這父子二人感慨完。

　　孔穎達(dá)突然盯著手中的書(shū)本，疑惑道：“這……這當(dāng)真是陳大郎你連夜默寫(xiě)出來(lái)的？”

　　陳楓點(diǎn)點(diǎn)頭：“千真萬(wàn)確！”

　　此刻，盡管不是也是了。

　　千萬(wàn)不能說(shuō)這是孔志亮的杰作。

　　不然，知道真相的孔穎達(dá)只怕會(huì)眼淚留下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)崩潰。

　　這算是善意的謊言……吧！

　　孔穎達(dá)不可思議道：“只是，此書(shū)已經(jīng)裝訂好，一夜時(shí)間，怎么可能？”

　　“哈哈哈……”

　　陳楓笑道：“孔師不必驚訝，我陳家莊有一個(gè)造紙工坊，還兼具印刷書(shū)本的功能，區(qū)區(qū)一本書(shū)不難，而且，我還給孔師準(zhǔn)備了一份見(jiàn)面禮……根大，進(jìn)來(lái)吧。”

　　話音剛落，就見(jiàn)魁梧無(wú)比的陳根大，扛著一個(gè)箱子進(jìn)來(lái)。

　　嘩啦。

　　箱子打開(kāi)。

　　里面躺著一堆《三字經(jīng)》。

　　孔穎達(dá)趕緊彎腰拿起幾本翻閱。

　　頓時(shí)，他瞪大了眼睛：“這，這怎么可能，每本書(shū)，都像一個(gè)人抄寫(xiě)出來(lái)的一般，筆跡，筆鋒完全一樣。還有，一夜之間，弄出這么多書(shū)，到底是怎么做到的？”

　　陳楓微微一笑：“保密！”

　　孔穎達(dá)看向孔志亮，想要從自家老實(shí)孩子身上尋找答案。

　　孔志亮卻是搖搖頭：“父親，我，我也不知道。”

　　孔穎達(dá)不滿地瞪了孔志亮一眼，又看著陳楓：“陳大郎，你這本《三字經(jīng)》，有湊紙張的嫌疑啊，這當(dāng)中，空白的地方很多，還有，這些，是你自己弄出來(lái)的奇怪句讀吧？還有圖畫(huà)是什么意思？”

　　第一次見(jiàn)到這種排版，孔穎達(dá)感覺(jué)很方便，卻是有些難以接受。

　　陳楓早有預(yù)料，立即解釋道：“孔師，這《三字經(jīng)》，本就是拿來(lái)給陳家莊小學(xué)的孩童啟蒙的，孩童們識(shí)字不多，而且大多出身普通人家，不少孩子都很笨，若是不加句讀，他們念錯(cuò)了不要緊，要是將圣人之言理解錯(cuò)了，豈不是犯了大忌，是以，句讀是必須的，至于這每四句空一行，乃是為了給孔老師這樣的文化人準(zhǔn)備的，讀完之后，可以在一旁寫(xiě)下自己的理解，豈不美哉？圖畫(huà)嘛，都是為了吸引孩童。”

　　一旁，孔志亮都傻眼了。

　　他是親眼看見(jiàn)陳楓為了湊成一本書(shū)才搞出句讀，空行，和圖畫(huà)的。

　　沒(méi)想到，還有這么重大的意義？

　　而孔穎達(dá)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“陳大郎，你果然心思技巧，竟然能想出這等法子，真是讓老夫刮目相看……好了，你既然說(shuō)到做到，老夫也不會(huì)言而無(wú)信，志亮，以后，你就呆在陳家莊吧。”

　　“是，父親！”孔志亮的聲音，透著幾分激動(dòng)。

　　剛來(lái)陳家莊時(shí)，他或許是因?yàn)橄肟磿?shū)。

　　可現(xiàn)在，他卻喜歡上了這個(gè)地方。

　　尤其是陳家莊小學(xué)，這是一個(gè)非常純粹的地方，沒(méi)有人指責(zé)他不問(wèn)世事，沒(méi)有人責(zé)怪他不修邊幅，也不會(huì)有人跳出來(lái)欺負(fù)他，相反，整個(gè)陳家莊上下，都將他當(dāng)成寶一樣。

　　孔穎達(dá)帶著幾個(gè)弟子，還有一箱書(shū)，匆匆離開(kāi)了。

　　陳楓和孔志亮站在陳家莊小學(xué)門(mén)口，目送一行人離開(kāi)。

　　陳楓心中感慨，我這個(gè)咸魚(yú)，太不容易了，為了留住一個(gè)小學(xué)老師，竟然把《三字經(jīng)》搞出來(lái)了。當(dāng)然，此經(jīng)，大部分都是孔志亮的功勞。

　　回頭，看見(jiàn)神色復(fù)雜的孔志亮，陳楓問(wèn)道：“孔老師，那《三字經(jīng)》本來(lái)是你寫(xiě)的，現(xiàn)在卻變成了魯班七號(hào)的作品，你不難受嗎？”

　　孔志亮露出憨厚的笑容：“不，不難過(guò)，嘿嘿，這樣最好，這樣就沒(méi)有人罵我了。”

　　“啊……”

