朗姑娘今天一定要給選擇一個環境優雅的飯店，并且自己出這飯錢，也算為母親盡的一點孝道吧。她領著母親到了一家生態園酒店，這里四季如春。過道兩旁老樹新葉，還別具造型支架著各種小小霓虹燈，為晚上爭艷。

　　中午有采光頂棚映射下來的藍色光，與那像似秋天里的楓葉和春季里桃花的盆景樹相融合，使置于其中的人醉于其中，再有那適度的濕度和溫度，這里簡直是一處仙境。孩子想：就讓媽媽享受上一次吧，總算是盼到我們畢業了，掙上錢了。

　　任潔來到這里，也沒有覺得好奇，之前也隨丈夫出進過那上檔次的酒店。今天只是準備好了要花大價錢的思想，她隨女兒走，由女兒領著尋找個合適的雅間，之后坐了下來，等待安亞萍。

　　安亞萍進門感覺到出奇的驚訝，這城市還有這樣好的地方，這是啥人才能進的地方呀，咱這水平的人才見著了。原來外間的生活這樣美好，可惜與咱離的好遠呀。可又離得挺近，自己就置身于這里，這到底是怎么回事，用最俗的方法解答也很容易——就是個摳門兒，如果咬住牙狠狠心拿出一個月的工資一年來一趟，也不是不可以，你就是個不舍得。今天有人邀請你來不也就來了嗎。她自己內心里發笑，臉上微微顯露出一點，讓兒子看到了。

　　一米八零個頭的兒子彎下腰，對著母親微笑著說：“媽，您來過沒有？是不是想也沒有想過會有這樣好的地方。”

　　安亞萍一本正經地說：“我的想法不在這里，媽就想你有所成就。”

　　“您認為我現在是怎么一種情況？”

　　安亞萍搖搖頭，說：“我還是不理想，你雖然有了工作，但不是我理想中的。”

　　兒子苦笑道：“媽，您有點中邪啦！您的思維還是停留在我的孩提時代，還是要我好好學習，天天向上。您還沒有醒悟過來，我已經是向了上的大人了，您醒醒啦！”

　　安亞萍神情一愣，道：“是嗎？我怎么還是回不過勁兒來。”

　　娘兒倆個邊說邊走進來。任潔那娘倆個趕緊和安亞萍輪流握手，沒去搭理那兒子，以為是一起進來的服務生。那兒子有點不自在，安亞萍也注意到了，趕緊告知說：“我兒子。”

　　那娘倆個同時朝那兒子陪笑，任潔趕緊說：“哎呀，兒子，冷落你了，都怪任姨不認得你。”

　　朗迎春還站著，等她們說完，她看著那男子，手比劃著說：“快請坐吧。”

　　“行，你也坐吧。”那兒子微笑著看了看她。

　　朗迎春很活潑，用她的那股機靈勁兒，為現場活躍氣氛。她起來給大家倒水，并且問長問短。她坐下來問安亞萍：“阿姨，這是我的哥還是弟？”

　　沒等母親給介紹，有些被動的兒子趕緊以誠相告，說：“我叫楊博文，今年二十六歲，現在工業大學任教。”

　　任潔趕緊附和道：“你媽媽真了不起，把你培養的這么優秀。”安亞萍內心很得意。楊博文倒是怕傷及了朗迎春什么話也沒敢說。

　　朗迎春也有所領悟，這時該她向他作介紹了，她的眼神顯得很機靈，先來一聲笑“嘿”然后說：“我叫朗迎春，今年二十三歲，我沒有驕傲的學業，只念了本科護理專業，也因此畢業就考了一份工作，現在醫學院做護士。”

　　安亞萍也來附和說：“女孩子家，這職業挺好的，工資又高，人們念書那不就是為了找到一份穩定的工作，況且還拿著高工資，不錯。”

