傍晚，校園。

　　江夜拖沓著兩只黑眼皮。

　　這幾天他的日子可不怎么好過。

　　洛可詩好不容易脫離學(xué)校的管教搬來外面住，再加上她本身的性格，這給他的感覺，就是自由的百靈鳥，不，脫韁的野狗！

　　“葛格，陪我來跳大繩嘛。”

　　“哥幫我?guī)Х萃聿停髦卫锏呐Ｅ乓叻质欤灰忱u醬，面包拜托店員切薄些，還有菜葉......”

　　“哥你的床單被我掀了，我們來玩捉迷藏吧？”

　　“哥，你這件粉紅色的衣服還有女人的化妝品是什么？”

　　心里一豁！

　　“我懂了，一定是買來送給我的吧？”

　　“呵呵，呵呵，當(dāng)然。”（虛汗）

　　這一晚上地板持續(xù)‘咚咚啪啪’的，不知道的，還以為樓上在干那啥呢。

　　迎面同學(xué)有順路的同班走了過來。

　　“我去，在你身上發(fā)生了什么？很少見你這個(gè)樣子啊你也有今天？不會(huì)是昨晚在床上玩大發(fā)了吧？”趙宸一臉驚奇。

　　“呵呵，呵呵。”江夜只是無力地笑道，很難跟他做出解釋。

　　“你后邊怎么跟了個(gè)小尾巴？”

　　江夜猛地一回頭。

　　“我滴祖宗？”

　　“你到底是什么時(shí)候混進(jìn)來！！！”

　　洛可詩委屈巴巴地：“你吼辣么大聲干嘛啦！”

　　“你不是今天還有課嗎？”

　　“高中的課太簡(jiǎn)單也太無聊啦。我用微積分的方式來求橢圓面積，他們居然說我過程不能得分。”

　　“我和魯迅寫了同樣的‘晚安’，老師卻說我在水字?jǐn)?shù)。”

　　“生物課上......兔兔那么可愛，怎么能拿兔兔來做實(shí)驗(yàn)。于是我建議，大家一起把兔兔燉吃了......”

　　江夜只能是無話可說。

　　“你以往就這么干嗎？”

　　“以往？以往當(dāng)然比這好多了，頂多是把新來任教的老師騙到其他正好上體育課的班級(jí)講課。”

　　山上的筍都讓你奪光了！

　　他終于明白，怪不得這個(gè)妹妹怎么能屢次三番逃課，是那些老師沒長眼嗎？

　　現(xiàn)在看來，分明是全班師生恭恭敬敬地將她送到門口，說句：‘吶，您請(qǐng)～感謝您寬宏大量，愿意去別處操事，讓我們又度過了安寧的一天’。

　　估計(jì)教導(dǎo)主任都得目送著她逃課，在背后慶幸地直擦冷汗吧？

　　“所以，你來這里干嘛？”

　　“嘻嘻，我來感觸一下大學(xué)生活。”

　　望著面前笑嘻嘻的小女孩，江夜頗為無奈。

　　他知道自己家這個(gè)妹妹是個(gè)天才，和穿越之前的自己有的一拼。

　　要不然她也不至于十四歲就出現(xiàn)在高二年級(jí)。

　　天才，總是任性的。

　　難怪她會(huì)這么飄。

　　江夜真覺得他倆才是親兄妹。

　　至于原主......他的頭上怎么有點(diǎn)綠？

　　汝身我占之，汝妹我顧之。

　　這綠色有些濃密啊！

　　趙宸都看待了，咽了咽口水：“真可愛啊！”

　　“你要？送你吧。”

　　趙宸喜出望外：“還有這種好事？”

　　江夜又想了想：“不，不，這樣可不好。畢竟你不是楊過。”

　　“什么意思？”

　　“我把你當(dāng)兒子！你居然對(duì)你姑姑有想法！”

　　“我......唉，江子你又占我便宜。不過如果能有這么可愛的妹妹話，便宜就讓你占了。”

　　江夜眼瞅著他。

　　“如果決心大的話，要不你先斷一臂試試？”

　　“......”

