掛掉電話，趙培儒把這兩件事安排給了馬林。

　　“馬主任，你負(fù)責(zé)‘挑選人才’這個(gè)事。”

　　“另外，你和翟護(hù)士長(zhǎng)，一起負(fù)責(zé)從全院挑選優(yōu)秀護(hù)士，不要和潘院長(zhǎng)客氣，直接抽最精干得力的。”

　　科里眾人聽(tīng)了這消息，即興奮又緊張！

　　興奮的是他們科要壯大了，而且上面很重視他們！

　　緊張的是，優(yōu)秀的人才要來(lái)了，他們就必須得更努力才行，心里有壓力了。

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　　下班。

　　女兒趙晚溪打來(lái)電話，說(shuō)是想慶祝趙培儒晉升科主任的事兒。

　　對(duì)她們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)巨大的好消息！

　　家里總算有人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了！

　　到了下班時(shí)間，趙晚弓開(kāi)著車(chē)，先來(lái)四院，接上趙培儒。

　　然后去外孫子“周周”的幼兒園接娃。

　　人群中，周周一眼就發(fā)現(xiàn)了趙培儒。

　　把小家伙高興的不行，一個(gè)勁就跑過(guò)來(lái)，女幼師都拉不住。

　　“姥爺！姥爺！”

　　周周撲到趙培儒懷里。

　　幼兒園女幼師還是第一次見(jiàn)趙培儒來(lái)接，確認(rèn)好身份后，幼兒園女老師忽然低呼一聲。

　　“您是趙培儒醫(yī)生吧？”

　　趙培儒：“是啊，你認(rèn)識(shí)我？”

　　女幼師驚喜道：“還真是您啊！”

　　“我爸是您的粉絲！他是科技頻道的忠實(shí)觀眾，那天看到你的新聞后，就記住您了，三番兩次的提到您呢！”

　　女幼師露出一抹期待：“我能和您合張影嗎？想回去給我爸看。”

　　旁邊周周和趙晚弓，大眼瞪小眼。

　　老爸（姥爺）怎么成名人了？

　　連他老師，都是粉絲了？

　　趙培儒笑著答應(yīng)。

　　這邊在拍照。

　　那邊有不少小朋友和家長(zhǎng)，都注意到了這邊。

　　“周周的爺爺好像很厲害？”

　　“等明天來(lái)了問(wèn)問(wèn)周周，他爺爺是做什么的。”

　　看到小朋友們看向這邊來(lái)的目光，周周可自豪了。

　　接上周周后，車(chē)子又順路來(lái)到市中心醫(yī)院，接女兒趙晚溪。

　　趙培儒剛下車(chē)，站到市中心醫(yī)院的大門(mén)口。

　　“趙主任？”

　　不遠(yuǎn)處，換了便服正下班的尹廣海，一下就發(fā)現(xiàn)了趙培儒。眼睛一亮，便是朝這邊走了過(guò)來(lái)。

　　“尹主任，下班啊？”

　　趙培儒也笑著打招呼，這尹廣海給他當(dāng)二助時(shí)，可是讓他非常舒服的，兩人也算是共同戰(zhàn)斗過(guò)，比較熟絡(luò)了。

　　兩人站在原地，聊了會(huì)兒。

　　此刻正是下班高峰期，大門(mén)口有很多醫(yī)生走出來(lái)，都好奇的看向這邊。

　　尹主任是市中心醫(yī)院頂梁柱之一，名望很高，很多人都想打個(gè)招呼，卻是發(fā)現(xiàn)了趙培儒。

　　“和尹主任聊天那位是誰(shuí)，好像有點(diǎn)眼熟啊。”

　　“當(dāng)然眼熟了，是四院的趙培儒，上次上過(guò)電視的！”

　　這么一提示，眾人頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　“是他啊，難怪眼熟！”

　　這時(shí)，女兒趙晚溪也換好便服，背著小挎包，踩著運(yùn)動(dòng)鞋快步走來(lái)。

　　“尹主任，爸！”

　　趙晚溪也發(fā)現(xiàn)了，老爸現(xiàn)在的知名度，似乎挺高的。

　　不僅是尹主任來(lái)主動(dòng)攀談，不遠(yuǎn)處的一些本院醫(yī)生，也在朝這邊看過(guò)來(lái)。

　　寒暄幾句后，眾人分開(kāi)。

　　一家子來(lái)到飯店。

　　這次趙晚溪出錢(qián)，選了一家生態(tài)山莊，點(diǎn)了一頓大餐。

　　說(shuō)起剛才在幼兒園，和市中心醫(yī)院門(mén)口的事兒……

　　一家人都笑，夸趙培儒現(xiàn)在有名了，竟然都有這么多人認(rèn)識(shí)了。

　　“爸，你可真牛。”

