“答案是：兩斗五分斗之四。”

　　“……”

　　只見李治還在看著蘇紈的筆跡。

　　然后問道：“你這答案是怎么來的？”

　　……

　　不過……

　　即便蘇紈還沒有教她分數的表達形式，她卻似乎已經有點悟到了。

　　……

　　而經過蘇紈的一番講解。

　　李治也是終于都明白，蘇紈為什么要那么寫。

　　這個‘寫’，指的就是：

　　為什么要在45的身上，畫...