第二天的理綜考試。

　　直接讓人懷疑人生，讓昨天那些怨聲載道的人都啞口無(wú)言了。

　　怎么回事？哭的唄！

　　本以為昨天的那個(gè)數(shù)學(xué)卷就夠難了，沒想到更難的在這等著呢？

　　這還是人出的題嗎？

　　理綜考試卷子的確挺難的，可能是上次卷子太簡(jiǎn)單，許多學(xué)生考得不錯(cuò)，人心浮躁，有點(diǎn)飄吧！

　　想要給這幫高三黨來(lái)一把現(xiàn)實(shí)的毒打，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)？

　　繼續(xù)努力，從不懈怠！

　　南悠看著卷子，覺得這個(gè)難度其實(shí)也還可以。

　　如果幾個(gè)月后還是前一次月考試卷那種難度，那么貴安新中的確也太沒作為了點(diǎn)。

　　卷子難度的大幅度提升，讓很多人都無(wú)從下筆，還有人更崩潰。

　　畢竟昨天的數(shù)學(xué)已經(jīng)考砸了，原本希望還放在今天的理綜上，一看這卷子。

　　得，全完了！

　　南悠她考場(chǎng)里就有學(xué)生一直抖，抖的桌子椅子響個(gè)不停。

　　本來(lái)就因?yàn)榫碜与y度較大的考生們心急煩躁，聽到這個(gè)聲音，像是召喚符。

　　召喚他們一起緊張的要死的符。

　　更是難安，無(wú)從下手。

　　偶爾還會(huì)有幾句輕聲的怨言，但是老師也沒去管

　　畢竟，總不能說，

　　“同學(xué)，能不能別抖了。”

　　這一說，不就是火上澆油嗎？人家現(xiàn)在已經(jīng)焦慮成這個(gè)樣子。

　　但是這個(gè)，可對(duì)南悠沒有絲毫影響，她本來(lái)內(nèi)心也不急躁，覺得這卷子也就一般般吧！

　　別說是抖腿，就是整個(gè)人在哪抖得像跳舞都不會(huì)影響到她。

　　……

　　時(shí)間既煎熬又短暫。

　　很快的就到了理綜交卷時(shí)間，對(duì)于后面考場(chǎng)的同學(xué)來(lái)說，這是解放。

　　卷子難度？不存在！

　　但是對(duì)于那些特別在意成績(jī)或者是前面考場(chǎng)的人來(lái)說

　　這道考試結(jié)束的鈴聲，簡(jiǎn)直就是他們的噩夢(mèng)。

　　題目難度大，一直細(xì)挖細(xì)扣，最后考試時(shí)間完了，題還是沒寫完，差了一大截。

　　南悠可沒這些思緒，交了卷子，走人！

　　收卷的老師看了看南悠的答題卡，又看了看名字和班級(jí)。

　　心中有些驚訝

　　這第二考場(chǎng)的也可以寫出這套卷子？

　　不是他歧視，而是他知道的這卷子的難處。

　　當(dāng)時(shí)還在各理科辦公室討論過，到底要不要給學(xué)生做

　　大家莫衷一是

　　最后只能投票選擇，一票之差區(qū)區(qū)險(xiǎn)勝。

　　怎么說呢？這套理綜題，就像是為那幫火箭班的小子們定做似的！

　　水平稍微差了點(diǎn)，絕對(duì)做不了。

　　這次這樣選擇，也不是沒有道理，上次考試過后，許多學(xué)生自以為不錯(cuò)，上個(gè)好大學(xué)沒問題。

　　用那套卷子的分?jǐn)?shù)作為標(biāo)準(zhǔn)去和高考相比，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大。

　　也的確是得好好招呼招呼！

　　而且，學(xué)校的火箭班可是門面，總不能自己把自己門面給毀了吧！

　　考試題目如果沒有挑戰(zhàn)性，那些驕傲的學(xué)生會(huì)更加驕傲。

　　總之，都是鍛煉！

　　“南悠，我打聽了一下，你們物理老頭師都說這理綜卷子難得很啊！你有沒有把握。”