　　呵呵，男人，嘴上說著可愛，實(shí)際卻不肯行動(dòng)。

　　可愛嗎？切開來是黑的。

　　透心黑！

　　江夜苦笑，誰能知他的苦。

　　趙宸？他賭在她手上活不過來一個(gè)星期吧。

　　他這是在救兄弟的命！

　　就這樣，洛可詩成功混進(jìn)了大報(bào)告廳。

　　你以為的大學(xué)課堂——實(shí)際上的大學(xué)課堂——

　　江夜彈了彈洛可詩的小腦瓜，提前告誡道：“別期待了，很無聊的！”

　　大學(xué)的管理松弛，大課程一節(jié)課多來一個(gè)人少來一個(gè)人......都不會(huì)有人在意，哪怕是桌子上放只貓，估計(jì)發(fā)講義的時(shí)候都能被發(fā)上一份。

　　尤其是大一的課，綜合課程和文化素養(yǎng)課占多，專業(yè)課少。都是近乎以講座的方式。

　　比如這節(jié)課就是節(jié)思想概念課，專項(xiàng)主體叫：

　　‘從校園關(guān)系中窺見人際交往要素’

　　“誰能結(jié)合自己初高中的校園生活經(jīng)歷，來解釋下屏幕上這幾個(gè)相關(guān)命題術(shù)語？”老教授指指大屏幕道。

　　全場(chǎng)啞然。

　　還是照舊沒人。

　　玩手機(jī)的玩手機(jī)，說悄悄話的說悄悄話，后排還有一對(duì)情侶在：‘討厭啦！’、‘哎喲喂！’。

　　聽課的人就沒多少，況且這樣的難題本來也不是留給學(xué)生回答的，提出來也許就是走個(gè)過場(chǎng)。

　　果不其然，似乎是早已對(duì)這樣的情況做好準(zhǔn)備，老講師便聲音枯燥地繼續(xù)下一步

　　“那么，就由我來說說我小時(shí)候的......”

　　‘啪’！

　　很快啊。

　　座位上立起一個(gè)身影。

　　洛可詩驚訝：“哥？”

　　周邊的人都詫異地看著他，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)先前存在感很低，幾乎都沒在課上回答過問題。

　　“那你來說說。”老講師抬了抬眼鏡。

　　江夜胸有成竹地勾起微笑。

　　趙宸就知道，這位兄弟只要一開口，準(zhǔn)沒好事。

　　“一次考試，監(jiān)考老師嚴(yán)重口吃，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生在作弊，于是就氣急敗壞地指著那名學(xué)生吼道：你……你……你……你……你竟敢作弊，給我站起來！結(jié)果語畢，有五名學(xué)生同時(shí)站了起來。”

　　“這說明人際交流的關(guān)聯(lián)性，有時(shí)候不是關(guān)于自己的話也會(huì)被無意聽風(fēng)，并對(duì)自己產(chǎn)生影響。”

　　“數(shù)學(xué)老師說：一個(gè)傻瓜提的問題，十個(gè)聰明人也回答不了。這時(shí)我才明白我考試屢屢在他手下不能考高分的原因。”

　　“這展現(xiàn)了人際交往中的自我理解，不愧是為人師表，對(duì)于自己的理解就是深刻。”

　　“放假的時(shí)候，語文老師在黑板上寫了一行字：周末沒有作業(yè)。我們都高興地歡呼，然而老師讓大家安靜下來，說：這就是周末的作文題目。”

　　“這叫人際交往的兩面性，同樣一句話，在不同的場(chǎng)合有不同的表達(dá)價(jià)值。”

　　“我們老師常說學(xué)生都是美麗的鮮花，而他是拿著一把剪刀在花叢邊時(shí)不時(shí)溜達(dá)的人。我這才知道，原來老師還有‘采花賊’這個(gè)身份。”

　　“我把這個(gè)消息告訴了我們班同學(xué)，尤其是班上的男生，于是更懂得在她面前保護(hù)好自己。”

