今天是縣學(xué)館開學(xué)第一天，昨日他們趕到學(xué)舍時(shí)，他們一行六人都被打散與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣內(nèi)的學(xué)童安排在了一起，美其約，增進(jìn)同窗之誼。

　　和呂蒙同住一屋的是縣城內(nèi)的一名學(xué)子，看著年齡個(gè)頭要比呂蒙要小些，說話時(shí)老氣縱橫，開口之言便是之乎者也。

　　人長得也文文靜靜，顯然在家庭內(nèi)受過良好的教育，原本呂蒙還暗自欣喜，能有個(gè)看起來文靜的舍友，倒也不錯(cuò)。

　　沒想到深夜之時(shí)他就后悔了，他睡覺磨牙！

　　午夜熟睡之時(shí)，那竊竊碩碩，咬牙硬磨的雜音，真的是猶如魔音貫耳，擾人心境！

　　躺在床上，呂蒙深呼吸良久，久久不得不能平息下心中雜念，無奈嘆了一口氣，自己的心境修為還是不足呀！

　　古人言泰山蹦于前而面無驚色，自己卻被這磨牙之聲，擾的不得安寧。

　　硬撐了一夜未睡，第二天在館舍食堂吃早飯時(shí)，呂蒙于其交談一番，驚訝得知對(duì)方不是他以為的與自己年齡相仿，而是已經(jīng)十五歲快要成年了。

　　其雖好學(xué)，但屢試不中，前后考了兩次才以末尾成績進(jìn)了這縣學(xué)，知道呂蒙是縣考三甲，頓時(shí)驚為天人。

　　看著此自己還略矮一分的舍友，呂蒙拍著他的肩膀，語重心長的道：

　　“同學(xué)，你這是缺鈣了呀！”

　　“蓋？”

　　周子壽奇怪道：

　　“我睡有遮掩，家有頂棚，非衣不蔽體，蓋不遮戶的窮困之家，何來缺蓋？”

　　這下輪到呂蒙啞口無言了，他要怎么與其訴說此鈣非比蓋？

　　縣學(xué)館在城內(nèi)修建的是無比壯觀！整座書院修在金山舊址之上，多年來的移樹栽培，整個(gè)書院蔥蔥郁郁，隱沒與山林之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去重巒疊嶂。

　　正大門，是兩座相隔一丈高大精美的石木質(zhì)地牌坊，兩邊寫著勸學(xué)之言。

　　走過牌坊越過院門，是一條長長的青石板路，道路兩旁種著青松，在行進(jìn)百米才到達(dá)書院正門。

　　再次跨過上書金岳書院的院門，走進(jìn)廣場才算真正入了書院大門。

　　廣場東側(cè)是一座青石地基就高兩米的雄偉主殿，里面掛著大乾的先賢圣人畫像，可惜這些人，呂蒙一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

　　但這不妨礙他順著先生教習(xí)的引導(dǎo)，對(duì)著畫像持香三拜，最后依次上前將手中檀香插入香爐。

　　原本以為縣學(xué)學(xué)子應(yīng)該會(huì)有不少人，但是這細(xì)細(xì)數(shù)來才不到百人之?dāng)?shù)。

　　這可是縣城內(nèi)唯一的高等學(xué)府，整個(gè)金山縣，九鎮(zhèn)八十一鄉(xiāng)再加上縣城內(nèi)，這平均算下來，一個(gè)鄉(xiāng)幾千人都還沒有均出一個(gè)學(xué)子出來。

　　不過等入學(xué)儀式結(jié)束，正式入學(xué)開課之時(shí)，呂蒙就知道原因了。

　　學(xué)費(fèi)每年十兩！年付！還不能分期！

　　摸著自己兜里，那閑來覺的墜人的銀疙瘩，呂蒙心中充滿不舍。

　　這十兩學(xué)費(fèi)繳納后，呂蒙身上他父親當(dāng)初給他的那個(gè)銀元寶可就只剩些零碎銀角了。

　　這還是他提煉粗鐵所得，當(dāng)日他父親給他的大元寶，都在他驛站學(xué)武之時(shí)都變成吃食，給吃光了。

　　最后呂蒙萬般不舍下，交完學(xué)費(fèi)后退至一旁，等待下一步安排。

　　嘩啦啦！

　　一陣銅錢碰撞零碎的聲響傳來。

　　呂蒙扭頭看去，是一位身穿和他當(dāng)初蒙學(xué)時(shí)一樣形制的青色儒衫半大小子。

　　只是這青色儒衫好像被清洗過很多次，有些褪色變得青灰交雜。

　　那個(gè)學(xué)童正吃力的將身旁包裹拎到臺(tái)前，可能是銅錢太重，那包裹一時(shí)沒有兜住，撐破了，里面的銅錢嘩啦啦散落一地。

　　那個(gè)學(xué)子正滿臉通紅的到處彎腰拾取，連聲致歉。

　　那收錢的學(xué)院教習(xí)先生也沒料到這種情況，在幫忙拾掇的同時(shí)出聲問道：

　　“你怎么不將這些銅錢找人調(diào)換，如此多銅錢攜帶多不方便。”

