寧?kù)o的夏天。

　　不，那是梁靜茹的夏天。

　　氣溫28°，空氣里帶著那么一點(diǎn)濕度。

　　在輕語(yǔ)藝術(shù)學(xué)院里，連空氣中都帶那么一絲著活力。對(duì)，就是青春活力。

　　短裙和白花花的大腿，可以讓那些LSP看的口水直流。

　　“誒，學(xué)妹，能不能給我你的微信啊？”顏俊陽(yáng)露出一個(gè)自認(rèn)為非常帥氣的笑容對(duì)眼前的人說(shuō)道。

　　女孩白色小短裙配上白色運(yùn)動(dòng)鞋，細(xì)膩又潔白的小腿讓人不禁多看幾眼。

　　這不！今天第一個(gè)LSP來(lái)搭訕了。

　　女孩走在路上，正看著手機(jī)屏幕里最新的娛樂(lè)新聞：梁鑫佑第二張專輯在XX音樂(lè)平臺(tái)首發(fā)。

　　梁鑫佑，這個(gè)世界的小鮮肉，做到了第二張專輯了，一張專輯2首歌，屬實(shí)不容易。

　　迷妹眾多。

　　蘇酥酥也正是梁鑫佑眾多粉絲里的一個(gè)迷妹。

　　抬起頭來(lái)一看，不知道是大幾的學(xué)長(zhǎng)，又來(lái)問(wèn)自己索要聯(lián)系方式。

　　顏俊陽(yáng)看到眼前抬起頭的女孩，汗水粘在兩鬢發(fā)絲。兩腮微紅。

　　感覺(jué)到自己心臟的律動(dòng)都加速了。

　　蘇酥酥歉意的笑了笑：“那個(gè)，我沒(méi)有微信啊！再見(jiàn)！”

　　說(shuō)完這句話，就加快了步伐。趕緊離開(kāi)。

　　蘇酥酥也是煩惱，每天招蜂引蝶一樣，吸引校園里的男人來(lái)問(wèn)自己要聯(lián)系方式。長(zhǎng)得漂亮怪我咯？？？

　　顏俊陽(yáng)并不氣餒，不就是被拒絕嗎？常有的事情啦！、

　　追了上去。

　　“學(xué)妹，那你告訴我你是大幾哪個(gè)班級(jí)的？”

　　蘇酥酥每天已經(jīng)習(xí)慣了這種搭訕的方式。想再次拒絕。

　　“不好........”

　　畢~~

　　刺耳的聲音拉長(zhǎng)了2秒。

　　“Hello，one，two，check，sssseven”

　　廣播里傳出了試麥的聲音。

　　“親愛(ài)的同學(xué)們大家好，今天是我們學(xué)校廣播室的第一期節(jié)目。我叫抄抄！”

　　“我叫借鑒”

　　路上的同學(xué)們一臉懵b“吵吵？？？？賤賤？？？？？？”

　　教室里，操場(chǎng)上，幽徑小路上。全部充斥著廣播的聲音。

　　我們學(xué)校廣播室在干嘛？

　　播音主持藝術(shù)專業(yè)的幾名同學(xué)很奇怪。這兩人是誰(shuí)啊？沒(méi)聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)聲音啊？

　　林曼柔滿腦子疑問(wèn)，伸出手摸進(jìn)兜里，廣播室的鑰匙在我兜里啊？馬老師給的鑰匙？

　　她帶著疑問(wèn)往廣播室走去。

　　............

　　抄抄用電臺(tái)主播帶有磁性的聲音繼續(xù)說(shuō)道：“慵懶的下午，我想用我的故事來(lái)安慰大家迷茫的心，給我一杯奶茶的時(shí)間，讓我述說(shuō)我們的青春，我們的未來(lái)。只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹，我們的人生才剛開(kāi)始。我的新歌送給大家！

　　“抄抄”臉不紅心不跳的拿出U盤插入電腦。播放了自己前段時(shí)間在錄音室錄制的這首：我的天空。

　　再見(jiàn)我的愛(ài)

　　I Wanna Say Goodbye

　　再見(jiàn)我的過(guò)去

　　I Want a New Life

　　再見(jiàn)我的眼淚跌倒和失敗

　　再見(jiàn)那個(gè)年少輕狂的時(shí)代

　　再見(jiàn)我的煩惱不再孤單

　　再見(jiàn)我的懦弱不再哭喊

　　..........................

　　歌曲在喇叭里響起。

　　前奏就把這群“熱血年輕人”帶進(jìn)了歌聲中。

　　顏俊陽(yáng)聽(tīng)到廣播聲的時(shí)候，一臉厭惡的看向遠(yuǎn)處，老子正在泡妞，搞毛線啊！

　　蘇酥酥帶著疑問(wèn)聽(tīng)“抄抄”說(shuō)完所有的話，然后播放的這首歌。進(jìn)入歌詞的環(huán)節(jié)時(shí)，她瞪大了眼睛，瞬間就被這首歌給吸引了！

　　這..........

