回去?”方醒調(diào)侃道。

  許晴見(jiàn)方醒回家,立即拿著一塊石頭,獻(xiàn)寶一樣,得意說(shuō)道:“方大哥,看我找到的寶貝。”

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