29、老來只能空流淚
手握畫卷摘職稱,世間無我這般人。
小教夫子皆害怕,世間無我這般人。
文采就是如此低,世間無我這般人。
就問你們怕不怕,世間無我這般人。
不如自掛東南枝,還是世間無我這般人。
“時間到。”
齊梅梅只是口頭上發(fā)出提醒,水墨山水畫卷有交卷時間限制,計時只有十之一個字的空檔,超過這個時間等同于棄考。
周小樹搜索自己的記憶,知道這個所謂的‘一個字’為大丘國古閩南之地的計時單位,因度量精確標準早已被推廣到整個世界使用。
‘一個字’是五分鐘,‘十之一個字’是三十秒鐘的時間。
也就是說,小教夫子們在三十秒內(nèi)不交題目的答卷,就會被視為棄考。
先交答卷,當(dāng)面評分。
老夫子學(xué)識廣博,應(yīng)付這種測驗是手到擒來,他第一個把答卷遞向了水墨山水畫卷。
水墨山水畫卷自成空間,比只能裝數(shù)據(jù)的電腦硬盤先進太多,收走了老夫子的答卷。
周小樹看向其余的小教夫子,這些小教夫子就像前世在高中考試交卷前的學(xué)生一般,有的急得是抓耳撓腮,有的則比較淡定。
一個考場之內(nèi)的考生,總有水平高低的差別。
等所有的小教夫子把答卷交上去,水墨山水畫卷上就像是投入了一顆石子,泛起了一圈一圈的漣漪。
然而只過了三個呼吸的功夫,漣漪仿佛像是從來沒出現(xiàn)過一樣,整個水墨山水畫卷沒有任何的變化。
周小樹一直注視著水墨山水畫卷,他悄悄的運轉(zhuǎn)了滄海之力,可滄海之力接觸到畫卷后,直接被屏蔽在了畫卷之外。
“暴力破除沒什么問題,問題是一定會破壞整個水墨山水畫卷。”
周小樹的心里也只是好奇,沒必要把整個畫卷都給破壞。
“上級書院的手段挺厲害的!”
他在心里贊嘆了一句,繼續(xù)看齊梅梅怎么給各位夫子評分。
齊梅梅保持優(yōu)雅的托舉動作不變,伸出左手的大拇指,在水墨山水畫卷上摁了一下。
完事后,她朗聲讀出老夫子的名字。
“盛文宣。”
她的聲音一落,如同PPT的演示文稿一樣,老夫子的名字和老夫子寫的古詩,一句一句的逐次顯示在了水墨山水畫卷上。
“先進又神秘,真是厲害。”
周小樹又在心里贊嘆道:“以前看了太多同質(zhì)化的仙俠小說,我對修仙世界形成了死板的固有印象,現(xiàn)在我認知里的這種固有印象已經(jīng)被完全改變。”
看看當(dāng)前正在發(fā)生的事。
只是上級書院對下轄私塾小教夫子們的測驗而已,用出來的辦法和手段卻不得不讓人驚嘆。
那在其他方面呢?
比如,軍事。
這是在任何一個能一直延續(xù)傳承的文明里都是最重要的根基項目之一。
那么,最先進的技術(shù)手段可能都會優(yōu)先用在軍事這個項目上。
能想象嗎?
民生民事上已經(jīng)用到了這么先進神秘的技術(shù),那軍事上一定會有更加匪夷所思的技術(shù)手段。
“沒來得及在前世的世界里當(dāng)一個大發(fā)明家,說不定能在這里實現(xiàn)呢。”
周小樹覺得一切都變得更加有趣了起來。
“這樣才有意思啊!”
齊梅梅讀了一遍老夫子的詩。
她是青禾書院文院的學(xué)生,本身的文學(xué)欣賞水平不差。
在她接到這個任務(wù)前,還進行了兩個月的文學(xué)鑒賞加強培訓(xùn)。
評卷批改其實也不是什么大不了的事。
齊梅梅一路過來,已經(jīng)評估過幾十位小教夫子的答卷,都沒有出差錯。
“《賢者肆農(nóng)耕》,乙下。”
齊梅梅評完老夫子的詩,用左手的食指點了一下水墨山水畫卷。
水墨山水畫卷上立馬出現(xiàn)了一個方框,在方框里分別寫著:甲上、甲中、甲下、乙上、乙中、乙下、丙上、丙中、丙下、丁上、丁中、丁下和戊。
齊梅梅沒有繼續(xù)用左手的食指,而是換成之前用過的大拇指,在‘乙下’兩個字的位置點了一下。
“恭喜老夫子。”
齊梅梅向老夫子恭賀道。
青禾書院下轄之地,有兩百二十三座私塾,能在書院測驗中得到‘乙’級以上評價的,僅有二十多人。
一座私塾,鎮(zhèn)級的至少有五位夫子,縣級的至多有二十四位夫子。
在總共三千多位夫子中,老夫子能排進前三十,這是相當(dāng)厲害的。
小教夫子們都圍了上去,紛紛向著老夫子道賀起來。
周小樹特別的感慨,他沒有看錯老夫子,果然是老而彌堅的文人騷客。
賢者肆農(nóng)耕,盛文宣【乙下】。
(詩詞被河蟹神獸吃了。)
“梅梅的人生閱歷太淺了。”
周小樹把動作控制到不引起他人注意的程度,微微搖了搖頭。
“梅梅單純得像一張沒有內(nèi)容的光碟,急需要刻錄上AVI、WMV、RM和RMVB等各種類型格式的火熱動作大片。”
這得周小樹以后慢慢熏陶,并不能一朝一夕的完成。
隨后,他開始公允的評價老夫子的這首《賢者肆農(nóng)耕》。
“老夫子的每一句詩都與男人的人生有關(guān)。
“忽然意識到自己老了,聲淚俱下,情到深處,又回想起了當(dāng)年。
“那時雄姿英發(fā),事跡赫赫,處處有著風(fēng)流韻事,最終留下深刻記憶的是一度春風(fēng)的美娘子。
“可惜,美娘子不屬于他!
“老夫子感懷傷情,這是一年辛苦的成果,讓他非常的高興。
“再回首,雖然美娘子不可能記得他了,可他記憶中也有著美好。
“悲哉哀哉,老夫子的一生,總結(jié)下來就是‘老來只能空流淚’,嗚呼哀哉,噫吁嚱!”
周小樹在內(nèi)心深處深深的為老夫子悲嘆。
“要我評價這首《賢者肆農(nóng)耕》,能得一個乙中。”
周小樹懂完了老夫子的這首詩,自然會做出更合理的評估,不過齊梅梅評估的‘乙下’也沒問題。
不是每一個老師的評價標準都一樣,何況齊梅梅不是‘老師’。