在食堂又是一頓胡吃海喝，補充完身體所需能量，周宇朝著學校圖書館走去。

　　當然，要是其他學生，吃完飯還是得回教室，畢竟還有晚自習這種東西。

　　不過周宇認為在圖書館學習更有效率，因此他是唯一不用回去上晚自習的學生。

　　這是獨屬于學霸的特權，一般人還真羨慕不來。

　　周宇不上晚自習自然不是為了裝逼，完全是因為在圖書館看書更方便，想看什么直接拿就行。

　　作為安城排名前幾的中學，周宇學校的圖書館還是拿得出手的。

　　整個圖書館大樓高達六十米，算地下室，一共七層，地上部分平均每層有六米高，占地面積更是達到了一萬平方米！

　　圖書館的整體結構成正方形，東南西北各有一個出入口，不過一般情況下只有東門開放。

　　而且，每個出入口都建了一條長長的大理石階梯，每個階梯都是八十一階，可以直達圖書館二樓。

　　“嗯？這圖書館似乎有些不一般?！?p>　　站在圖書館東邊的階梯下，周宇抬頭看著眼前這座龐然大物，心底突然有種異樣的感覺。

　　或許是因為【高維視界】這一天賦，擁有提升周宇感知力的被動效果。

　　又或許是當初觸碰到的那座雕像，賦予了他特殊的能力。

　　總之，這座以往在他眼中普普通通的圖書館，現在來看，可一點都不普通。

　　“從氣息上判斷，倒是有點像那座青銅門，難道這棟大樓當初也是為了封印某個東西而建造的？”

　　整棟樓給周宇一種不動如山的厚重感，隱隱還透著一股歲月沉淀后的滄桑。

　　周宇推測，這棟大樓跟那扇青銅門應該是同一個時代的產物，兩者具備著某種相同的特性。

　　很難想象，封印一只咒靈之上的詭異也僅僅只是一扇門，需要用一整棟大樓來封印的，那該是什么級別的詭異？

　　“也或許是我想多了，封印的強大與否，跟體積應該沒有太大的關系?！?p>　　周宇搖了搖頭，沒再多想，抬步走上臺階。

　　至少就目前來看，周宇沒有感受到任何負能量氣息，這說明封印依舊很穩固，完全不必操心。

　　“校長好?！?p>　　周宇對著坐在門口的看門大爺問了聲好。

　　沒錯，這位穿著樸素的老爺子，正是他們學校的校長。

　　老爺子很少待在校長室，每天就在圖書館晃蕩，偶爾還會客串一下門衛，周宇能擁有不上晚自習的特權，也是經過這位同意的。

　　【這老爺子八成也是某個特殊組織的成員，甚至可能就是里面的大佬級人物！】

　　如果這棟樓真的是一處封印節點，那肯定得安排人看守。

　　結合這老爺子平時的古怪行徑以及他校長的身份，必然是知道一些內情。

　　“周同學來啦，快進去吧。高考快到了，你可一定得給母校爭光啊?！?p>　　見到是周宇，老爺子笑盈盈地說道。

　　這充分說明了，只要學習好，校長也得陪著笑！

　　“校長放心?！?p>　　周宇沒有要試探校長真實身份的意思，刷了學生卡便徑直走進圖書館。

　　這不比在家，貿然試探容易暴露自己。

　　周宇倒是從沒想過要隱藏自己，有句話周宇還是比較贊同的。

　　能力越大責任越大！

　　自己既然擁有鎮壓詭異的能力，那就大大方方地用，老是藏著掖著算怎么回事？

　　這又不是啥見不得人的東西！

　　不過他現在還沒有做好接觸那些特殊組織的準備，至少，不應該是自己主動接觸，而是讓對方主動找上門！

　　此時圖書館顯得很空曠，幾乎看不到一個人影。

　　這也正常，圖書館一般周末人會很多，這個時間都得上自習，圖書館能有人就怪了。

　　坐電梯直接來到5樓，隨便找了張桌子坐下，接著周宇從系統空間取出一瓶【專注藥劑】。

　　沒有猶豫，打開蓋子一口悶了下去。

　　下一刻，周宇只感覺整個人都通透了，大腦仿佛被徹底激活了一般，注意力前所未有的集中

　　周宇心神進入系統空間，打開了任務一的附錄。

　　一個半小時后。

　　【學習任務一已完成，學習效率超高】

　　【獲得獎勵數學經驗*10000】

　　“果然可行！”

　　周宇之所以服用【專注藥劑】，就是想看看在雙倍學習效率的情況下，完成系統發布的學習任務，究竟會有什么不同。

　　根據周宇的推測，要么可以獲得雙倍經驗獎勵，要么就是任務時間減半。

　　事實證明，周宇猜得不錯。

　　周宇沒有耽擱，在完成任務一的一瞬間，立馬打開了任務二的附錄。

　　又是一個半小時。

　　幾乎在藥效結束的同一時間，系統也傳來了提示。

　　【學習任務二已完成，學習效率超高】

　　【獲得獎勵物理經驗*10000】

　　“呼～”

　　下一刻，一股無法抵抗的疲憊感涌了上來，周宇直接趴到了桌上。

　　一小時后，疲憊感褪去，周宇再次精神抖擻起來。

　　“沒想到，這副作用竟然沒法靠意志力硬扛?！?p>　　周宇本來想試試能不能用休眠模式來抵抗藥效結束后的精神疲憊，事實證明他想多了。

　　看了看手中的機械表，已經是晚上9點50，再有10分鐘，圖書館就得閉館了。

　　周宇起身開始收拾桌面，桌上全是寫滿了各種公式的草稿紙，差不多能有個三四十張。

　　系統發布的學習任務，可不是對著附錄看就行了，必須要從中提取到屬于自己的理解，并能夠靈活運用。

　　如果只是囫圇吞棗地看三小時，就算有【專注藥劑】的加持，獲得的經驗估計也少得可憐。

　　學習任務的存在，也只是加快周宇獲取知識的速度，但如果周宇自己不去學，那也白費。

　　收拾好桌面，周宇像往常一樣準備回寢室，這時，耳邊突然傳來一陣低語。

　　聲音很雜亂，聽不出什么實質性的內容。

　　“這動靜，似乎是從樓上傳來的。”

　　這要換別人，這大晚上的，在空無一人的圖書館中，突然聽到這種動靜，估計早就嚇跑了。

　　但周宇不一樣，他這人向來好奇心比較重。

　　當然，這種好奇只針對未知事物。

　　像那種別人身上發生的事，他向來不會多管。

　　“同學，要閉館了。”

　　正當周宇準備去6樓看看情況時，電梯門突然開了，校長便站在里面。

　　“哦，好的?！?p>　　周宇應了一聲，暫時放棄了這個打算，準備明天再上去看看。