南悠的腦袋絲絲抽疼，難怪叫“醍醐灌頂”“奔涌而來”的知識量，倒是真是名副其實。

　　大量的相關數學知識沖入腦海，強行理解植入，腦袋沉悶，昏昏欲睡。

　　【還請宿主注意，數學科目已升級，知識為強行植入，還需要宿主大量的刷題融合】

　　“還要刷題目。”

　　南悠隨手拿起桌上的一本資料，打開隨意翻翻。這系統可真不靠譜。

　　“哎！這些題我怎么一看就知道答案，像瞬間就在腦子里計算了一樣，腦袋里全是結果。”南悠訝異，眼睛睜的大大的，像是驚嚇。

　　但是仔細一看，藏不住里面的絲絲激動和興奮?。?！

　　【這就是讓宿主刷題的原因，強行植入計算過快，大腦直接反應結果，宿主實踐時間過少，在考試中無法寫出完整步奏，高考階段扣分嚴重或者不得分】

　　【請宿主盡快刷題目融合】

　　“還真有一套?！蹦嫌茖ψ约哼€沒看完的數學知識根本就一點也不會，畢竟她也沒有老本可以吃，所以怎么寫這個步奏的確是個問題。

　　多練多練。

　　終究不會有錯的。

　　南悠現在的數學科目一級升級，高中的知識自然不在話下，原來數學題這么簡單??！

　　【任務發布

　　【任務一：請宿主期中考試沖近全校前10名，期末考試第1名，獎勵技能點積分180，獎勵抽獎機會一次，獎勵語言天賦4倍加持】

　　【任務二：請宿主回到從前，當一個名副其實的學渣，不知進取，無所事事，獎勵二級雷電處罰3次】

　　南悠：······雙號，你確定不改變任務發放的語言藝術，這莫名的熟悉感，真是千年不變。

　　【這是系統自帶功能，為了在每一次任務發布時警醒宿主，本系統研發組也是用心良苦，請宿主體諒】

　　“這次處罰這么怎么重啊？上次也不過是一級雷電處罰一次，我感覺你這個系統漸漸的想要我的命啊。”

　　一次雷電處罰一次就夠她吃一頓了，現在還二級雷電處罰三次，怎么想都不太對?。?p>　　她也不是怕完不成任務，只是為什么她的等級升高之后任務處罰度怎么重，如果以后她不斷升級，那隨便出一點問題，任務處罰不就讓她直接變成黑灰嗎？

　　南悠：·····我害怕···額

　　【任務二處罰力度越大的同時，也告訴了宿主同時發布的任務一獎勵豐厚，因為只有等級相等，它們才會一起出現，希望宿主把握機會】

　　“180個技能點積分的確挺高的，但也不是自己掙不到啊。”

　　這么說，那個等級高的獎勵要么就是不知道可以抽到什么的抽獎，要么就是那個和語言天賦4倍加持很?！ぁぁぁけ啤ぁぁぁ?p>　　【不管是什么，都不會差，請宿主繼續努力，盡快完成任務】

　　*

　　南悠這次月考成績不錯，全級31名。

　　按理家里人應該都很高興，但是南爸爸可是一點也不開心。

　　事情是這樣的。

　　看到南悠班主任給他打電話的時候，南齊可是做好了心理準備。

　　畢竟閨女剛說周末月考，星期一一到，南悠班主任的電話就打過來了。南悠成績不好，現在高三，可能又是苦勸。

　　“武老師，我家南悠是有什么事嗎?！蔽湫淖鳛槟嫌频睦蠋煟淆R還是比較尊重的，畢竟這三年，人家也是為了自己閨女費心了。

　　“南爸爸，南悠這次沒什么事，這次打電話給你，是為了問問你，南悠假期在家的學習狀態，我想班上同學學學?！崩衔渎牭侥淆R的話，急忙解釋道。

　　南齊：····是諷刺嗎？好高超的諷刺手法！她閨女假期的學習狀態？以他對自己閨女的了解，他閨女假期從來不學習。

　　還狀態??！這是諷刺誰呢。

　　開門見山不行嗎，非得拐彎抹角。

　　白白浪費了自己的好態度。

　　“南悠爸爸，南悠這次考了562分，全級31名，我想問問你和南悠媽媽是用了什么方法嗎？”

　　關于南悠的說法，老武作為一個資深老師不太相信，南悠這種突然殺出重圍，不是按自己要求學習就可以達到的。

　　但又找不到原因，想來可能是南悠父母暑假給補習了，或者發生其它什么事。

　　聽說南悠爸爸也是高三逆襲的，說不定他們家有什么速成辦法。

　　南齊；·····冤枉?。?！

　　作為高三的班主任，武心希望能學習到南悠的進步之處，用在自己班上的兔崽子身上，她是真的希望他們好。

　　南齊一聽到這個消息，滿腦子都是大白菜被豬拱了的惱怒，他想起自己高三努力奮發的事跡，腦補出了一場大戲。

　　他自己的女兒還是了解的，南悠根本不屑于去作弊得高分，這分數就是這孩子自己考的。但為什么要考這么好，還偏偏是高三？？

　　南齊一想到小姑涼甜甜美美的，說話溫溫柔柔的，簡直就把他媳婦的優秀特質繼承了個全部。

　　以前還覺得“男肖媽，女肖爸”這話有誤，沒想到今天在這等著呢？