讓徐文若和黃石沒有想到的是，臨安圖書館一下子來了兩隊人，黃波和張毅兩支隊伍一起到來。

　　為人精明的黃波讓張毅先選任務，他在后面觀望，但是這一觀望就發現了不對勁，身后的樓梯拐角處居然出現了幾個節目組的工作人員。

　　看著他們扛著的攝像機，節目經驗豐富的黃波立即感覺到不對勁，于是，往那個方向走了兩步，然后就發現了躲在遠處的徐文若和黃石。

　　“喲，這不是黃老師和小徐嗎？你們躲在這里干嘛呀?！?p>　　“沒干嘛，就是下來看看。”

　　“只是看看而已？”

　　“我們在守株待兔?！毙煳娜粞劬σ晦D，心生一計，一旁的黃石秒懂徐文若的想法，他立即裝作一副責怪他的樣子。

　　“你這孩子，怎么把實話都說出來了?！?p>　　“沒事的，波哥也不是外人。”

　　“是嗎？”黃波嘴角露出了一縷微笑?！拔以趺从X得你們有點不對勁呢？”

　　“你們選的什么任務，保護還是破壞？”

　　“我們選的是破壞任務，你選的也是破壞吧，我們是一伙的，小毅選的是不是保護？”

　　黃石詐了一下黃波，謊稱自己選擇了破壞任務，實際上是要打探黃波的底細，但是黃波此人也是老江湖了，根本就不上當，他眼珠一轉，立即拉著陳旭退后兩步，裝成一副害怕的樣子。

　　“對，沒錯，我們也是破壞任務，小毅是保護任務，待會兒我們一起去找他?！?p>　　說完，黃波兩人直接逃開，從他們的舉動來看，似乎非常害怕徐文若和黃石的樣子，看到黃波的反應，黃石直接就笑了。

　　“你猜黃波選的什么任務？”

　　“我猜應該還是破壞任務?！?p>　　徐文若仔細思考了一下，他覺得黃波的動作和反應看起來稍微有點假，他們嘴上說自己是破壞任務，但是逃跑的動作又像是保護任務，給人的感覺非常迷惑。

　　聽到徐文若的回答，黃石的眼神中閃過一絲贊賞，然后他仔細地跟徐文若進行了一番分析。

　　“沒錯，黃波肯定是破壞任務，他裝成這個樣子，就是讓我們以為他是保護任務，所以要逃跑?！?p>　　“他騙得了其他人，也騙不了我，以為對黃波的了解，他如果是保護性任務，這個時候根本就不會逃跑，應該是強裝鎮定，先跟我們結盟，然后再找個機會開溜，這才是你波哥的性格，老奸巨猾?！?p>　　黃石笑著跟徐文若進行分析，最后吐槽黃波這個人老奸巨猾，可徐文若此時內心的想法是，黃波老奸巨猾，但是你黃石一點也不差，當然，徐文若肯定不會說出口的。

　　“小毅出來了，走，我們兩個沖上去嚇嚇他們。”

　　就在這時，張毅和趙銘從任務發布點走了出來，于是，黃石小聲的跟徐文若安排了一句，然后就直奔張毅而去。

　　剛剛跟黃波打了聲招呼的張毅，聽到黃波的提醒，再看到徐文若和黃石直奔他們而來，頓時就像一只被驚到的兔子一樣撒腿就跑，看他逃跑的動作，非常熟練，應該是之前節目一直被人追趕練出來的。

　　“小毅，別跑，我們聊聊?！?p>　　哪怕黃石一邊跑一邊喊，也絲毫沒有讓兩人停下腳步，張毅和趙銘兩個都是年輕人，跑的速度非常快，徐文若要是真的想追，肯定能夠追得上，但這完全沒有必要。

　　“看來張毅肯定是保護任務沒錯，不然也不會連頭都不回。”

　　兩個任務類型，保護任務肯定是處于弱勢地位的，破壞任務一聽就是要搶奪他們手中的圖書，通過張毅兩人的推斷，徐文若和黃石直接明白了張毅兩人的任務類型。

　　“那我們先去把書取出來，接下來就得防備一下黃波和陳旭了?！?p>　　“沒錯，不過我們也得裝裝樣子，見到小毅也要追一下才行，讓黃波以為我們也是破壞任務?！?p>　　“黃老師，你太奸詐了。”

　　“別這么說，我這是算無遺策。”

　　說說笑笑之間，徐文若和黃石取出來自己放在樓上的圖書，就在這個時候，徐文若心中突然冒出了一個想法。

　　“黃老師，你覺得另外一個任務地點是什么情況，會不會也是跟這里一樣？”

　　聽到徐文若的提醒，黃石一下子反應過來了，他之前根本沒有想到這一點。

　　“你的意思是說？”

　　“如果我們現在去歷史博物館，再次領取一個任務，那么我們一個小時就能增長40資源點，這樣我們組就能贏得勝利的概率就大多了。”

　　“沒錯，我們不能把雞蛋放在一個籃子里，這樣吧，我留在這里，拿著兩本書跟黃波周旋，你現在趕去歷史博物館去領取另外一個保護任務?！?p>　　黃石當機立斷，聽到徐文若的建議，他直接做出了決定，至于讓徐文若去歷史博物館的理由，黃石臉上露出了苦笑。

　　“我估計孫雷有可能去歷史博物館，黃波我還能應付一下，但是那家伙，我拿他沒有任何辦法?！?p>　　“行，黃老師，你自己小心一點，我們隨時聯系。”

　　“放心，你一點要小心孫雷，快去吧。”

　　“嗯，黃老師待會兒見。”

　　徐文若和黃石分道揚鑣，一個人來到另外一個任務點，由于歷史博物館內的文物過多，節目組并沒有在藏品豐富的館內錄制，而是選擇公共區域作為錄制地點，如果因為節目組的原因造成文物的損壞，那么節目組的罪過就大了。

　　因為在圖書館耽誤了一段時間，等徐文若進入錄制地點的時候，孫雷和陸祥兩隊已經開始激烈地追擊，聽著樓上傳來的響動，徐文若接過工作人員遞過來的虎符，徑直走向熱鬧的人群。

　　圖書館需要保護的是兩本圖書，博物館需要保護的是兩枚虎符，徐文若覺得節目組的安排還是蠻有意思的，圖書代表知識，虎符代表武力。

　　知識和武力的確是人類從古至今爭搶的資源，五組特工爭奪這兩樣東西，也是很有深意的事情。