把吉他這種“小型裝備”納入表演范圍，阮桃還是可以做主的。

　　但架子鼓這“重型武器”……

　　實(shí)在是超過她的管理權(quán)限了啊！

　　上完下午第一節(jié)課，阮桃就馬不停蹄去辦公室找了班主任嚴(yán)清云商量這件事的可行性。

　　連嚴(yán)清云都不確定學(xué)校會(huì)不會(huì)同意讓學(xué)生搬架子鼓上臺，又趁著上班時(shí)間去主任辦公室找主任申請。

　　主任思考片刻，又給校長打了個(gè)電話。

　　就這樣，洛瀟的想法才被通過。

　　唱歌對洛淮和洛瀟來說都不難。

　　他們本身就不是人類，化形靠的是靈力，當(dāng)然要朝著最完美的方向來，包括聲帶。

　　五音不全這個(gè)詞，根本就不可能會(huì)出現(xiàn)在他們的字典上。

　　洛淮從網(wǎng)上找到了歌曲的吉他譜，練了半節(jié)課也就爐火純青了。

　　等臨近放學(xué)阮桃去驗(yàn)收，聽到的效果幾乎能媲美演唱會(huì)級別。

　　音樂教室許久沒有人來上課，桌椅都已經(jīng)撤干凈了，只剩下一架鋼琴和一個(gè)鋼琴凳。

　　洛瀟今天沒有鼓，很隨意的坐在講臺地面上，雙手杵在身后，漫不經(jīng)心的隨著伴奏哼唱。

　　洛淮長腿交疊，抱著吉他坐在鋼琴凳上，漂亮的手指撥著琴弦，薄唇一開一合的蹦著音符，怎么看都賞心悅目。

　　讓阮桃想起了班里某位女同學(xué)心馳神往的主唱大人。

　　直到空氣靜下來，她還在盯著洛淮那只白皙的手，看的入神。

　　洛瀟很期待她的評價(jià)，有些興奮的問：“怎么樣，合格嗎？”

　　阮桃回神，看著他明亮的瞳仁，總覺得他身后像有條尾巴在晃來晃去，笑了：“當(dāng)然合格。”

　　都已經(jīng)超出合格線好幾倍了。

　　“收拾收拾回家吧，快放學(xué)了。”阮桃說著，擺擺手從音樂教室走出去。

　　她要回教室拿書包。

　　到教室的時(shí)候，除了值日生之外，所有人都走光了。

　　洛淮跟著阮桃走進(jìn)教室，把吉他靠在墻邊，看樣子是沒打算帶走。

　　阮桃還沒習(xí)慣跟他一起回家，走在路上沒有話說有些尷尬，想著晚上他們訓(xùn)練的事，絞盡腦汁問了句：“你以后打算干什么工作啊？”

　　這問題問的突然，洛淮手放在口袋里，抿著唇搖搖頭，淡聲回答：“沒想好。”

　　阮桃低頭踢著路過的石子，笑了聲：“聽你唱歌，感覺不去娛樂圈發(fā)展一下可惜了。”

　　洛淮語氣很淡：“我不喜歡被一堆人看，也不喜歡不自由。”

　　阮桃抬了下眼睛看他。

　　他正好也低下頭，溫聲開口：“有你一個(gè)就夠了。”

　　又是這種話。

　　阮桃呼吸一緊，不受控制的別開視線，慌忙轉(zhuǎn)移話題：“那……你高中畢業(yè)想上什么啊。”

　　她是想問上什么大學(xué)，一緊張給省略了兩個(gè)字。

　　洛淮幾乎沒遲疑的張口蹦出一個(gè)：“你。”

　　阮桃：“？！”

　　她驚訝的仰起頭。

　　洛淮尷尬的咳了聲，動(dòng)動(dòng)喉嚨，反問：“你想去哪？”

　　原來他是話沒說完，來了個(gè)大喘氣。

　　阮桃松了一口氣，但呼吸紊亂，說話都結(jié)巴：“我……我能去哪就去哪。”