　　“這說明人際交往中需要做出言辭規(guī)劃管理，否則可能無意泄漏出自己的其它職業(yè)。”

　　“軍訓(xùn)時(shí)教官喊：提臀，收腹！我很認(rèn)真地照做，結(jié)果前頭的女生反手就給我一拳，沖我喊：麻痹的，提你自己的臀！”

　　“這說明人際交往中要辨明話語主體。”

　　“年級(jí)集會(huì)上，教導(dǎo)主任擔(dān)心后排的學(xué)生看不見，于是樂于助人的我把手電照到了他的禿頭上，這樣大家就能看得清楚。”

　　“教導(dǎo)主任很滿意地說要請(qǐng)我去辦公室里喝茶，我知道我的行為深切打動(dòng)了他，令他準(zhǔn)備拿出珍藏多年的鐵觀音。”

　　“這說明，人際交往中要優(yōu)先為集體著想的人總是能得到他人善待。”

　　“有次我走神的時(shí)候，被老師點(diǎn)名起來回答問題：西紅柿是蔬菜還是水果？”

　　“于是我回答說：是蔬菜。結(jié)果老師皺眉搖搖頭。”

　　“我不服氣地和老師爭(zhēng)辯起來：怎么可能不對(duì)呢？雖然雖然它擁有子房和種子，從生物學(xué)上屬于水果，但在法律定義上，本身被定義為蔬菜......”

　　“然后老師跟我吼：給我看清楚這是英語課！叫你起來是讓你翻譯！”

　　“這說明人際交往中要全面解析，聽清楚對(duì)方的意思，不能管中窺豹。”

　　“......”

　　‘噠’！

　　老講師的粉筆掉在地上。

　　下巴差點(diǎn)合不攏。

　　此子名字莫非叫......

　　秀兒？

　　想到自己家那些不成器的孩子，時(shí)常處于積分點(diǎn)數(shù)危險(xiǎn)邊緣，要是能跟這種人學(xué)學(xué)該多好。

　　此子可堪大器啊，將來說不準(zhǔn)又是一個(gè)異能型人才。

　　史無前例地，同學(xué)們都停下了手里的動(dòng)作，望向了江夜，以及屏幕和講師。

　　“對(duì)呀，記得我在初中那會(huì)兒......”

　　“每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都......”

　　“我們班同學(xué)以前也捉弄過老師，不過被揍得很慘。”

　　報(bào)告廳里的氣氛一下子都活躍起來。

　　洛可詩撇了撇嘴：“這不挺好的嗎？哥你又騙我。總比現(xiàn)在的高中生活好玩多了，真希望快點(diǎn)來到大學(xué)啊。”

　　不久，課程接近末尾。

　　領(lǐng)座又有些人在談話起來：

　　“可曾聽聞校園八大傳聞之一：無風(fēng)的卷簾？”

　　“八大傳聞？不是只有七個(gè)嗎？”

　　“誒，誒。最新一個(gè)是才加上去的。就發(fā)生在兩天前。”

　　“說來聽聽？”

　　“聽說是學(xué)校后山廢棄餐廳那帶，有人晚上路過時(shí)，看見頂樓上窗戶后面的紫色窗簾居然飄蕩起來。可是樓上窗戶分明是關(guān)著的，按理來說風(fēng)不應(yīng)該透不進(jìn)去才對(duì)。更不應(yīng)該擺動(dòng)得那么強(qiáng)烈。”

　　“后來那人叫上幾個(gè)同伴一起去看，結(jié)果進(jìn)入時(shí)，整棟樓都是空著的，只有他們幾個(gè)的腳步聲......更神奇的是，走到那間房間時(shí)，只有一些拖把灑水類的工具，而窗口前紫色的窗簾，已然不見！”

　　“可他們幾人都確認(rèn)過，就在這個(gè)窗口，分明不會(huì)看錯(cuò)。”

　　“如果是有人拿走的話，整棟樓只有一處樓梯口，又怎么會(huì)沒有和他們撞見呢？”

