她看了我一眼，低下頭，沒再吭聲。

　　那天放學我找到老班，把自己的想法告訴了他，并對他說：“按分數排座位，確實能夠鼓勵一些同學，但也會傷害一部分同學的自尊心，大家都努力才是最重要的，畢竟沒有誰愿意考最后一名。”我這樣說道的，話語很誠懇，還把馬麗的事告訴了他。

　　看到老班驚訝的表情，估計他也沒有想到馬麗有“考試恐懼癥。”想了一陣，他說：“那好吧，你先回去，我再想想有沒有更好的方式？。”

　　馬力的癥狀我不知道要怎么辦？我建議她和父母開誠布公地談一次，讓家人帶他多去看心理醫生，至于我能幫助他的，就是鼓勵讓他多一些自信，我們依舊是同桌，相處融洽，課后我把補漏查缺，把基礎打。扎實。

　　馬力一點都不笨，很多難題，我稍微點撥一下，他就能想出來怎么解答？看著他的笑臉，我心里也樂滋滋的，畢竟他走出了孤單的角落，不像刺猬一樣似的似的抵御別人的友善。