少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

　　潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

　　這是思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法（百日維新）領袖之一的梁啟超所寫的《少年中國說》。梁啟超創作《少年中國說》時正是清末，當時的中國受盡了洋人欺辱，甚至割出很多地給洋人，中華大地滿目瘡痍，民不聊生，生靈涂炭……

　　作為政治家，文學家，內心無比焦慮，并為中華崛起付出自己努力，于是乎便創作了這篇《少年中國說》，以此喚醒民眾，以此讓當時的政府重視孩子教育。因為孩子不僅是家庭的未來，更是祖國的未來，只要孩子強，則國強！

　　梁啟超這篇《少年中國說》不僅可以用在孩子學科教育上，用在足球上同樣非常貼切。當今的中國足球，可以說是扶不正的阿斗。國家在足球方面投入了不少精力和金錢，可國足的比賽成績跟他們的年薪，我們國家的政治地位極其不匹配……

　　每每看國足的比賽，主持人總會強調一句話，那就是：留給中國隊的時間不多了，再不把握好最后這段時間，中國便將淘汰。作為一個球迷是多么希望主持人將這句話反著說：留給對手的機會不多了，再不把握最后這段時間，對手便會淘汰……

　　可是這都是癡心妄想，因為中國隊每次都表現非常穩定，非常穩定地被淘汰……錯過了一屆又一屆的世界杯，錯過一次又一次的奧運會，多少多少年沒有戰勝韓國，多少多少年沒有戰勝日本，多少多少年沒有讓球迷度過一個祥和的夜晚……

　　難道中國人注定踢不了足球？中國球迷注定不能享受足球嗎？中國贏一場球就那么難嗎？

　　難，確實難！因為每次中國隊比賽失利之后，矛頭首先指向教練，說教練執教能力不行！那換唄！于是乎什么神奇教練，傳奇教練，世界杯冠軍教練，反正錢能請來的教練都請來執教。可是成績呢，始終都沒起來，而那些著名教練自從執教中國隊之后，名氣也大受損失，暗自感嘆中國隊真是扶不起來……

　　不可否認足球教練對球隊確實有至關重要的作用，甚至能決定比賽勝負。但無論教練執教水平有多高，首要的關鍵是他手里必須有好牌，好球員，如果都是一些半吊子，且又沒有斗志，那任憑什么神奇教練都是無法帶動起來的……

　　而為一個球隊輸送好球員，打造一支可以上臺面的國家足球隊，那就需要具備一個相對完善的足球體系，又或者說是青訓體系，尤其在青少年培養上更是重中之重！

　　為何如此說，因為足球是個青春行業，一個人的足球生涯也就十幾年，二十年光景，一般球員到了三十五，六歲便退役了。在如此短的職業生涯中，要想發光，發熱，踢出名堂，那就必須在青少年階段打下很好的基礎，少年強，則國足強！

　　可當下我們國家重視應試教育，忽視了其它方面培養和引導，所以青訓一直搞不好，青訓搞不好，就不能往國家隊輸送好球員，國家隊比賽成績也就一直搞不好了。這些環節都是相扣的，可見青訓是重中之重，基礎之基礎……

　　而張橫作為一個業余球隊主力球員，他當然比普通人都深知青訓的重要性。如果張橫能早一些接觸到足球，那他或許真的能成為一個職業球員，甚至進入國家隊，成為一個球星都不無可能……

　　可張橫畢竟錯過了，錯過了人生當中最好的時光。張橫算是錯過了，他可不想頗具天賦的張沖再次錯過，所以對待張沖訓練方面的事情，他都是義不容辭，全心全意地陪同張沖訓練……

　　張橫作為業余球隊主力球員，他當然知道很多腳法，技法，動作等，還有他自己摸索出來的經驗，凡是他能夠傳授的幾乎毫無保留傳授給張沖。

　　除了張橫的傳授，張沖還得到王可教練親傳面授。相對于張橫半路出家，路子也比較野，比較隨意，王可他可是正規體校畢業的高材生，受過正規訓練，所以王可傳授的知識，動作，技法都非常正規。為此張沖受益匪淺，進步很快……

　　在多方幫助下，再加上自己又非常努力，所以張沖順利通過了王可各種考核，順利進入校足球隊預備隊。這對于張沖人生來說可以說邁出了一大步，而且是非常關鍵的一步，沒有這一步，張沖往后的人生軌跡也就不是這樣的……

　　雖然順利加入預備隊，但離校足球隊主力球員實力，尤其是陳啟的實力還相差甚遠……

　　說到陳啟不得不多說幾句，正如陳啟所說，學校明著將他開除，可一到比賽的時候，尤其比賽打不開局面的時候，陳啟這把利刃還是會派上用場。一旦陳啟上場，球隊立刻便會被帶動起來，變得非常有激情，有沖勁，局面很快被打開，繼而幫助球隊獲得勝利……

　　每當看到陳啟風光無限的時候，張沖心里既替校足球隊歡呼，又對陳啟羨慕嫉妒恨……陳啟啊，陳啟，我啥時候才能趕上你的水準啊……