這首曲子，是大師根據(jù)《琵琶行》文章創(chuàng)作出來的，自然會(huì)有一些附合“大弦嘈嘈，小弦切切如私語，銀瓶乍破水漿并……”等琵琶行原文的形容詞描述的場(chǎng)景。

　　彈，挑，滾，輪，掃，拂……擁有專業(yè)級(jí)別琵琶技藝的李浩，也用琵琶的各種指法，把曲子幾乎完美展現(xiàn)出來。

　　曲風(fēng)節(jié)奏時(shí)而恬靜溫婉，時(shí)而鏗鏘激烈。

　　琵琶行里面形容琵琶技藝精湛的詞語，此時(shí)用到他身上相當(dāng)契合。

　　黃珊珊一開始是從商業(yè)方面的角度，來關(guān)注李浩的。

　　只希望他試了沒問題，然后買樂器。

　　作為一個(gè)樂器行老板，黃珊珊對(duì)每種樂器的彈奏，都有一定了解的。

　　本來想著李浩應(yīng)該是個(gè)非常業(yè)余的愛好者……

　　行家一出手就知有沒有，一看李浩這一連串操作下來，她驚了。

　　隨后，她內(nèi)心吐槽了李浩剛才的回答。

　　這叫水平一般般？

　　看著是相當(dāng)專業(yè)了好吧。

　　你這還算一般的話，讓那些業(yè)余愛好者情何以堪……

　　這首曲子還是挺長(zhǎng)的，李浩也沒有全部彈完，看差不多就結(jié)束了。

　　期間，大廳里的人都默契地安靜了下來，沒有打擾他。

　　看到他不再保持彈奏姿勢(shì)，也不彈了，場(chǎng)面才逐漸活躍了起來。

　　其中一個(gè)五六歲的小女孩眼中有了小星星，忍不住夸贊道：“大哥哥你彈得真好。”

　　隨后，她轉(zhuǎn)頭看向了旁邊的男子，語氣中多了些撒嬌：“爸爸，我也想學(xué)琵琶了。”

　　男子笑了笑，也沒反對(duì)：“你想學(xué)什么隨你。不過這大哥哥彈得這個(gè)樂器，入門挺難的，我怕你堅(jiān)持不下來……”

　　小女孩倔強(qiáng)道：“我不信我不行，我就要學(xué)。”

　　男子無奈輕嘆了一聲：“隨你。”

　　小女孩的頭突然轉(zhuǎn)向了離她不遠(yuǎn)的，一個(gè)年齡相仿的小男孩身上，問道：“唐佳杰，你要不要學(xué)大哥哥彈的這個(gè)？”

　　被她問的那個(gè)小男孩，用一種看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手般的目光望了李浩一眼，有些賭氣道：“我才不學(xué)這個(gè)呢，這個(gè)女孩子彈的。”

　　雖然和這種小屁孩計(jì)較沒太大意思，不過李浩還是選擇糾正了一下對(duì)方的偏見：

　　“小朋友，這個(gè)樂器是女孩子學(xué)的多不錯(cuò)。

　　不過相對(duì)來說，還是男孩子更容易學(xué)到頂尖。

　　琵琶，一開始是馬上樂器，作戰(zhàn)時(shí)彈奏的。‘葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催’這句詩學(xué)過吧？”

　　唐佳杰很想說一句“我沒學(xué)過”，看了眼旁邊的小女孩，立即就憋住了。

　　李浩繼續(xù)道：“既然是戰(zhàn)爭(zhēng)樂器，那自然不只是有溫婉哀怨的一面，激烈肅殺的效果必不可少。

　　琵琶曲大致分文曲武曲，有戰(zhàn)爭(zhēng)感的是武曲中體現(xiàn)得比較多。

　　而這些武曲中，很多彈奏需要力道，有力道，更容易產(chǎn)生驚人的爆發(fā)力。

　　男孩子天生力氣大一些，所以學(xué)習(xí)更占優(yōu)勢(shì)。”