　　這首歌不就是好像在對(duì)高中時(shí)候的自己說(shuō)，再見(jiàn)！

　　很多人內(nèi)心都升起了這個(gè)想法。

　　一首歌的好壞，不單單是技巧，而是能否打動(dòng)人心。

　　這首我的天空，洗刷了這群年輕人的心。

　　歌曲結(jié)束。

　　聽(tīng)完后學(xué)校里很多人還沉浸在這首歌的意境當(dāng)中，久久不能自拔。

　　“誒，賤賤，你和大家說(shuō)說(shuō)，為什么填寫(xiě)那樣的歌詞。比如第一句，再見(jiàn)，我的愛(ài)，你的愛(ài)到底是誰(shuí)，能不能告訴我？”抄抄賤賤的說(shuō)道。

　　..........................................................

　　當(dāng)林曼柔跑到錄音室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門是關(guān)著的，推不開(kāi)。

　　“誰(shuí)在里面？給我開(kāi)門！”

　　里面的人沒(méi)有任何開(kāi)門的動(dòng)作。

　　林曼柔因?yàn)樾∨苓^(guò)來(lái)，喘著氣，臉色通紅。心想，等我進(jìn)去看如何教訓(xùn)你們！恩，雖然歌還不錯(cuò)！

　　因?yàn)閷W(xué)校里，廣播室的鑰匙是由她管理的，一般人要用廣播室都會(huì)告知她。不然損壞了東西要她來(lái)賠償了。而且一般人是不給進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是個(gè)神圣的地方。

　　來(lái)之前她給馬老師打過(guò)電話，問(wèn)馬老師是不是把鑰匙給哪個(gè)同學(xué)了。但是馬老師的回答是沒(méi)有！

　　那這個(gè)事情就變得嚴(yán)重了，兩名不知天高地厚的學(xué)生闖進(jìn)學(xué)校廣播室胡鬧？恩，就是胡鬧！

　　正當(dāng)林曼柔還在胡思亂想的時(shí)候，門被打開(kāi)了。

　　“你們兩個(gè).....兩.....兩...個(gè).......”廣播室里空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人...沒(méi)有人.....沒(méi)人...

　　可是外面的廣播還在播放，林曼柔走進(jìn)去，檢查了所有設(shè)備一遍，發(fā)現(xiàn)設(shè)備都是關(guān)著的啊？？？

　　此時(shí)臉上的汗，都變成了冷汗.........見(jiàn)鬼了？？？？？

　　？？？？？？

　　這事情怎么回事呢！

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“抄抄”和“借鑒”穿越了。

　　如何穿越的不重要，比如掉進(jìn)化糞池這些，根本就不重要！（恩，我說(shuō)的是陳彪）

　　重要的是，這是雙穿！

　　一個(gè)變成了這所學(xué)校校董的兒子，一個(gè)變成了校董的侄兒。兩人剛好一起入讀這所學(xué)校。

　　廣播室是校董大佬新投資的大樓，“借鑒”特地弄了2間廣播室，一暗一明，一主一副，兩根線路。同個(gè)喇叭。

　　意思就是“抄抄”和“借鑒”兩人在的廣播室是主要的那個(gè)廣播室，可以使副的那個(gè)廣播室東西播放不出去。主廣播室在哪也只有寥寥幾人知道。

　　恩，就是這個(gè)設(shè)定。為了什么？這個(gè)以后再說(shuō)！

　　回到剛才的那個(gè)問(wèn)題。

　　“恩......這個(gè)嘛.......這個(gè)是我的個(gè)人隱私，我肯定不能告訴你的！”賤賤一個(gè)過(guò)彎，讓抄抄措手不及，還以為他要講故事了。

　　兩人geigeigei笑了起來(lái)。

　　冷靜下來(lái)的林曼柔聽(tīng)到這個(gè)笑聲，知道這兩人根本就不是播音專業(yè)的，沒(méi)有一點(diǎn)專業(yè)和敬業(yè)的精神。

　　難道是FM串臺(tái)了？？？？

　　兩人作為大自然的裁剪師，我們不生產(chǎn)音樂(lè)，我們只是不要臉的裁剪工！

　　兩人決定為這個(gè)世界帶來(lái)美妙的音樂(lè)。并要體驗(yàn)一次眾星捧月的感覺(jué)。

　　曾經(jīng)的流浪歌手。除了翻唱還是翻唱，沒(méi)成功過(guò)。

　　曾經(jīng)的幕后工作人員，除了幕后永遠(yuǎn)都在幕后。

　　“繼續(xù)回到我們的音樂(lè)，我留下過(guò)驕傲的眼淚，上天如今再給了我一次機(jī)會(huì)，我不想錯(cuò)過(guò)。有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光。一首驕傲的少年送給大家。”

　　廣播里又開(kāi)始播放：

　　.............

