一個男人不會愛上一個一無是處的女人，反之亦然。那些一見鐘情的喜歡，歸根結底是被對方的外貌所吸引所致。然而，所謂的長相，無絕對的衡量標準，都是情人眼里出西施。因此，對方就算只是個花瓶，那也并非一無可取。

　　小松被女生攜去見她的父母是大姑娘上轎頭一遭。他膽怯是不存在的。

　　把同學領家里來，霜兒自是要向父母介紹介紹，而小松也問候了霜兒的父母。

　　林母背著小松向霜兒道：“你明知今日我們一家有要事要談，你還叫你同學來家，你是何居心？”霜兒道：“我們家家事要有一位見證者，而他就是這位見證者。”林母道：“他是你請來的游說者，我猜的沒錯吧？”霜兒道：“你和父親要是能把他也勸服，我此后就一律不違抗你們的任何命令。”林母道：“我能攆他走嗎？你有種。”

　　林母讓霜兒代替林父招待小松，自己則與林父喁喁私語。林母道：“小松是我們女兒的外援，我們權且讓他介入我們的家事。林父道：“他這人不錯，我和他胡扯了兩句，談得來。”林母道：“你默許了，那我們四人共議吧。”

　　林父林母沙發就坐。林母道：“女兒，你說的那三件大事，唯獨上大學一件事我們能夠不過問。”霜兒道：“你們就不能凡事都從了我么？”林母道：“你想得美。”林父道：“我們不理你上哪所大學的根由是我們看到了你有這個實力考上985。我和你媽都是公務員，妥妥的鐵飯碗，你也當公務員得了。結婚是人生頭等大事，關聯到一個人大半輩子的幸福，我們不可置若罔聞。”霜兒道：“我和你們就沒有磋商的余地了嗎？我個人的私務，你們倒有商有量的，卻不邀上我，這相當不公允。”林母道：“我們現在不就正在和你商談著嗎？”霜兒道：“你們只是將商談的結果告知了我，并沒問過我的感受。”

　　小松道：“伯父，伯母，你們愛女心切，我很理解。你們事事為林同學鋪平道路，是怕她犯錯，也是讓她少走彎路。你們對她所做的一切，都是為她好，她看在眼里，甜在嘴里，化在心里，我也很能體會你們的煞費苦心。”林母道：“女兒，你看看，小松多懂事，多善解人意，你再看看你自己。霜兒，你要換位思考，多多為我們著想，我們是不能夠害你的。”林父道：“小松啊，你太能說了，說得太好了，我很喜歡。”霜兒道：“小松，你是哪頭的人？你怎么幫他們說話？”

　　小松道：“可是，你們總有衰老的那一年，總有仙逝的那一日，到那時你們還管得了霜兒嗎？她若是養成了每事找父母的惡習，于她不但不利，而且會害了她，此等后果也不是你們想要的。人要學會自強自立，總活在父母的呵護之下是不成的。我沒父母，照樣過活，凡事親力親為，一路的坎坎坷坷也克服過來了，還不照舊沒事。”林父道：“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草；有爸的孩子是個金子，沒爸的孩子是塊石頭。你是苦命的娃。”林母道：“你也是可憐的人兒。女兒，小松是你的楷模，你要多多向他學習。”霜兒道：“我自愧不如，我認了。”小松道：“我搬出我的父母不是要煽情，也不是要打感情牌，而是給你們講理，拿我這個活生生的例子給你們講道理。我有一個折中方案，你們想聽嗎？”林父道：“但說無妨。”小松道：“但凡遇到事，先讓霜兒自己處理，處理不了時，你們再提出自己的寶貴的參考見解。你們要信任你們女兒的能力，也該學會放手了。”林母道：“就沖你的身世，我們照辦了。”林父道：“沒爸媽的孩子早當家。你是好樣的，很明事理。你這么通情達理的人，世間少有。你的中肯法子，我們領受了。”小松道：“伯父，您謬贊了。”霜兒道：“不愧是班長，果真能說會道，三下五除二就說通了我的爸媽。”小松笑道：“我能說通他們，并非我一人的功勞，我只能說不胡攪蠻纏的父母萬歲。”