　　南悠一出教室，就被不遠(yuǎn)處的老武叫走談話了。

　　“老師，放心吧！我覺得吧，沒有特別難，就一般。”

　　南悠摸摸頭，不好意思的說。

　　“還學(xué)會(huì)吹牛了？”

　　老武一看南悠這還有心思吹牛的樣子，就明白了這卷子對(duì)她難度不大。

　　“沒有，老師沒事我回去了啊！準(zhǔn)備明天你教的英語(yǔ)呢！給你考個(gè)第一名？”

　　“嘚瑟！”

　　老武笑悠悠的敲打了南悠的肩膀，

　　“快回去吧！沒什么事”

　　*

　　“這次理綜卷子挺難的，但我們那個(gè)考場(chǎng)有個(gè)學(xué)生，做得不錯(cuò)，

　　是個(gè)女生。”

　　說話的正是南悠考場(chǎng)的監(jiān)考老師。

　　是個(gè)物理老師。

　　和他同行的老師聽了這話，也有些驚訝，第二考場(chǎng)的？而且是個(gè)女生！

　　“第一考場(chǎng)也不一定就全是厲害的，這高三就是緊要的時(shí)刻，隨時(shí)都有黑馬。”

　　“說來(lái)也是。”

　　兩位老師也不再糾結(jié)，拿著考卷回去上交。

　　每次考試后都是最放松的，南悠回家后在瑜伽墊上練練拉伸，跳跳健身操，

　　汗水流淌帶走身體的懶意和不快，只剩下歡愉。

　　南悠居然不知不覺間又喜歡上運(yùn)動(dòng)，感情這雙號(hào)是給她培養(yǎng)興趣愛好的？

　　“雙號(hào)，現(xiàn)在我的“完美學(xué)霸”的隱藏任務(wù)進(jìn)度是多少啊？”

　　南悠挺好奇的，她心急，想讓系統(tǒng)快點(diǎn)升級(jí)，而升級(jí)就需要大量積分。

　　而且這個(gè)任務(wù)持續(xù)的時(shí)間的確有點(diǎn)長(zhǎng)了，都幾個(gè)月了自己還沒完成，能不心急嗎？

　　【宿主“完美學(xué)霸”隱藏任務(wù)進(jìn)度85%，請(qǐng)宿主再接再厲，盡快完成任務(wù)】

　　南悠心想，這個(gè)任務(wù)的進(jìn)度條還真是挺難拉動(dòng)的！

　　都已經(jīng)五倍加速了，而且還是幾個(gè)月的時(shí)間，居然只增長(zhǎng)了20%！

　　雙號(hào)好像感受到南悠的焦慮，又對(duì)南悠說

　　【宿主不必憂心，系統(tǒng)掃描，宿主既有可能超前完成任務(wù)】

　　“真的？”

　　系統(tǒng)掃描，必是真話。

　　……無(wú)言

　　雙號(hào)不喜歡做沒有明確結(jié)果的事，這個(gè)提醒，已經(jīng)是意外之喜了

　　【宿主請(qǐng)盡快休息，為明天的考試做好準(zhǔn)備】

　　這么明顯的岔開話題？

　　好吧好吧！收拾收拾睡覺，明天嗎？

　　也不是太難等，有些東西是她的就是她的，怎么也逃不出她的五指山！

　　齊歡看著女兒每天回來(lái)都在練習(xí)自己教授的動(dòng)作，心痛的同時(shí)也有點(diǎn)欣慰。

　　高三本來(lái)就苦，她也是體驗(yàn)過的，這么晚了，南悠還在吃力的練動(dòng)作，都是為了學(xué)習(xí)自己布置下來(lái)的動(dòng)作。

　　正想進(jìn)去勸勸，沒想到卻看到南悠嘴角勾起的微微笑意，經(jīng)常練舞的齊歡當(dāng)然理解那個(gè)笑的意味。

　　作為一位過來(lái)人，作為一個(gè)舞蹈老師。

　　她知道，那是一種覺得自己有所成績(jī)時(shí)的無(wú)比滿足感外化現(xiàn)象。

　　她的女兒，正在經(jīng)歷蛻變！

　　而這種改變，在不知不覺潛移默化間便深入骨髓。