　　趙晚溪笑道：“我和晚弓現(xiàn)在得叫你趙主任了吧？”

　　一家人都是笑。

　　歡歡喜喜，吃了一頓慶祝飯。

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　　第二天，趙培儒上班。

　　剛打卡了200點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。

　　馬林就找了過(guò)來(lái)。

　　“趙主任。”

　　“三院給向主任打了個(gè)電話，說(shuō)想請(qǐng)你去三院，講幾節(jié)課，關(guān)于肝臟解剖學(xué)的，重點(diǎn)想請(qǐng)你講那段無(wú)血管區(qū)盲性分離的部分。”

　　三院？講課？

　　三院就是第一家走出自己道路的特色化醫(yī)院，給后面的四院、五院、六院等醫(yī)院打了個(gè)樣，算是“專(zhuān)科醫(yī)院先驅(qū)者”。

　　趙培儒隨口問(wèn)道：“向主任怎么說(shuō)？”

　　馬林笑道：“向主任說(shuō)讓您自己斟酌，這種事可去可不去。您要有空的話，也可以去講講。”

　　趙培儒微微點(diǎn)頭，暫時(shí)沒(méi)理會(huì)這茬。

　　他反而開(kāi)口，問(wèn)馬林：

　　“既然我們的目標(biāo)，是要把肝外科打造成‘明星科室’。我想從兩步走。”

　　“一個(gè)是提高科室整體水平，一個(gè)是拿到一個(gè)‘優(yōu)秀示范案例’榮譽(yù)，為科室積攢底蘊(yùn)。”

　　“這兩步，你有什么想法？”

　　這是趙培儒【任務(wù)四】中的要求。

　　馬林聽(tīng)了，卻是心里一動(dòng)，這是趙主任在考驗(yàn)他啊！

　　必須回答好了才行！

　　他之前寧愿不當(dāng)科主任，而選擇來(lái)新科室成為一名副主任，就是想跟著趙培儒實(shí)現(xiàn)他的“夢(mèng)想”，打造出一個(gè)明星科室！

　　所以，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，馬林也早就有過(guò)考慮。

　　“趙主任，提高科室整體水平的問(wèn)題……”

　　“我想，無(wú)外乎是人才引進(jìn)和講課培訓(xùn)。”

　　“人才引進(jìn)方面，咱現(xiàn)在底蘊(yùn)太淺，可能沒(méi)什么吸引力。”

　　“不過(guò)講課培訓(xùn)這方面，您倒是可以多給科里的年輕人們培訓(xùn)培訓(xùn)。”

　　趙培儒點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：

　　“你這思路，還可以再拓展一下。”

　　“光我一個(gè)人講課怎么夠？”

　　“這三院，不是想請(qǐng)我去講課嗎？”

　　“干脆這樣！”

　　趙培儒把腦海里的想法一說(shuō)：“我們四院，和三院，再加上市中心醫(yī)院，來(lái)一個(gè)三方交叉講課。”

　　“就比如我這次去三院講課，四院和市中心醫(yī)院的肝病學(xué)科醫(yī)生，都能去聽(tīng)課。”

　　馬林眼睛一亮！

　　對(duì)啊！

　　三院和市中心醫(yī)院，有更多優(yōu)秀的醫(yī)生！這師資資源，一下子就豐富了。

　　不過(guò)，能說(shuō)動(dòng)三院和市中心醫(yī)院?jiǎn)幔?p>　　趙培儒直接拿起電話，先給市中心醫(yī)院的尹廣海打過(guò)去。

　　尹廣海一聽(tīng)這意思，頓時(shí)就喜上眉梢！

　　他正想聽(tīng)趙培儒關(guān)于“無(wú)血管區(qū)盲性分離”的講課呢！

　　這兩天，他還真去研究肝臟解剖學(xué)了。

　　可越是深入研究，他越是發(fā)現(xiàn)這里面的知識(shí)之深?yuàn)W！

　　光憑他自己閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)頭蒼蠅一樣慢慢領(lǐng)悟，那學(xué)習(xí)效率太低了。最好是能有一個(gè)像趙培儒這樣的，在肝臟解剖學(xué)上有造詣的大能，給他講講課、解解惑。

　　這正好，趙培儒就打過(guò)電話來(lái)了。

　　尹主任果斷就答應(yīng)了！還說(shuō)，到時(shí)候一定要會(huì)去聽(tīng)課。