上課的時(shí)候付嫣然就很認(rèn)真地聽(tīng)課或刷題，有不會(huì)的問(wèn)題就做筆記，等到下課再去問(wèn)蘇穆。

　　蘇穆的現(xiàn)任同桌是以前樊高韻的同桌，是一個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)黑、高高瘦瘦的男同學(xué)。

　　下課付嫣然跑到蘇穆座位旁，蹲在地上，把書(shū)本放在蘇穆桌面。

　　隔壁的小黑剛好要出去打水，讓付嫣然坐在他椅子上。

　　付嫣然道了聲謝，坐在蘇穆旁邊。

　　雖然兩人都不是很習(xí)慣換了同桌，但平時(shí)兩個(gè)人還是一起回家，也慢慢適應(yīng)了這種狀態(tài)。

　　氣候變涼，楓葉變紅，蟬鳴不再出現(xiàn)。

　　是夏天離開(kāi)了。

　　10月26日。

　　星期三。

　　這天，是月考完的第一天。

　　下午天氣不太好，黑云壓城，空氣也很悶，給人一種很煩悶的感覺(jué)。

　　這一節(jié)是物理課。

　　物理老師在講臺(tái)上講月考題，付嫣然做著筆記，余光處看到班主任從走廊那頭走過(guò)來(lái)。

　　陳文喆敲了敲前門(mén)，頭伸了出來(lái)，對(duì)物理老師擺擺手。

　　物理老師停下講課，出去，回來(lái)的時(shí)候把蘇穆叫了出去。

　　付嫣然看著蘇穆跟著班主任出去，不知怎么的心里的悶氣愈發(fā)讓她煩躁。

　　物理老師用筆敲著講臺(tái)，“回神了，繼續(xù)講臺(tái)。”

　　付嫣然抿唇，把手機(jī)掏出來(lái)放在抽屜里。

　　她垂頭，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，沒(méi)有信息。

　　付嫣然把手機(jī)放著，拿起筆抬頭聽(tīng)課，但老師講的內(nèi)容一點(diǎn)都沒(méi)有到她腦袋里。

　　大概二十分鐘后，她手機(jī)震了下，她立馬拿起，打開(kāi)。

　　是蘇穆的電話。

　　付嫣然看了一眼老師，將手機(jī)放在褲袋，舉手。

　　“怎么了？”

　　“老師我想去廁所。”

　　物理老師擺擺手，示意她出去。

　　付嫣然連忙跑了出去，樊高韻看著她離開(kāi)的方向，微瞇著眼。

　　付嫣然跑到樓梯口，拿起手機(jī)，電話已經(jīng)掛掉了。

　　她重新?lián)苓^(guò)去。

　　電話很快被接起。

　　付嫣然蹲在地上，神色擔(dān)憂，她壓低了音：“蘇穆，怎么了？”

　　那邊沉默了，過(guò)了好一會(huì)，才聽(tīng)到男孩的聲音。

　　顫抖的哽咽，帶著讓人心碎的絕望。

　　男孩這樣說(shuō)，他該怎么辦。

　　“怎么辦付寶，爺爺暈了，我該怎么辦......”

　　付嫣然立馬跑出去。

　　外面在下雨，風(fēng)很大，雨也很猛。

　　付嫣然騎著車(chē)，飛快騎離學(xué)校，被雨模糊的眼，她也管不著這么多，只想在快點(diǎn)，快點(diǎn)......

　　等到醫(yī)院的時(shí)候，她全身上下都濕了，水覆在衣服上，涼涼的，冷到骨子里。

　　她跑的氣喘吁吁，過(guò)去的時(shí)候看到了靠在墻上的班主任，和蹲在地上的蘇穆。

　　付嫣然跑過(guò)去，蹲下手環(huán)住了蘇穆，非常小心翼翼。

　　“蘇穆，沒(méi)事，我在呢，沒(méi)事沒(méi)事......”

　　怎么會(huì)沒(méi)事，她也不知道自己該怎么安慰，只能一個(gè)勁的說(shuō)著沒(méi)事。

　　這時(shí)手術(shù)室的門(mén)打開(kāi)了，蘇穆站起身，往前跑，踉蹌了下。

　　他到了出來(lái)的醫(yī)生面前，眼神期盼，蘇穆問(wèn)：“醫(yī)生，我爺爺怎么樣了。”

　　醫(yī)生摘下口罩，表情悲傷。

　　“患者是肺部感染，而且已經(jīng)影響的呼吸系統(tǒng)，問(wèn)題嚴(yán)重。”