“目前看來，勞爾梅里恩高中遇到些麻煩……”

　　“34號(hào)易城，應(yīng)該試著組織一下進(jìn)攻了，不能在……”

　　“隊(duì)長(zhǎng)蒙德表現(xiàn)不錯(cuò)……”

　　蓋伊·斯圖爾特在調(diào)動(dòng)著觀眾情緒，他可不想自己第一次解說，就讓母校輸球。

　　上半場(chǎng)進(jìn)行12分鐘。

　　25:32，勞爾梅里恩高中落后。

　　在第一次暫停時(shí)，康納教練稍微布置一下戰(zhàn)術(shù)，讓球員多進(jìn)行傳導(dǎo)球，不要強(qiáng)行出手。

　　易城這12分鐘里，突破數(shù)次，全被防下來，只能將球傳出去。

　　他還在想辦法。

　　蒙德跑來給他做擋拆。

　　防守人身體還沒過來，臉已經(jīng)伸了過來，高舉雙手遮擋易城的視線。

　　易城試圖加速，防守人就貼上他。

　　身體碰撞，讓易城只能降下速度。

　　直到上半場(chǎng)結(jié)束，易城也沒找到辦法突破。

　　幸好隊(duì)友命中率不錯(cuò)，比分沒有被拉開很大。

　　38:44，雖然落后，但時(shí)間還夠，還有一整個(gè)下半場(chǎng)。

　　蓋伊·斯圖爾特仍在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　不過他也感受到整座球館的壓抑。

　　康納教練在休息室發(fā)了一次脾氣。

　　比分遲遲沒有追上，讓康納教練也有點(diǎn)無奈。

　　戰(zhàn)術(shù)都執(zhí)行下去。

　　該進(jìn)的球，也都投進(jìn)。

　　可就是追不上比分。

　　易城坐在角落里，低頭喘著粗氣。

　　喬治高中在上半場(chǎng)的進(jìn)攻策略，就是不斷消耗外線防守人的體力。

　　就算勞爾梅里恩高中有過幾次精彩斷球。

　　但喬治高中依舊執(zhí)行傳導(dǎo)球，拉開空間戰(zhàn)術(shù)。

　　“缺少霸氣。”

　　“嗯？”

　　“霸氣，一往無前的霸氣。”

　　科比的聲音在休息室響起。

　　“霸氣？”

　　易城在腦中思考。

　　“不用害怕犯規(guī)，你忘了之前我說過。”

　　易城回想起自己每一次突破，都和防守人保持著干凈距離。

　　他怕犯規(guī)。

　　“防止犯規(guī)的最好辦法，就是主動(dòng)出擊。”

　　“不要想著自己會(huì)犯規(guī)，往往犯規(guī)和不犯規(guī)，就在一念之間。”

　　這是圣誕節(jié)前那場(chǎng)比賽，勞爾梅里恩高中陷入犯規(guī)麻煩中，科比告訴易城的。

　　易城的雙眼亮了，那熾熱的目光，掃視喬治高中方向。

　　“霸氣！”

　　易城心里默默念著。

　　這一刻有什么東西在體內(nèi)覺醒。

　　中場(chǎng)休息時(shí)間結(jié)束。

　　康納教練挨個(gè)給上場(chǎng)球員做著最后鼓勵(lì)。

　　當(dāng)走到易城面前，他愣了一下。

　　易城此刻整個(gè)氣勢(shì)變了。

　　與康納教練第二次在辦公室里看到的易城完全不同。

　　一種二十年前他見過的氣勢(shì)。

　　“易城，上吧！”

　　“嗯。”

　　這一刻，康納教練知道易城已不需要自己鼓勵(lì)。

　　下半場(chǎng)開始。

　　易城運(yùn)球到前場(chǎng)。

　　作了個(gè)傳球的姿勢(shì)，引誘防守人伸手去搶。

　　易城順勢(shì)運(yùn)球朝弱側(cè)切入，

　　防守人緊貼上來，封住弱側(cè)突破路線

　　“過不去啊！”

　　易城也只能將球傳出去，配合球隊(duì)無球跑動(dòng)。

　　又過了幾次攻防回合。

　　易城再次持球進(jìn)攻。

　　從左路持球突破，防守人自右側(cè)跟進(jìn)。

　　又是熟悉的防守。

　　“不要想著自己會(huì)犯規(guī)，往往犯規(guī)和不犯規(guī)，就在一念之間。”