　　看李浩說得頭頭是道，有理有據(jù)，小男孩無話可說。

　　“你說的挺有道理，不過我還是覺得吉他好。”小男孩猶豫了一下，道。

　　“隨你。”李浩回了他一句，拿著琵琶走向了黃珊珊。

　　學(xué)習(xí)樂器，講究天賦和運(yùn)氣和興趣，李浩也不是特別好為人師的人，也沒打算當(dāng)樂器老師，自然也沒去勸的動(dòng)力。

　　來到一臉微笑，眼中充滿好奇的黃珊珊旁邊，李浩向她開了口。

　　“麻煩幫我拿個(gè)嶄新的同款過來吧。”

　　“好的，稍等幾分鐘。”黃珊珊連忙應(yīng)聲，并對(duì)李浩稱贊了一句：“帥哥，你剛才彈得真好，怕不是已經(jīng)過10級(jí)吧？”

　　“還好。”李浩微微一笑，也沒多說。

　　黃珊珊走去了大廳后面的倉庫，幫李浩找產(chǎn)品去了。

　　在原地站了不到一分鐘，李浩旁邊傳來了一個(gè)聲音。

　　“小兄弟，剛看你彈得不錯(cuò)啊，你琵琶幾級(jí)呢？”

　　李浩側(cè)頭，看到了剛才說要學(xué)琵琶的，小孩女的父親。

　　“暫時(shí)還沒去考，估計(jì)比十級(jí)高一點(diǎn)。”李浩道。

　　“那挺厲害啊。”男子先是夸贊了句，隨即感慨了一聲：“我女兒想學(xué)琵琶，我也只能由她了，不過琵琶老師估計(jì)比較難找啊。”

　　他說著目光中多了些詢問：“小兄弟，你教學(xué)生嗎？”

　　“暫時(shí)不教了……”李浩也沒把話說死，跟著對(duì)方的話題分析了句：“偏遠(yuǎn)地方老師可能不好找，杭城這些地方，還是比較容易的。”

　　男子道：“說的也是。

　　那方便留個(gè)聯(lián)系方式嗎？以后你愿意授課了，可以給我說一下。”

　　“我微訊……”李浩也沒拒絕，說了個(gè)微訊小號(hào)。

　　隨著存在感越來越強(qiáng)，影響到的人越來越多，微訊手機(jī)號(hào)的備份自然要安排上。

　　添加了李浩后，男子隨手看了下李浩的朋友圈。

　　看到那些歌曲發(fā)布動(dòng)態(tài)，他立即驚訝了一聲：“啊，你還是個(gè)音樂人啊。”

　　“嗯。”

　　看著看著，男子臉上的訝然更濃了，突然猛地抬頭看向了李浩：“愛江山更愛美人，煙花易冷都是你創(chuàng)作的嗎？”

　　李浩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“對(duì)不起，打擾了。”男子自嘲般地笑了一句。

　　他自認(rèn)家庭還算可以。

　　可要找這種有人氣作品的音樂人來當(dāng)孩子家教……絕對(duì)請(qǐng)不起啊。

　　黃珊珊很快把原裝的琵琶送過來了。

　　交錢，得到對(duì)方相應(yīng)的售后承諾后，李浩帶著東西出了樂器店。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)短視頻的興起，很多人不管做點(diǎn)什么，遇到什么事，都很喜歡拍視頻和圖片上傳網(wǎng)絡(luò)。

　　李浩為了購買琵琶的試奏片段，也被遇到事情第一時(shí)間記錄下來的“熱心人”們，拍攝下來并上傳了網(wǎng)上。

　　他現(xiàn)在不是個(gè)小透明，幾首歌也影響到了各個(gè)群體的粉絲。

　　很快，有些他的粉絲就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)視頻，并在粉絲之間宣傳了起來。

　　他自己的粉絲群體，本來就和蘇夢(mèng)可等公司藝人的群體有所重疊，當(dāng)天晚上，蘇夢(mèng)可就知道了這件事情，并聯(lián)系了李浩。

　　“老板，沒想到你這么深藏不露！

　　前兩天在學(xué)校里的演唱，已經(jīng)讓我對(duì)你的唱功有了新的認(rèn)識(shí).

　　沒想到今天才發(fā)現(xiàn)，你還會(huì)琵琶，并且還是很厲害的那一種。

　　除了這些，你還擅長(zhǎng)什么啊【好奇】”