回想起前世的慘敗，李麟就憂心忡忡的問(wèn)道：“站在頂端的修行者，都渴望變革么？”

　　“當(dāng)然不是！如果上面的人都渴望變革，那格局早就變了。不是所有人都只顧自身的利益，總有人堅(jiān)信，有些東西比生命更重要！”安校長(zhǎng)嘆道，“但變革者越來(lái)越多，這也是事實(shí)。三大集團(tuán)公司幾乎是每年都會(huì)提出這樣的申請(qǐng)，以往都會(huì)被否決，但是這一次，卻在內(nèi)閣被通過(guò)了。”

　　李麟：“統(tǒng)領(lǐng)院可以不批！”

　　“統(tǒng)領(lǐng)院批準(zhǔn)了。”安校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　李麟震驚不已：“這種事情，統(tǒng)領(lǐng)院怎么會(huì)批準(zhǔn)？”

　　“還有一條消息，這也是我今天說(shuō)的重點(diǎn)。”安校長(zhǎng)認(rèn)真的說(shuō)道：“在統(tǒng)領(lǐng)院批準(zhǔn)三大集團(tuán)公司自主招生的時(shí)候，同時(shí)也批準(zhǔn)三大學(xué)宮經(jīng)商！”

　　李麟瞬間明悟。

　　這是斗法開(kāi)始了！

　　一味的阻擋不是辦法，因?yàn)閾醪蛔×恕?p>　　內(nèi)閣通過(guò)三大公司的申請(qǐng)議案，這本就是極壞的苗頭，說(shuō)明內(nèi)閣里面，希望變革的人越來(lái)越多。

　　在這種局面下，統(tǒng)領(lǐng)院知道守不住，就只能采用攻勢(shì)。

　　你三大集團(tuán)公司不是想自己搞教育嗎？那我就放開(kāi)手腳，讓三大學(xué)宮去經(jīng)商。

　　三大集團(tuán)公司是通過(guò)商業(yè)崛起的，你想跨界搞教育，那我就跨界經(jīng)商。

　　你想通過(guò)教育來(lái)瓦解國(guó)家權(quán)力，那我就通過(guò)經(jīng)商來(lái)瓦解你的經(jīng)濟(jì)權(quán)力。

　　矛盾無(wú)法回避，那就只能正面打擂臺(tái)了！

　　“校長(zhǎng)是不是建議我跟華陽(yáng)學(xué)宮合作？”李麟試探的問(wèn)。

　　安校長(zhǎng)沉聲道：“我是給你提供兩個(gè)選擇。在這個(gè)路口上，每個(gè)修行者都要站隊(duì)。我也不知道未來(lái)的世界會(huì)怎么樣，或許那些變革者是對(duì)，或許我們這些老頑固是對(duì)的，誰(shuí)說(shuō)得清楚呢？你想站在哪一邊，就選擇哪一邊！”

　　“我反對(duì)這場(chǎng)變革！”李麟說(shuō)道。

　　安校長(zhǎng)笑了起來(lái)，問(wèn)：“為何反對(duì)？”

　　“先不說(shuō)這個(gè)變革對(duì)老百姓有沒(méi)有好處，就說(shuō)這個(gè)變革的前提就是錯(cuò)的。這個(gè)變革的前提是人類(lèi)沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有敵人。當(dāng)人類(lèi)沒(méi)有敵人的時(shí)候，超人們是無(wú)敵的，他們不需要團(tuán)結(jié)大多數(shù)。可人類(lèi)有敵人，那又該怎么辦？

　　在很多人眼里，五十年的時(shí)間很長(zhǎng)，在我看來(lái)，五十年還是太短。我們連古遺界究竟有多大都沒(méi)有搞清楚，憑什么認(rèn)為人類(lèi)沒(méi)有敵人？

　　無(wú)知和弱小不是生存的障礙，傲慢才是！

　　覺(jué)得人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有敵人，這本身就是一個(gè)極度傲慢的想法！

　　我們連古遺界都沒(méi)有搞清楚，憑什么就認(rèn)為自己是萬(wàn)物靈長(zhǎng)？

　　古遺界處處遺跡。

　　為什么遠(yuǎn)古文明的宗門(mén)一個(gè)個(gè)的變成了廢墟？

　　他們難道不比當(dāng)今的超人強(qiáng)嗎？

　　是什么導(dǎo)致了他們的覆滅？

　　倘若真的有敵人，就憑那極少數(shù)的超人大能，他們能夠擔(dān)負(fù)起人類(lèi)存亡嗎？

　　當(dāng)人類(lèi)面臨生死存亡的時(shí)候，必然需要整個(gè)社會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，必然需要每個(gè)人類(lèi)都盡心付出，而自私自利的人，拿什么去團(tuán)結(jié)社會(huì)？”

　　安校長(zhǎng)本以為，李麟反對(duì)變革是出于樸素的情感，卻沒(méi)想到，李麟竟然給出了這么一個(gè)深刻的回答。

　　這番話，有理有據(jù)，振聾發(fā)聵！

　　“你不是有智慧，你是有大智慧！”安校長(zhǎng)贊嘆不已，“我這個(gè)老家伙癡長(zhǎng)六十五歲，遠(yuǎn)不如你！”

