“我們的船剛剛駛離出?？冢壳罢刂０毒€向東航行?！?p>　　唐代斯指著海圖：“從現在開始到抵達哥薩島，最快需要5天。等完成交易，再沿西海岸返回，至少也需要4天半左右?！?p>　　“咦？那為什么我們不沿著西海岸上去，然后原路返回？”杜克比劃了一下，好奇問道：“這樣不是更快些嗎？一定要繞個圈？”

　　“因為海上航行的速度是由海流、風向等因素決定?！?p>　　唐代斯的手指在蝴蝶海域的地圖上逆時針轉動：“這個季節，海水流向是這樣的，如果我們走西海岸北上就是逆流，絕對慢得夸張?！?p>　　“所以在航海中，海圖和航海日志就顯得相當重要，尤其是遠距離航行，必須考慮季節、氣候、補給點等....航行中還經常會發生意外狀況?！?p>　　“這個時候就需要航海士進行指揮——

　　觀測天氣、配合舵手控制航向、命令船員調整風帆角度最大程度地借用風力，

　　從而讓船避開風暴區、漩渦區、海獸區等危險地帶，

　　找到一條最合適、最快的前進路線....”

　　杜克聽得腦袋都大了：“我的天！這航海士也太難當了吧？我還是去當舵手吧。”

　　杜克伸出雙臂，想象自己身前有個多角大輪盤：“左拐右拐，轉起來非常好玩?！?p>　　唐代斯聳聳肩：“很遺憾，舵手也要豐富的航海知識。

　　舵盤可不是你往哪邊轉、船就會往那邊走，而是得根據當時海流的狀況打出合適舵角。

　　否則隨便亂轉，只會把整船人全部帶進溝里，死無葬身之地，因此這個職位的重要性并不比航海士低多少?！?p>　　杜克：“....”

　　“那我在船上能有什么作用？”杜克茫然道。

　　旁邊的斯圖爾特說道：“舉起你的大杠鈴到處跑，幫船只配重，還是挺有用的。”

　　“....”

　　唐代斯的教學很有趣，他總能把航海知識放進一些小故事里描述出來，讓杜克二人聽得津津有味。

　　就這樣，時間轉眼便來到傍晚。

　　由十多艘大船組成的商隊在一個小村莊附近停泊。

　　沿海岸線往東的這條短航路早就被人走過無數次，大部分船隊為了應付后面的遠航，會選擇?？堪哆呥M行補給。

　　這樣既能保證船上的糧食儲存，也能幫助一些偏遠村落更好生存下去。

　　商隊的規模很快驚呆了本地數百位村民，緊接著便是大喜過望，紛紛拿出家里積攢的物資，與商隊交易錢財和商品。

　　夜色下，一道人影不聲不響地混上了護衛船。當然，在船上接應的幾人都是知情者。

　　“老大，你終于來了！”

　　杜克將斯蒂爾接入房間內，桌上早已擺滿各色食品。

　　“應該沒有人發現吧？”

　　“被發現了也沒關系。”斯蒂爾拿起一塊雞腿大口咬下，說道：

　　“這趟航行能否成功抵達，關鍵就在于第三天到第四天之間的那段航程。如果有海賊要動手，一定會選擇在那片海域。”

　　“沒錯，雖然我很少走東邊航線，但也聽說過那里有大量海賊活動?！碧拼雇恻c頭：

　　“畢竟那個海灣太大了，有大量的登陸點適合休整，海上風暴難以預測，是個動手的好地方?！?p>　　查看蝴蝶島地圖，能發現“蝴蝶”右翅中間有個神似“m”型的大缺口，那里被稱為加雷海灣，沿岸有許多小城鎮分布著，歷來都不缺少海賊活動。

　　商隊當然不可能深入內海、浪費時間繞行，因此那天的航程會暫時失去海岸線作為參照。

　　如果斯蒂爾是個海賊，肯定會選擇在那里搶劫商隊，得手后往海灣里一躲，豈不是美滋滋？

　　“大海賊時代嗎？”斯圖爾特嘀咕道：“不知道海賊會怎么來劫掠我們？”

　　說到被搶劫，唐代斯又有經驗了：“首先當然是瞭望偵查，發現目標后以最快的速度靠過去。”

　　“我們的商船在設計時主要以載貨功能為主，比速度跑不過海賊船，很可能發生戰斗?！?p>　　“海賊們在貼近后，就會開始火炮轟擊，給敵人造成殺傷時順便摧毀船只行動力，但不會打到沉沒的地步，否則貨就得不到了。”

　　“打完炮，之后就是接舷戰拼殺....”

　　杜克聽著興奮起來：“打炮？我還沒見過大規模炮仗，感覺好期待?。　?p>　　“你怎么不說些好話，”斯圖爾特無語道：“一路平安抵達不行嗎？”

　　“那樣多沒意思。”

　　“....”

　　......

　　三天后。

　　加雷海灣外的海域。

　　王國的商船大隊剛通過一處海角，正在大海上全速航行，

　　視野內，島嶼和陸地漸漸變得模糊不清。

　　斯蒂爾等人站在船尾右舷，吹著海風。

　　“哇！今天天氣太好啦！”

　　杜克頂著大太陽，面朝船尾，“這簡直是超級大順風??！看來我們可以飛快通過這片海域，海賊根本來不及跟上?！?p>　　“不，不是這樣的?！碧拼雇蝗婚_口道：“這種直直從后方來的風，其實不太利于航行，水手們很難借到力，速度反而會變慢?！?p>　　“耶？這是為什么？”

　　杜克好奇心很強，可這次他真的異常好奇：“風正好吹到帆上，豈不是應該推著船瘋狂加速？”

　　斯圖爾特也疑惑看向唐代斯。

　　“這是因為....”唐代斯突然被問得卡殼了，支支吾吾的想不出如何解釋：“哎呀，我不知道該怎么說....”

　　“因為伯努利效應?！彼沟贍柕f道。

　　“什么？”一個陌生詞匯，瞬間讓唐代斯在內的三人聽懵了。

　　面對三雙求知欲滿滿的目光，斯蒂爾輕笑了聲，指著前方桅桿上的帆：“你們看帆的樣子?！?p>　　杜克驚呼道：“帆竟然是斜著的！果然好神奇！”

　　“簡單來說，船的牽引力是靠空氣流動產生的壓強差形成的。”斯蒂爾老師開始教學：

　　“現在風從后方吹來，通過帆鼓出去的那面——背風面時，那里的空氣會受到帆的擠壓，導致流速增大，壓強減小?！?p>　　“與之相反，當風通過我們看到的這面——迎風面時，空氣就不會受到擠壓，那么這個地方流速很小，壓強則很大?！?p>　　“所以，我們的船獲得了一個與風帆垂直、斜著向前的力。”斯蒂爾抬手對準斜側方，

　　“而這個力又可以分解為兩個互相垂直的力，橫向的剛好和水流之力互相抵消，縱向的力筆直推動我們前行，大概原理就是如此?！?p>　　三人面面相覷。

　　杜克當即說道：“牛逼！”

　　雖然他聽不懂，但并不妨礙他稱贊老大，沒看航海老手唐代斯都聽傻了嘛。