優(yōu)秀的人總是孤獨，孤獨的人也不盡然是優(yōu)秀。

　　蘇以晴從前并不是這樣一個冷漠無情且孤僻的孩子。

　　七歲的蘇以晴個子才像隔壁小孩五歲那么高，她不是不想長，從小到大都是一個瘦瘦小小的模樣，母親擔心她身體吃不消，一個孩子不能爬山上下學，便就等到七歲她總是又長了兩公分之后，母親才舍得送她去山下村里最近的學校讀學前班。

　　蘇以晴活潑可愛，教音樂的是一個實習老師，很是疼她，憑借一張巧嘴，蘇以晴也很受班上的同學歡迎，她們一起跳皮筋，玩游戲，很是快樂。

　　一個學年很快結束，學前班的孩子在一個學期的學習中認識了很多漢字，學會數(shù)數(shù)，在學前班的兩次期末考試中，蘇以晴都憑借著自己的聰穎，拿到了第一名的成績，老師摸著她的頭，連連夸她聰明，叫班上的同學多和她學習學習。

　　那時候的蘇以晴不知道聰明是什么，也不知道學習是什么，只知道她拿到第一名，老師會很高興。

　　她拽著獎狀回家去，父母親也很是高興，對她說下半年的九月份她要升入一年級了，她要繼續(xù)拿第一名，蘇以晴點點頭，開心地拿著獎狀去跟家人分享，那時候她的爺爺奶奶還很高興。

　　一年級的蘇以晴仍然順利在期中，期末這種存在成績排名的考試中拿了第一名，教學的老師都夸她。

　　她仍然開心。

　　二年級的時候，學校組織了一次校間友誼賽，比賽項目多種多樣，其中有一項是寫字比賽，誰在規(guī)定的時候內寫得又多又沒有重復的，誰就能拿到第一名。因為想要拿第一，蘇以晴聽說還要和其他學校的同學比賽的時候，蘇以晴開始通過日常生活用品所見所聞去學習和書寫更多的漢字，經(jīng)過半個月的準備之后，蘇以晴和同班同學都到了友誼學校去參加比賽。

　　蘇以晴不辜負自己的期望，寫了滿滿當當一頁比賽的A4紙，從比賽中脫穎而出，順利拿到了特等獎。

　　和她同一個班的表姐笑笑拿了一個參與獎。

　　那天放學，回家的路上，蘇以晴迫不及待地拿著獎狀遞給哥哥看，告訴比自己大幾個年紀的哥哥自己拿獎了，拿了特等獎，還給和哥哥同班的表哥也看了，但是兩位兄長聊著自己的事，不理會蘇以晴，幾次之后，蘇以晴也不再要他們看她的獎狀。

　　蘇以晴的喜悅抑制不住，她不僅能夠在自己的班里面拿到獎狀，還可以在其他學校也拿到獎狀，她開心極了，她仿佛像是長輩一覺睡醒發(fā)現(xiàn)自己中了五百萬一樣。

　　到了半路，大家停下來休息，蘇以晴愛惜地拿著自己的獎狀，那是決定她未來一個禮拜有沒有零花錢的關鍵。

　　表哥問：“笑笑，你拿獎了嗎？”

　　笑笑紅著臉，點點頭。

　　“是第幾名呢？”蘇誠逸問。

　　“沒有排名。”笑笑喝了水，臉仍然是紅的，夕陽的余光照在她干凈純潔的臉上。