　　“他們耳邊，隱隱聽見‘呼’、‘呼’的風(fēng)號(hào)......幾個(gè)同學(xué)不敢久留，連忙走下了陰瘆瘆的樓層。”

　　“而且因?yàn)槟菈K破樓常年廢棄沒人使用，監(jiān)控早已失效，也就不得而知。”

　　“怎么樣？你說這能不能配得上‘第八大傳聞’？”

　　另一個(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)，怪瘆人的。”

　　“你要去看嗎？”

　　“我嗎？算了吧，反正我這賽季的排名還好，不會(huì)掉分，也不指望能進(jìn)入加分范圍。你呢？”

　　“我也一樣。”

　　說者無意，聽者有心。

　　一旁的洛可詩像兔子一樣豎起了耳朵。

　　江夜點(diǎn)了點(diǎn)她的腦袋：“我警告你，不要無緣無故找事。”

　　“你說了你的超凡歷程會(huì)在下賽季開啟，也就是幾天后，現(xiàn)在還沒必要加入到這種怪事中來，做了也沒好處。”

　　“可是，就當(dāng)練手嘛。”洛可詩不服氣地說。

　　“得了吧，要練手你已經(jīng)練了十年了。”

　　“而且你以為所有的奇遇都是什么好事嗎？其實(shí)它們的危險(xiǎn)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你想象，我是親自體驗(yàn)過的。”

　　“可詩啊，聽哥一句勸，這里的水太深，你把握不住......”

　　“知道啦知道啦哥。”洛可詩笑著應(yīng)道。

　　“唉。”

　　江夜嘆息。

　　就像一只傻狍子......還不了解世道的兇險(xiǎn)，總覺得她遲早要在這地方吃虧。

　　帶著洛可詩在人山人海的學(xué)校里吃完晚飯。

　　座位的同學(xué)目光都在狐疑地打量著江夜，那樣子像是再看一個(gè)未來的勞改犯，坐等判刑。

　　洛可詩率先吃完了飯，含糊不清地說：“葛格～我要去門口買杯奶茶！”

　　“知道了，去吧，你在那等著我就行。”

　　“好的鴨。拜拜啦葛格。”

　　洛可詩一蹦一跳地離開食堂。

　　咀嚼著嘴里的美食，江夜當(dāng)時(shí)沒想那么多。

　　等飯一吃完，精神又開始空虛，猛地意識(shí)到什么。

　　他一拍大腿，不對(duì)！

　　那小妮子，為什么跟自己說‘拜拜’？

　　還有看她走時(shí)的那步子，是要多歡快有多歡快。

　　江夜趕緊收拾完碗筷，前往門口奶茶店。

　　“一個(gè)......十三四歲的小女孩？對(duì)不起，她沒來過。”

　　“好的，知道了。”

　　江夜果斷提步，前往后山范圍。

　　偌大的大學(xué)校園，步行過去，起碼要二十分鐘。

　　但擺在一旁的共享單車忽地一下就被趕著回宿舍的同學(xué)們搶光了，江夜只得暗暗罵娘。

　　天色放晚，學(xué)校里的人影三三兩兩走散。

　　光線越來越暗。

　　江夜走著走著，面色越來越狹蹙。

　　“我靠，尿急！”

　　該死的～

　　偏偏在這個(gè)時(shí)候！

　　沒辦法，還是先找到洛可詩要緊。他只好強(qiáng)忍著那種躁動(dòng)，兩步并做一步，膝蓋都快打直了。

　　終于趕到后山，可這里還是范圍寬廣，再加上原主平時(shí)也不怎么來這里，記憶里沒有關(guān)于這里的概念圖，江夜也找不著人影。

　　‘叮’。

　　就在這時(shí)，腦海里的‘平凡必須死’系統(tǒng)發(fā)動(dòng)了。

　　【檢測(cè)到任務(wù)。】

　　【任務(wù)描述：救出陷入危機(jī)洛可詩，避免她原本必死的命運(yùn)。】

　　【任務(wù)地點(diǎn)：學(xué)校觀海樓后樓。】

　　【接取/跳過】

　　“啊，這......”