　　那學(xué)子喃喃會(huì)聲道：

　　“托人調(diào)換，需要收入百一的費(fèi)用，這樣錢就不夠了……”

　　那教習(xí)看其樸素的衣著，安慰道：

　　“入學(xué)后，好生用功，每月縣學(xué)前三甲，學(xué)院都另有獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　“不是！不是……”

　　聽到教習(xí)的寬慰，不知為何那學(xué)子連連擺手，只是言語笨拙，喃喃說不出話來。

　　等正式開課之時(shí)，呂蒙發(fā)現(xiàn)這縣學(xué)讀書，大頭花費(fèi)還在后頭。

　　開課之時(shí)，教習(xí)依次給眾人分發(fā)紙墨，這筆墨紙硯質(zhì)地顯然此蒙學(xué)館內(nèi)老山長制作的精良不少。

　　這紙張雖然略顯暗黃，但頗為堅(jiān)韌也不會(huì)掉渣。

　　等眾人領(lǐng)取好物品，落座完備后，教習(xí)在臺(tái)前開口道：

　　“我是縣學(xué)館，史學(xué)教習(xí)，負(fù)責(zé)教導(dǎo)你們乾史，讀史可以明志，我說下我們以后授課時(shí)所用之書，你們記下書名，課后自行采買，或到藏書閣內(nèi)摘抄定閱?！?p>　　說著便自顧著朗聲念了起來：

　　“首本，乾史。

　　次本，周公解史。

　　輔本，楊公說乾。”

　　等他看到總?cè)硕加浵潞?，便走出教?xí)室，前往其他教室布置。

　　又有一教習(xí)走了進(jìn)來。

　　“我是縣學(xué)文學(xué)教習(xí)，負(fù)責(zé)教導(dǎo)文學(xué)課業(yè)，你們記下文學(xué)所需課本。

　　主本，說文解字。

　　次本，儒文華章。

　　副本，章文構(gòu)解?！?p>　　說完又走了出去，行進(jìn)了下一位教習(xí)。

　　“我是你們理學(xué)教習(xí)……”

　　好家伙，首天的一節(jié)課下來，就是不停進(jìn)進(jìn)出出，更換教習(xí)，告知課本書名，讓眾人不停記下。

　　史學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、禮記、數(shù)學(xué)。

　　五科學(xué)說，一課三本共十五本，密密麻麻寫了一張表紙。

　　其中呂蒙習(xí)武時(shí)，李老頭給他的那本道原經(jīng)，就是理學(xué)主本。

　　等課后，呂蒙隨眾人趕往他們清晨祭拜過的那間大殿后面的書閣內(nèi)，看到這十五本摞起來高高一堆的書本傻眼了。

　　書閣內(nèi)已經(jīng)被提前到來的學(xué)童占了位置，連抄寫都沒的抄寫，書本根本就不夠，還需要相互借閱。

　　這一年交這么多學(xué)費(fèi)，連課本都不發(fā)么？

　　這也太黑了！

　　呂蒙黑著臉又隨著眾人走出書閣，去縣城東坊尋書局采買問價(jià)時(shí)，臉更黑了。

　　怪不得書院不發(fā)課本，這十五本書，一本就要近四百文，十五本全部買下來，近六兩銀子！

　　你敢想象縣城好似初中的學(xué)校，學(xué)費(fèi)一年十萬塊，另外還要買六萬塊的書本！

　　這藍(lán)星漂亮國那坑爹的教育體系都沒有這么坑爹！

　　呂蒙摸了摸荷兜內(nèi)的幾兩碎銀，有些無奈，錢財(cái)不夠呀！

　　他來縣學(xué)時(shí)，想著自己剩余的十兩銀子，加自己提煉粗鐵的一些碎銀，這猶如藍(lán)星十幾萬巨款，怎么著也夠?qū)W費(fèi)所有，便拒絕了他父親給他的錢財(cái)，如今看來還是自己膚淺了。