　　陳楓一愣，隨即便明白過(guò)來(lái)。

　　像《三字經(jīng)》這種經(jīng)典，一出世，肯定是要被推而廣之的。

　　到時(shí)，少不了有許多人出來(lái)找茬，若是有人知道這是孔志亮花了幾個(gè)時(shí)辰弄出來(lái)的，只怕會(huì)吐血，然后大罵孔志亮。

　　還是給個(gè)筆名比較好！

　　這種做法，陳楓和孔志亮不是第一個(gè)干的，比如古代有許多奇書(shū)，都是假名或者假借名人的名號(hào)弄出來(lái)的。

　　這一點(diǎn)，陳楓和孔志亮不謀而合，就算到時(shí)有人找茬，有本事找魯班七號(hào)去，跟我陳楓和孔志亮有毛關(guān)系。

　　陳楓打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備回莊子補(bǔ)覺(jué)。

　　卻被孔志亮一把拽住袖子。

　　陳楓驚道：“孔老師，你要干嗎？”

　　孔志亮盯著陳楓，一副欲求旺盛的樣子：“陳兄，那《白蛇傳》下文，你何時(shí)給我？”

　　陳楓：“……”

　　哎呀，這家伙，還記著呢。

　　看在孔志亮嘔心瀝血搞出《三字經(jīng)》的份上，陳楓也不能再推辭了。

　　寫(xiě)書(shū)沒(méi)問(wèn)題！

　　可陳楓生性憊懶，壓根就不想動(dòng)筆。

　　他看著孔志亮，突然眼睛一亮。

　　只見(jiàn)他反手抓住孔志亮的袖子，就往旁邊一個(gè)小黑屋走去。

　　孔志亮興奮又忐忑，“陳兄，你，你這是……”

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　　好半天之后。

　　陳楓和孔志亮一前一后走出小黑屋。

　　孔志亮看著手中的一張紙，一臉不解。

　　陳楓卻是一臉滿足：“孔老師，這就是《白蛇傳》的整個(gè)大綱了，你閑暇時(shí)，就自行擴(kuò)充內(nèi)容，將這個(gè)故事寫(xiě)完吧……對(duì)了，我拜讀過(guò)你此前改寫(xiě)的前文，文采斐然，不過(guò)，卻不是尋常人能讀懂的，如此優(yōu)美絕倫的故事，若只是那些文學(xué)造詣高的讀書(shū)人才能讀，豈不讓人痛心，你這次，不妨用民間的話去寫(xiě)，用大白話，用所有人都能聽(tīng)得懂的話去寫(xiě)，最好讓那些剛讀書(shū)識(shí)字的人都能讀懂……”

　　就在方才電光火石的一瞬間，陳楓似乎找到了一條咸魚(yú)的光明大道。

　　陳楓心中有無(wú)數(shù)的書(shū)本記憶。

　　而孔志亮一看就是個(gè)擅長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)的，從那《三字經(jīng)》把孔穎達(dá)忽悠住就能看出來(lái)。

　　假如二人合作，陳楓提供大綱，讓孔志亮去擴(kuò)充，豈不美哉？

　　說(shuō)干就干！

　　陳楓當(dāng)即就給了孔志亮一份《白蛇傳》的大綱，讓對(duì)方去試試。

　　若是成了，以后二人合作，就有無(wú)限可能。

　　孔志亮先是一愣，隨后瞪大眼睛，敬佩道：“哎呀，陳兄，沒(méi)想到陳兄竟是心懷天下，想讓天下人都能讀懂書(shū)，如此，甚好……只是，我，我不知道怎么把這書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單啊！”

　　這個(gè)時(shí)代，所有書(shū)本，全都高深莫測(cè)，晦澀難懂，別說(shuō)普通人，就是許多讀書(shū)識(shí)字的人，面對(duì)一些經(jīng)典時(shí)，也是一頭霧水。比如穿越人士陳楓，雖然能讀懂繁體字，但許多字組合在一起，尤其是那些隱晦的，引經(jīng)據(jù)典的，他就有點(diǎn)懵。

　　孔志亮恰好也能理解這種現(xiàn)象。

　　陳楓一拍手：“對(duì)對(duì)，就是這個(gè)意思……不會(huì)寫(xiě)不要緊，昨晚之前，你也不是不會(huì)寫(xiě)書(shū)嗎？這樣，我教給你個(gè)法子，你寫(xiě)出來(lái)之后，拿到田間地頭，念給那些目不識(shí)丁的百姓聽(tīng)，他們要是能聽(tīng)懂，那就成了，要是聽(tīng)不懂，你就繼續(xù)修改……經(jīng)典，都不是一次寫(xiě)成的。”

　　孔志亮好像明白了，又好像沒(méi)明白。

　　他想了想，回頭道：“陳兄，我還有個(gè)問(wèn)……哎呀，陳兄人呢？”

　　旁邊，護(hù)衛(wèi)阿牛提醒道：“孔老師，郎君已經(jīng)走了。”

　　“好吧，看來(lái)，還是要靠我自己……”

　　“這幾日，學(xué)生正好休沐，我就把這后文寫(xiě)一寫(xiě)！”

　　“陳兄說(shuō)我有潛質(zhì)成為大唐小說(shuō)家，成為白金大神，甚至可以得到推薦票和月票，聽(tīng)起來(lái)很厲害的樣子！”

　　孔志亮撓撓頭，轉(zhuǎn)身快步往教室宿舍走去。

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