第4章 檢查作業
“安靜,安靜,班長任還在辦公室有事,過幾分鐘過來,讓大家把作業放在桌子上,這馬上過來檢查。”班長洪濤叫道。
“真檢查啊,我死定了。”
“大李,給我一個單詞抄寫本嘛,求求你了,救人一命勝造七級浮屠啊。”
“誰行行好吧,救救救孩子吧!
班上響起了各種哀怨的聲音
此起彼伏,延綿不絕·········
南悠從書包里拿出作業,那摞作業的厚度和旁邊范小可的作業形成鮮明的對比,無聲的體現這她們之間的差距。
吵吵鬧鬧的哀怨聲還在繼續,真是雞飛狗跳,熱鬧萬分。
“老師來了,老師來了·····”外面走廊上溜達的小旋風急沖沖跑進教室傳遞消息。
教室瞬間安靜得一批,只見穿著一身紅色長裙的班主任拿著教鞭進入教室。
“老師,作業太多了,假期又短。”
“還有,那些題也太難了,以我的水平,不會寫啊。”
“對啊,對啊·····”
“就是呀,老師········”
“我也覺得多了····”
武心用教鞭敲打敲打講臺,粉筆灰也飄風空中
“安靜,安靜,別給我打幌子,說這些沒用。”
“給我把作業擺出來,你說你寫不完,那同一個班,怎么就你寫不完。”
“作業沒寫完的自己給我站起來,我懶得麻煩······”
全班同學你看我,我看你的,誰也不敢站起來,怕槍打出頭鳥啊!
“咿?那都不錯啊,都寫完了啊,還在這叫什么叫。”
“別給我偷奸耍滑,等會我還要再查一遍,沒寫完又沒站出來的,后果自負。”
聽到武心這樣嚴肅的警告,稀稀疏疏的出現了椅子和地板的摩擦聲,班上幾名高大個的男生挪開椅子站了起來。
“還有沒有,啊?還有沒有,等會我檢查出沒寫完又沒站起來的,比他們幾個還嚴重。”
武心用教鞭指了指那幾個男生,大聲的問道,視線掃過班上的每個學生,試圖尋找學生心虛的有力證據。
摩擦聲又再次響起,這次有男有女,但女生還是少數。
“還得再問一遍才會站起來,自己不知道自己作業有沒有寫完啊!”
前面站起來的那幾個男生熬不住,抿著嘴巴在那低聲笑
“別給我五十步笑百步。”
“還有沒有,我最后問一次。”
*
“南悠,南悠,你·······”
萬麗和南悠不在一個組,中間隔了個過道,她那自認為細小的聲音,如今十分突兀。
“南悠,老師說了一會檢查發現更嚴重,你還不快站·····”萬麗自認為動作很小,她也只是轉頭側身而已。
沒什么壞心思!
她能有什么壞心思呢?
“萬麗,你在哪說什么,怎么不說來大家聽聽。”武心用鞭子輕輕敲敲桌子,出聲厲問。
萬麗故作害怕的站了起來,“老師,我只是問問南悠的作業····沒說什么。”
“問南悠作業,我自己不會問嗎。”武老師現在也是真火大,上學期千叮嚀萬囑咐,這學期開學還是有人沒把這作業當回事。
所以······哈哈哈哈,自討苦吃!!!
武心發完火,對剛才出現的絲絲痕跡還是要進行追究的,放下教鞭,說到;
“南悠,把你作業拿上來,我檢查一下。”
“萬麗坐下,下次別再課堂上說話。”
南悠想想還好有系統,不然自己死定了,真是人在教室坐,禍從天上來。抱著拿一摞作業往講臺上走。
萬麗看南悠一副沒有表情的表情,心里就知道,南悠肯定沒寫完作業,肯定又是像往年一樣,一科寫一點,待會兒死定了。
自己成績不好,可是從放假回家就開始每天寫題,開學前四天才寫好的。南悠成績比自己還差,作業比自己多,不可能一天寫完。
反正南悠被老師怎么樣也不關她的事,老師都說開學要檢查,誰叫她不寫。
如果南悠知道萬麗現在的想法,可能會一兩句懟回去,你天天寫題是為了在家里裝出認真學習的模樣,還不就是讓你老媽在吃瓜子時有夸你的資本,畢竟
“我家萬麗,學習可認真了,一放假回家每天都在寫作業,不會到處玩。”
“聽說了嗎,老萬家萬麗學習可認真了····”
“臭小子,你在到處跑,就不能學學你萬麗姐,給我在家好好寫作業嗎。”
都是千年的狐貍,你和我玩什么聊齋。
你寫作業慢,只是因為你知識水平不夠,還硬想用智商解題。我不寫作業,只是因為我沒興趣,能過且過。
咱兩井水不犯河水,你走你的陽光道,我過我的獨木橋,你故意整我干嘛?
南悠把作業放到講臺上,各科分好,站在哪里等這老武的檢查,萬麗不敢直盯著講臺看,須須晃晃的瞟了幾眼,暗自得意。
老武翻了翻幾本作業,字跡工整干凈,舒舒服服的,看著舒心,問道“作業寫完了?”
“恩,寫完了。”
老武又隨手拿其其它幾本作業,翻了翻:
“還是有點長進,今年高三了,知道急了,下去吧,好好學習,努力考上二本。”
二本,怕是我同意,腦袋里這也系統不會同意。但南悠沒說什么,也知道老武說的是鼓勵她的話。
貴安新中是新建的學校,別說好的生源,能有學生過來讀,都是不錯了。
遠離中心城區,競爭力比不上一中二中三中。
就是一個比職高稍微高了二十分的學校,這才招到不少學生。這就是南悠能考上貴安新中的原因。
當然,為了考出一點門面,每年貴安新中還是會花錢招收一些學霸的。
所以老武說考二本,真的是對南悠美好的祝愿了。
萬麗看到老武沒發火,而且南悠還安安全全的坐到了桌子上,萬麗開始是驚訝“怎么可能,南悠怎么沒被罰”
隨后又是驚恐,怎么辦。南悠開始寫作業了,自己沒有優勢了。
班上的同學也一直觀察著講臺上的動態,看到南悠下來,稀稀疏疏又出現討論聲。
“安靜,這次南悠的作業做得很好,高三就要有高三的覺悟。”學校下課鈴聲咚咚的響起,老武急忙交代接下來的事。
“站起來的人,一周后再次拿給我檢查,下課,洪濤帶人搬一下書。”老武說完,便急忙打了個電話,又往辦公室跑了。
“啊!!!這是什么鬼,早知道我就不站起來了。”
“嘿嘿,還好我沒站起來,兄弟,慢慢趕吧”
“大李,你夠nb的啊!居然敢不站,當時你怎么不拉我一把啊。”
········
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千別語
南悠不寫作業真的不對,大家別學她,她是有點無所謂的毛病的,不值得學習這點。