是不是只要誰和她發生沖突，損害了她的利益，她就會直接上手，用自己的行動解決？

　　這種事情越想越可怕。

　　顧羽菲就此打住，她拍拍安夢桐的肩，說：“夢桐，你和我都要小心了。”

　　安夢桐憂心忡忡，“菲菲，我覺得，最該小心的是你，因為堵念念一直想把虐待‘小王子’的那件事推給你，但是事情卻沒有像她想象的那樣發展，很難保證她不會做些什么來傷害你。”

　　顧羽菲不以為然，“我又不經常出現在學校，她碰不到我的。”

　　她最近經常做的事就是寫小說，大門不出二門不邁，家里還有個顧凝嬈，堵念念要是真想找到她，那就只能抓住在學校的機會，或者干脆到她家里，到時候就是綠茶對綠茶，讓堵念念和顧凝嬈來一場精彩決斗，她自己好在旁邊看戲。

　　她又卡文了，用堵念念做生活的調劑品正合適。

　　隨時給她搞點雞飛狗跳的事，靈感很可能源源不斷。

　　她倒是有點期待堵念念來找她了。

　　……

　　陳導已經和堵念念的父母見過面了，誰知，他們又不知道通過什么手段，找到了她家，一直想用錢收買她，讓她放棄報警。

　　她給他們開過幾次門，這對父母都是痛哭流涕，讓她放過堵念念。

　　她很無奈，她根本就沒想過要對堵念念怎么樣好不好？

　　怎么搞得她像個得理不饒人的人一樣？

　　她是真沒想過，在別人眼里，她竟然這么壞。

　　每次開門，堵念念的父母都是糾纏不休，大有她不答應，他們就住在她家門口的樣子。

　　這已經給她的生活造成了困擾，她的家人出行不便，總不能因為工作的原因，她就不管自己的家人了吧？

　　她一開始選擇的對策是緊閉大門，不給這對父母可趁之機，可她不開門，麻煩就更大了。

　　兩人坐在門口，大哭大喊，招來了附近的鄰居，嚴重影響了他們的生活。

　　鄰居們現在一看見她，就對她投來異樣的目光，警告她把那兩個人弄走。

　　好說好商量的還好說，就怕那些不講理的，會加入堵念念父母的隊伍，和讓他們一起賴著不走。

　　她是真怕了，因此，在這次，堵念念的父母找上門來時，她聽到響動，就第一時間開了門。

　　兩位家長照例坐在地上，哭得不能自抑，他們以為陳導不會出來，還沉浸在自己的想象之中，放大音量，想讓街坊鄰居都知道陳導的“光輝事跡”，卻沒發現自己身后的門開了。

　　“我可憐的孩子啊，被這個黑心肝的輔導員給欺負了啊。”

　　堵念念的母親一把鼻涕一把淚，哭得好不傷心。

　　而她的丈夫沒有流淚，卻也是眼眶通紅，這種隱忍不發的感覺，更能讓人感覺到他的悲傷，“念念，你才多大啊，爸就要失去你了……”

　　可以說，堵念念的性格，和她的父母十分相似，不用去驗DNA，就能知道，他們是一家人。

　　長期在這種氛圍下生活，學會了顛倒是非的本事，也不奇怪。

　　劉老大爺這幾天住在女婿家，剛回到這里，就碰見這一幕了。

　　他皺著眉頭，因為耳背，聲音很大，“你們在這干什么？誰欺負你們了？”

　　沒人理還好，一有人理他們，堵念念的父母反而還更起勁了。

　　那位母親一邊抹眼淚一邊說：“這里住著一個輔導員，她打了我們家孩子，我們家孩子就是隨手還了一下，就那么輕輕地一下子，她就死咬著這點不放，說差點把她打得頭破血流，還要報警抓我們家孩子。”

　　這還了得？

　　現在的輔導員都這么猖狂了嗎？

　　劉老大爺正義心很強，當下，他就覺得到他出馬的時候了，把堵念念的父母從地上拉起來，正義凜然地說：“走，那個導員在哪，我帶你們去找她。”

　　沒有天理了，他絕對不能放任這種做法，讓那些不干人事的人繼續禍害別人！

　　他抬起頭，瞇起眼睛，忽然說：“等等。”

　　“怎么了？”

　　堵念念的父親有些緊張，害怕這位劉老大爺發現了什么。

　　劉老大爺卻抬手一指，“你們看，那個女的是不是你們說的導員？她好像在那里看你們好半天了。”

　　兩位家長抬頭看去，果不其然，看到了那位一直被他們糾纏的輔導員。

　　一瞬間，他們有些心虛，但仗著有位心中充滿正義感的老大爺給他們撐腰，又挺起腰板，堵念念的母親說：“是，就是她！”

　　她語氣中充滿憤怒，轉而用討好，和帶著幾分無力的語調說：“大爺，就靠你了。”

　　劉老大爺大手一揮，“沒事，就看我的吧，我見過好多次這樣的事了，在這種事上，比你們有經驗！”

　　堵念念的母親感激地向他道歉，心里卻在嘲笑，說老大爺真好利用，也真愚蠢。

　　劉老大爺還不知道自己被人當槍使了，怒氣沖沖地走到陳導面前，指著她，“你為什么打人家孩子？你不知道你拿著工資，就是要教書育人的嗎？”

　　陳導已經見到了剛才那一幕，知道這位老大爺對她有很深的誤解，無奈地說：“大爺，您被騙了，是他們家孩子拿花瓶打我，要不是有人出手相救，您現在連罵我的機會都沒有。”

　　堵念念的父母緊張得手心都出汗了，生怕于老大爺聽信了陳導的話。

　　誰知，這位老大爺眼睛一瞪，眉毛一挑，對陳導說：“怎么可能，我才不信世界上會有這樣的學生！你打了人家，竟然還胡說八道、歪曲事實，你干脆辭職算了！”

　　只能說，他還是太天真了，不知道有些學生的心理有多扭曲。

　　他以前用收音機聽到的，基本上都是老師欺負學生，什么骯臟、濫用自己作為老師的權利，總之，就是趁家長不在的時候，給學生好一頓欺負，然后還用言語威脅，讓學生忍氣吞聲，敢怒不敢言。

　　他身邊就有這樣一個事例，他好友的小孫女，被老師拖進角落里，做了那種惡心事。