　　易城想著科比這句話。

　　弱側(cè)過不去，強(qiáng)側(cè)人太多。

　　待身體重心完全轉(zhuǎn)到前方，易城繼續(xù)運(yùn)球向前。

　　這次他沒有降下速度。

　　那雙煩人的手，一直在眼前晃動(dòng)。

　　腳步永遠(yuǎn)被牽扯住。

　　架起手臂，頂住防守人。

　　還剩一步。

　　易城和防守人同時(shí)起跳。

　　籃球離手時(shí)，裁判哨聲響起。

　　“進(jìn)球有效，加罰一球。”

　　裁判員的聲音，如同一滴水珠落入池塘。

　　“科比，我懂了。”

　　快速罰完球，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　科比在場(chǎng)邊嘴角向上微翹。

　　“易城，你終于醒了！”

　　再次輪到勞爾梅里恩高中進(jìn)攻。

　　易城運(yùn)球過半場(chǎng)。

　　壓低上身，雙眼注視著面前的防守人。

　　“就是你！”易城朝防守人說出這么一句。

　　無厘頭的話，讓對(duì)方明顯愣了一下。

　　運(yùn)球護(hù)在身側(cè)，直接一步邁出，

　　一個(gè)大幅度右側(cè)變向，

　　再朝前邁出一步。

　　沖過防守人，

　　雙方肩膀撞了一下。

　　哨聲沒有響起，易城也沒有停頓。

　　兩步加速。

　　“我過來了！”

　　面前還有一道防守。

　　易城還是沒有停頓

　　直沖過去

　　身體馬上撞到

　　急停，

　　防守人還沒反應(yīng)過來

　　易城高高躍起

　　右手托著籃球

　　左手輕輕撫著籃球。

　　“能奈我何！”

　　籃球投出，越過防守人指尖，空心入網(wǎng)。

　　“霸氣，科比我懂了。”

　　52:56，勞爾梅里恩高中落后四分。

　　但從這一球開始，進(jìn)攻的號(hào)角奏響，屠殺開始。

　　喬治高中發(fā)球。

　　控球人，剛才被易城輕易過掉，此時(shí)有點(diǎn)惱怒。

　　運(yùn)著球直面易城。

　　他也想過掉易城。

　　“你！”

　　易城發(fā)出一聲輕蔑的笑聲。

　　“這一年半，我所經(jīng)歷的，你經(jīng)歷過嗎！”

　　“凌晨1點(diǎn)的費(fèi)城！”

　　籃球在眼前。

　　只有短短半步。

　　動(dòng)了。

　　持球者，

　　易城，

　　都動(dòng)了。

　　“你見過嗎？”

　　右手觸碰到了，熟悉的感覺。

　　“籃球，你回來了。”

　　沖

　　易城眼中只剩下距離14米的籃筐。

　　近了，

　　又近了，

　　“你沒見過！”

　　身體高高躍起，

　　身后直追而來的防守人同樣躍起。

　　他比易城高。

　　可沒有用！

　　一切都沒有用了！

　　右手輕輕一推，

　　籃球被送進(jìn)對(duì)手籃筐。

　　你們不知道自己釋放出了什么，

　　那是你們無法阻擋的恐怖。

　　“你們都沒見過！”

　　54:56

　　……

　　終于只落后2分了。

　　整座球場(chǎng)沒有一點(diǎn)聲音。

　　數(shù)秒過后，觀眾仿佛是在積蓄能量。

　　不知是誰發(fā)出第一聲吶喊。

　　積蓄起的能量，直沖球館屋頂。

　　易城感受到這些能量。

　　他知道觀眾在喊他！

　　體能血液跟著翻涌。

　　腎上腺素激增。

　　緊張！

　　是的，他體會(huì)到了，科比說的緊張是什么。

　　那是興奮的緊張。

　　身體不自覺跟著顫抖。

　　“易城，回防。”

　　蒙德在后場(chǎng)喊易城回防。

　　解說席上的蓋伊·斯圖爾特也反應(yīng)過來。

　　“比賽還剩下4分鐘，勞爾梅里恩高中將比分縮短到2分，現(xiàn)在是喬治高中，23號(hào)持球……”

　　觀眾情緒被徹底調(diào)動(dòng)起來。

　　吶喊，無盡的吶喊。

　　喬治高中禿頭教練起身朝裁判席走去。

　　“暫停！”