　　小松將自己的老底都抖摟了出來，總算完成了霜兒囑托的苦差。他該打道回府了。因在家無事，霜兒亦如此。

　　林父林母不好阻擋小松和霜兒，只得放行。林父見他們已然走遠，半開玩笑道：“小松是我們女婿的不二人選。”林母道：“此話你也說得出口？當前提兒女情長為時尚早。”林父關了家門，同林母往客廳走去，說道：“我說說而已，你勿當真。你半點幽默細胞都沒有。”林母道：“這不好笑，更不幽默。”

　　周二，下午的課程完美收官后，小松至霜兒身伴道：“我要你做的事不難，只消陪我侃大山。”霜兒道：“我們談啥？”小松道：“你想考啥子大學？”霜兒道：“我考同濟大學，學醫。”

　　劉春蘭看小松和霜兒相對而坐且相談甚歡，說道：“你們孤男寡女共處一室，做甚么呢？”小松道：“老師，我們在促進友情，沒干犯法行為。”霜兒道：“老師，您來教室作甚？”春蘭道：“我只是路過罷了。你們不去吃晚飯嗎？”小松道：“我們稍后便去。”

　　被班主任攪亂了敘話的雅興，小松和霜兒得換個地再敘了。在食堂，他們聊得正嗨皮的時候，班主任也來摻和一腳。

　　班主任道：“你們咋形影不離了？”小松道：“我們是志同道合的好友，如影隨形是必然的。老師，您是在跟蹤我們吧？”班主任道：“我和你們又碰面了，純屬巧合。”霜兒道：“您來食堂吃飯嗎？”班主任道：“是。”隨即，班主任上二樓用餐去了。

　　時光如流水，三周的光陰一霎那就從學生的指尖流過。在消逝的這三周里，班主任時不時在課下瞅見小松和霜兒單獨在一齊說說笑笑。隨著看的次數增加，班主任愈發感到他倆不正常，不是友誼那么簡單。班主任尋來副班長盤問，以免打草驚蛇。

　　劉春蘭道：“副班長，班長近來有什么不對勁的地方嗎？”玲瓏道：“沒有吧？”春蘭道：“他與林霜兒走得過于親近，不會是在談戀愛吧？”玲瓏道：“老師，他們談情說愛是沒可能的，更沒戲，是你想多了。他若有異乎尋常的舉止我一眼便能洞見，因為沒人比我更懂我哥這人。若老師不信，你可以叫他來與我當面對質。”班主任道：“對質作罷。你叫班長來我這。”

　　玲瓏在教室走廊向班長道：“班長，班主任請你去辦公室喝茶。”班長道：“天底下尚有這等好事。”玲瓏望著不明就里的班長興奮地走去辦公室，說道：“我哥什么都好，惟獨情商堪憂；而我樣樣精通，連智商情商都高。”

　　小松向班主任道：“老師，茶呢？”班主任道：“什么茶？你說笑吧？”小松道：“就當是吧。”小松自嘲，又道：“我真天真。”班主任道：“你別不著調了。我問你，你跟林霜兒咋回事？你們是否早戀了？”小松道：“我們不是您想的那樣，是您誤解我們了。”班主任道：“莫非是我玷污了你們的純潔情誼？”小松道：“玷辱倒談不上。老師，你要深信這世上有圣潔的男女情。”班主任道：“你挺會講大道理的。你澄清了實情，上課去吧。”

　　平凡、秋生、合肥在教室過道叨叨，而小松在其身后驚嚇他們。平凡道：“班長，嚇唬是會死人的。”小松道：“你們的心理素質太差了。”秋生道：“班長，你老久都沒和我們打球了，都上哪了？”小松道：“我能去哪里？你們要打球，今日下午我就奉陪。”合肥道：“打鈴了，我們上數學課去。”

　　上節課鮑云講完了“直線的方程”，第四堂課她講“直線的交點坐標與距離公式”。