　　楊博文也來附和說：“挺好，你沒用發愁就考到了一份工作，了不起。”他的話少，感覺再沒有什么話可說了。他的內心是想聽朗迎春說。

　　任潔也挺自傲，人家有個好老公，孩子又省心。

　　楊博文第一次參與這種活動，感覺自己有些落后于朗迎春，人家什么都懂得，自己就像個木偶。他內心在悄悄地學著朗迎春的做法，一會兒給人倒水，一會兒也站起來給人們找所需。這樣他也一會兒就給人們倒水，一會兒給人們遞個紙，現學的。

　　兩個大人聊她們的，兩個孩子也不能就那樣等著，他們也相互開始聊天了，楊博文借機為了能以后與朗迎春聊天，還加了微信。他們把初次見面的該說的都一倒而盡，相互的情況都有所了解，又相互留了地址。

　　媽媽們也支持他們這樣，在一個地方工作有個相互關照，畢竟兩個孩子在一個城市里獨自生活，父母又不在身邊，有個什么情況可以幫忙。

　　朗迎春“哥、哥”地喊著，楊博文內心里有他自己的算盤，兩個孩子談的很高興，讓大人覺得現在的孩子們就是不怕生，一見如故了。

　　朗迎春性格開朗，每次說話面部表情讓人看了非常的喜愛。大大的眼睛，博博的眼皮，水靈的黑眼珠配合著她的性格，顯得非常聰明機智。圓圓的小臉上鑲著一張薄妙小嘴還配有一口青色小牙齒，真是漂亮至極。那楊博文內心里已經對女孩子的學問拋于腦后了，已經是愛的無法比喻了，感覺再沒有人來代替了。下決心要陪姑娘聊天，決不能錯失良機。

　　楊博文怕朗迎春沒有可聊的，去聽大人的話，他就尋找他們學校里面最有趣的事與朗迎春分享：我們大學里也出現過一些有趣的事，我們班有個男同學看上我們老師了。就在背地里打聽老師的私人情況，哪里人、多大歲數、有沒有對象。開始被問過的同學覺得他對老師好奇，后來同學們一起說出他的所問，那就像是查戶口，后來大家一起起哄認為他是對老師有意思。后來，老師每每進入教室，同學們就有一種怪樣神情，老師總以為她是怎么了，讓同學們這樣的表情，開始老師很不自在，講完課就趕緊走了。

　　越來越好像更嚴重了，老師還到校長那里哭訴要離開這個班，認為孩子們都是高材生，對于她的水平不認同，經常在課堂里嘲笑她，每次講完課都不知該怎么走出教室，身怕在門外聽到一句不尊的話。老師是堅決不來個上課了，停了兩節課。

　　這件事引起了學校的重視，這個班里的學生也太不尊重老師了，弄得老師連課都不敢來講了。于是，就讓這個老師來配合一次，繼續上課，學校相關人員在機房里悄悄地看視頻監控，整節下來也沒見有個反常的舉動。結果最后老師由于緊張，忘記了講臺臺階，一腳閃下去，只聽得“哎喲”一聲，老師坐下了。

　　同學們都圍過來，女學生趕緊來攙扶，后面有幾個男同學看著像是推著一個男同學往老師跟前去。校方相關人員注意到了這一點，事情就定格在了這上面。之后，就按照錄像里的人員被推的和推囊的人都被請去詢問究竟。誰都又不好意思說出來，但是不說問題就有些嚴重了，那男同學自己告訴了：“因為我向同學們打聽過老師歲數和年齡，同學們逗我說我看上老師了，老師崴了腳，他們調皮讓我去扶呢。”那同學說完臉紅了。也解開了校方的謎團，這樣弄得全校都知道了。以后，老師和那男同學見了面都很尷尬，但還是老師大方若無其事地主動和他聊天。

　　楊博文不往下講了，笑著問朗迎春：“你猜猜他們兩個將來能發展到那種關系上嗎？”

　　朗迎春很痛快地判斷出來，說：“不可能。”

　　“何以見得。”

　　“就憑這師生關系就不可能。”

　　“你說錯了，他們兩個最后還真成了。”