　　受過(guò)傷也流過(guò)了眼淚

　　為了夢(mèng)想瘋狂這一次又怎樣

　　奔跑吧驕傲的少年

　　年輕的心里面是堅(jiān)定的信念

　　..................

　　2首歌曲，點(diǎn)燃的氣氛揭開(kāi)了這個(gè)夏天的序幕。

　　顏俊陽(yáng)此刻聽(tīng)懵了，腦海里一直回蕩著：奔跑吧，驕傲的少年！！

　　對(duì)，我就是那個(gè)堅(jiān)定向上的驕傲少年。

　　“妹妹，妹妹你別走啊，給我個(gè)微信！！！！！誒！！”這首歌讓明明放棄了的顏俊陽(yáng)又重新振作了。

　　仿佛打了雞血似的。

　　不就是失敗嗎？必須要有堅(jiān)定的信念啊！內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在吶喊。

　　這首BGM重新帶給了顏俊陽(yáng)堅(jiān)挺BUFF。

　　蘇酥酥剛剛明確的拒絕過(guò)了這個(gè)男生。表示自己不喜歡他這種類型的，自己喜歡的是帥哥！

　　明明剛深受打擊的樣子，這氣場(chǎng)？怎么變了啊？

　　不？是因?yàn)閯倓偰鞘赘瑁浚浚?p>　　？？？

　　下午，兩首歌讓所有人都耳目一新。正能量歌曲！

　　廣播里又傳出磁性的聲音：感謝祖國(guó)的栽培，感謝黨的力量。我們要好好為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，我們都是那個(gè)驕傲的少年，不輕言放棄！！！！！！！

　　林曼柔對(duì)眼前的事情感到很奇怪。拿起手機(jī)又再次給馬老師打了個(gè)電話。

　　馬老師只是稍微沉默了一下：“知道了，先這樣，我這邊還有事情在處理。”

　　算了，這個(gè)事情自己也上報(bào)過(guò)了。不管了！林曼柔腦海里回味著剛才的歌詞往宿舍里走去。

　　又開(kāi)始兩人的問(wèn)答聊天時(shí)刻：“賤賤，你這首歌非常的正能量，當(dāng)時(shí)是怎么寫(xiě)出這首歌的？”

　　這個(gè)啊？裁剪的啊！“我當(dāng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)很多失敗，但是當(dāng)我看到我們的民族文化后，我重新站了起來(lái)，寫(xiě)下了這首歌。”借鑒說(shuō)道。

　　“抄抄啊，聽(tīng)說(shuō)你6歲開(kāi)始學(xué)音樂(lè)，14歲開(kāi)始創(chuàng)作，如今已經(jīng)能寫(xiě)出各種神曲了，簡(jiǎn)直是音樂(lè)神童啊，了不得！”兩人厚著臉皮開(kāi)始商業(yè)護(hù)吹了。

　　抄抄心里也是感嘆，玩了那么多年音樂(lè)，就是一首好歌都寫(xiě)不出，如今只能靠搬運(yùn)了。

　　“你也了不得啊，歌詞屆的愛(ài)迪生啊！”抄抄吹道。（反正這個(gè)世界就是沒(méi)有這些音樂(lè)，其他都一樣）

　　又是一段沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的互吹后。

　　大家算是清楚了一點(diǎn)，這兩B就是我們學(xué)校的。而且還特別驕傲自滿！

　　“下午的時(shí)光總是過(guò)的很快，在這里我們要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。如果大家有難過(guò)的事情，開(kāi)心的事情，可以分享給我們，我們可以作為創(chuàng)作的靈感，寫(xiě)出能安撫你內(nèi)心的音樂(lè)。只要可以給同學(xué)們帶來(lái)一絲安慰，我們兩也就開(kāi)心了。”

　　“郵箱號(hào)是XXXXXX，歡迎大家投稿。以后每個(gè)周一周二見(jiàn)。”

　　“goodbey”

　　“C由那拉”

　　就在這一天。學(xué)校里的播音室火了。這兩首歌也火了太好聽(tīng)了。

　　宿舍里一群同學(xué)在打LOL。

　　有人大喝一聲：“奔跑吧，驕傲的少年！沖！拆塔拆塔！”

　　有人月考成績(jī)很差，內(nèi)心直呼，我還是那個(gè)驕傲的少年，我不能就這樣認(rèn)輸，我要努力學(xué)習(xí)！！！

　　難受的是什么，各個(gè)音樂(lè)平臺(tái)根本找不到這兩首歌。

　　讓很多同學(xué)非常的失望。

　　果然是他們自己創(chuàng)作的，想再聽(tīng)找不到地方了啊。

　　抄抄和借鑒兩人相視一笑，不知道今天的首播情況如何。

　　溜了溜了，馬上要上課了。

　　“出去看看就知道大家的反應(yīng)了啊！”抄抄說(shuō)道。

　　“好吧！”