只要將這些題做出來，并且熟悉掌握，接下來參加國際數學競賽，還能有什么難題能夠難得住他們華國的學生？

　　這一刻，洪老師終于知道穆林教授為什么對這位藍茵小老師贊不絕口了！

　　他也知道東明省少年組的學生，為什么能夠在華國數學競賽上一鳴驚人，霸榜前三了！

　　有這樣一位潛心研究他們這一年齡段學生們能夠掌握的最高程度的數學知識點，結合這些知識點在習題原有的基礎上加大題目的難度。...