　　人群中有幾人聽到掌柜報(bào)價(jià)，不自可否，直接掏錢采購了全套，放言讓掌柜派人送去學(xué)舍，讓呂蒙意外的是，那個(gè)交學(xué)費(fèi)拎著大兜銅錢的看起來頗為拮據(jù)的同學(xué)，又拎了一大包銅錢，也買了整套。

　　敗興而歸的路上，呂蒙遇見唐樂樂，連忙上前向其拆解了幾兩，和眾人商議，一同團(tuán)購壓價(jià)。

　　又跟隨眾人走進(jìn)了書局。

　　“掌柜的，我們六人統(tǒng)一購買全套課本，能否給個(gè)優(yōu)惠？”

　　掌柜聞言，眼睛一亮，但是不愿意放價(jià)：

　　“這學(xué)業(yè)課本，受縣學(xué)山長縣通判監(jiān)督，所用紙墨都是上之又上！且印刷雕刻需要聘請(qǐng)書法大家，花費(fèi)甚巨，價(jià)格是無法下調(diào)的?！?p>　　呂蒙聞言皺了皺眉頭，他打量了一下書局內(nèi)籌措的眾多學(xué)子，放言道：

　　“掌柜的，這課本要價(jià)如此高昂，想來你往年出售也是不多，大不了我們多費(fèi)些功夫回學(xué)館自行摘抄便是，現(xiàn)在我們六人一同采買，如果你價(jià)格優(yōu)惠，我們還有其他拮據(jù)的同窗也會(huì)意動(dòng)，你真的不愿意降價(jià)？”

　　聽到呂蒙說言，掌柜的有些籌措，他衡量了一番開口道：

　　“如果你能聯(lián)系其他人，籌齊二十套，將我此次備貨，全部包圓，我在給你優(yōu)惠一成！”

　　呂蒙聞言想了想學(xué)館內(nèi)眾多學(xué)子衡量了一番，問道：

　　“如果我能尋來更多，能否在優(yōu)惠些？”

　　掌柜笑道：

　　“我此次只刊印了二十套，如果你能尋來眾人一同采購，能夠籌齊我一次加印所需，我便是在給你些優(yōu)惠又何妨?！?p>　　“怎么算？”

　　“每多二十套，我就給你降低一成，最多一套可按六成出售！”

　　呂蒙聞言笑道

　　“一言為定？”

　　“一言為定！”

　　返回學(xué)館的路上，唐樂樂向呂蒙問道：

　　“阿蒙，我們剛?cè)肟h學(xué)，同窗之人都不相熟，你怎么去找那么多人呀？”

　　呂蒙解釋道：

　　“這有何難，我們找學(xué)館教習(xí)出面聯(lián)絡(luò)就是?！?p>　　唐樂樂還是不解：

　　“可是學(xué)館教習(xí)都那么嚴(yán)肅，他們會(huì)為我們出面么？”

　　呂蒙笑道：

　　“你看著就是?！?p>　　等呂蒙找到學(xué)院教習(xí)，說明來意時(shí)，果然教習(xí)對(duì)呂蒙做法頗為贊同，一點(diǎn)都沒有初見之時(shí)的不言茍笑的嚴(yán)厲。

　　“君子不恥言利，但你此等做法卻不單單只為利己，也利眾人，頗有聯(lián)合縱橫之意，為師就為你們出面一次?！?p>　　其實(shí)呂蒙早就猜到這種團(tuán)購之法之前肯定有人想到過。

　　至于為什么沒人出面也不難理解。

　　哪怕古人早熟，他們也只是十二三歲幼童而已，才剛剛相處一日，比較年幼陌生，

　　初到學(xué)院，教習(xí)們?yōu)榱撕罄m(xù)教學(xué)，都是板著一副嚴(yán)肅的面孔，讓眾多還未成年的幼童心有余悸，不敢與其訴說。

　　在才讓他們這些學(xué)子沒有了聯(lián)合壓價(jià)的空間。

　　果然等教習(xí)出面聯(lián)絡(luò)眾人，說出呂蒙與書局掌柜達(dá)成的協(xié)議之時(shí)，下面聽到這個(gè)團(tuán)購時(shí)，有人拍手叫好，有人不屑一顧：

　　“此等方法我早就想到了！”

　　最后統(tǒng)計(jì)人數(shù)時(shí)，書院五班七十多名學(xué)子，其中六十二人都愿意合伙購買。

　　剩余的學(xué)子，要么是不差錢已經(jīng)買過了，要么是實(shí)在拮據(jù)，哪怕這價(jià)格便宜六成也是無錢購買，只能老老實(shí)實(shí)用書院提供的紙墨，自行抄寫。