　　李麟內(nèi)心有點(diǎn)小尷尬。

　　他哪有什么大智慧呀，無(wú)非是經(jīng)歷過(guò)而已。

　　前世活了一遭，經(jīng)歷過(guò)那些悲劇，自然看的清楚明白。

　　對(duì)于李麟而言，安校長(zhǎng)來(lái)的可謂是正逢其時(shí)，他告訴李麟的這些東西，可謂是高屋建瓴，讓李麟醍醐灌頂。

　　因?yàn)橹鼗钜皇溃铟氲乃枷胧浅墒斓模陷呑又皇莻€(gè)小人物，在大格局方面太過(guò)欠缺，導(dǎo)致他非常的迷茫。

　　他想改變?nèi)祟?lèi)的悲劇，想要改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)，但這個(gè)事情實(shí)在太宏大，他連個(gè)方向都沒(méi)有。

　　每天晚上，他都在苦苦的思索。

　　可越是思索，越是迷茫。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，他想做個(gè)規(guī)劃，但卻什么都規(guī)劃不出來(lái)。

　　幸好安校長(zhǎng)來(lái)了。

　　老校長(zhǎng)這些高屋建瓴的話，為李麟撥開(kāi)了許多的迷霧，讓他有了方向。

　　“學(xué)宮經(jīng)商是什么章程？”李麟問(wèn)。

　　安校長(zhǎng)已經(jīng)知道了李麟的選擇，對(duì)于李麟的選擇，他非常高興。

　　事實(shí)上，安校長(zhǎng)是保守派。

　　他生在華夏，長(zhǎng)在華夏，對(duì)國(guó)家有感情，極不贊同變格派的主張。

　　“雖然放出條件，允許學(xué)宮經(jīng)商，但學(xué)宮的主要使命還是培養(yǎng)學(xué)生和搞研究，這一點(diǎn)是不會(huì)變的。學(xué)宮經(jīng)商的主體是學(xué)生，學(xué)宮只是作為后盾而存在。”

　　“學(xué)生經(jīng)商能成什么事？”李麟有些懷疑。

　　安校長(zhǎng)：“自古英雄出少年！能夠考上學(xué)宮的都是人杰，經(jīng)過(guò)數(shù)年的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都是身懷絕技。學(xué)宮是個(gè)藏龍臥虎的地方，從來(lái)就不缺頂級(jí)的人才。有學(xué)宮作為后盾，未必就不能闖出一番事業(yè)！

　　在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，許多資源都被“三象、七虎、十八巨鱷”壟斷，沒(méi)有背景，沒(méi)有能量，基本不可能做出一番事業(yè)。

　　放寬條件，允許學(xué)宮經(jīng)商，本質(zhì)就是為了給華夏的年輕人才提供支持。

　　以你為例，你最缺什么？

　　你不就是缺背景、缺支持嘛！

　　煉丹你能行，銷(xiāo)售也沒(méi)問(wèn)題，丹藥煉出來(lái)就是錢(qián)，這個(gè)生意你為什么不能自己做？

　　因?yàn)闊挼ば枰牧希笞谠牧系墓?yīng)早已經(jīng)被巨頭公司把持，他們不賣(mài)給你靈藥，你拿什么煉丹？

　　你小打小鬧沒(méi)關(guān)系，一旦成規(guī)模，立即就會(huì)遇到你自己根本克服不了的天花板，他們會(huì)讓你連原材料都買(mǎi)不到。

　　在學(xué)宮里，像你這樣擁有優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生其實(shí)并不少。

　　他們跟你一樣缺乏支持，受到各種制約，也不能自己創(chuàng)業(yè)，最終，這些資源就只能流入巨頭公司，為巨頭公司發(fā)展添磚加瓦。

　　這本來(lái)是沒(méi)什么問(wèn)題的。

　　公司服從國(guó)家治理，學(xué)宮為公司培養(yǎng)人才，本質(zhì)也是為國(guó)家和民族培養(yǎng)人才。

　　可現(xiàn)在情況變了。

　　巨頭公司想要解構(gòu)國(guó)家，弱化國(guó)家，那么，學(xué)宮培養(yǎng)的人才豈能繼續(xù)流入公司？豈能繼續(xù)讓他們吸血壯大？

　　統(tǒng)領(lǐng)院簽署這個(gè)政策，就是希望學(xué)宮學(xué)生能夠另起爐灶，逐步瓦解巨頭公司的壟斷！”

　　“難道學(xué)宮就不受巨頭公司的制約？”李麟問(wèn)出了關(guān)鍵問(wèn)題。

　　安校長(zhǎng)解釋道：“沒(méi)錯(cuò)，學(xué)宮的確不受巨頭公司的制約。因?yàn)閷W(xué)宮有一套自己的供應(yīng)體系，只不過(guò)，這套供應(yīng)體系一直比較小，只能滿足小范圍內(nèi)的需求。讓學(xué)宮經(jīng)商，就是希望學(xué)宮能將這套供應(yīng)體系做大做強(qiáng)。”