秦昊把時(shí)間定在八點(diǎn)的主要原因就是因?yàn)榘它c(diǎn)是屬于一個(gè)黃金時(shí)間，幾乎大家都是忙完了手頭的工作，然后也是個(gè)下班的點(diǎn)，所以說(shuō)那肯定是會(huì)有人收聽(tīng)他的直播的。

　　不過(guò)因?yàn)槭峭砩现辈?，所以現(xiàn)在秦昊要做的事情就是先接著上課。

　　因?yàn)樽罱@幾天事情實(shí)在是太多了，再加上要去陪孩子們比賽，還有就是這一些科技院的事情，所以說(shuō)呢，秦昊真的是很難得的，來(lái)到了這邊然后給大家進(jìn)行講課。

　　不過(guò)秦昊突然發(fā)現(xiàn)在他的這個(gè)大教室里面突然好像出現(xiàn)了一些新同學(xué)，而這些新同學(xué)呢，好像挺眼熟的樣子，也不知道他們是什么時(shí)候來(lái)的。

　　“今天我看到咱們班級(jí)有新同學(xué)的到來(lái)了，真的是讓我挺驚訝的，之前我還以為我是看錯(cuò)了呢。”

　　“結(jié)果沒(méi)想到真的有新同學(xué)，那這樣一來(lái)的話咱們就有了新的伙伴，希望大家能夠好好的幫助新同學(xué)，那么接下來(lái)呢，咱們就進(jìn)入到今天的課之前?！?p>　　“咱們講了機(jī)器人的原理，那接下來(lái)咱們要講一下關(guān)于鐵路建設(shè)的這么個(gè)有關(guān)的科技發(fā)展。”秦昊說(shuō)道。

　　鐵路建設(shè)其實(shí)也算得上是科技領(lǐng)域當(dāng)中的一員，因?yàn)樵谶@些鐵路上邊的高鐵和一些智能機(jī)器的加入。

　　所以說(shuō)讓這個(gè)鐵路變得更加的完善以及更加的人性化，因此呢跟科技還是會(huì)沾點(diǎn)邊的。

　　再加上秦昊最近還是決定說(shuō)是要建立這樣的一個(gè)鐵路，所以說(shuō)首先要給孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解一下，讓孩子們能夠知道這個(gè)原力是什么。

　　說(shuō)不定之后還能幫得上忙，所以呢，在這樣的情況下秦昊簡(jiǎn)單的跟他們說(shuō)了一下關(guān)于這個(gè)鐵路方面的一些問(wèn)題，其實(shí)在大范圍之內(nèi)孩子們是能明白這個(gè)鐵路是什么的。

　　但是孩子們更加喜歡的，其實(shí)就是如果要是能夠動(dòng)手操作就好了，只是在這方面是沒(méi)有辦法讓他們動(dòng)手操作的。

　　“其實(shí)關(guān)于鐵路這方面大家應(yīng)該是非常熟悉的，雖然說(shuō)咱們村子沒(méi)有，但是可以透露給大家一個(gè)小道消息，那就是接下來(lái)咱們也要建設(shè)一個(gè)高鐵路了?！?p>　　“當(dāng)然以后可能也會(huì)有地鐵火車等等，為了方便大家的出行以及村民們進(jìn)行運(yùn)輸外來(lái)東西，所以說(shuō)這個(gè)還是有必要進(jìn)行建設(shè)的，雖然說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)啟。”

　　“但是大家也已經(jīng)看到了，目前為止的話也是出現(xiàn)了一些道路，而且最近在準(zhǔn)備進(jìn)行施工的階段?！?p>　　“所以呢，大家可以去看一看，不過(guò)到時(shí)候一定要注意安全。”秦昊說(shuō)道。

　　孩子們對(duì)于這個(gè)鐵路還是比較好奇的，因?yàn)樵谶@樣的偏僻的村子當(dāng)中，他們根本就看不到這些東西。

　　除非說(shuō)是去到城市當(dāng)中，而城市又特別的完善，所以這樣一對(duì)比的話，其實(shí)他們也是覺(jué)得確實(shí)差距很大，可是一旦聽(tīng)到了他們即將要有鐵路的時(shí)候。

　　甚至還會(huì)有其他的東西的時(shí)候，也是非常開(kāi)心的，因此在這樣的狀態(tài)下他們覺(jué)得如果要真的是有這樣的鐵路的話，他們就可以去到更多地方去了。

　　“那如果要是建成之后，我們也是可以去到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方嗎？”一個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)道。

　　“當(dāng)然可以！如果要是建成之后的話，孩子們就可以在平時(shí)的時(shí)候就可以去到一個(gè)地方去看自己的朋友去看自己的親戚家人。”

　　“這都是有可能的，所以呢這節(jié)課我要跟大家講一下，關(guān)于鐵路建設(shè)這一方面，不過(guò)這一次的課有點(diǎn)長(zhǎng)，所以希望孩子們能夠好好的聽(tīng)講?！?p>　　“以及新來(lái)的同學(xué)也可以簡(jiǎn)單地聽(tīng)一聽(tīng)就好了，還有一點(diǎn)就是不用做筆記！做筆記呢可能會(huì)影響你停課的質(zhì)量，所以在這樣的一個(gè)情況下?！?p>　　“希望大家能完整的把課聽(tīng)下來(lái)之后，回去在進(jìn)行整理到紙上，不要擔(dān)心跟不上，我會(huì)用我的方法讓你跟得上來(lái)的！”秦昊說(shuō)道。

　　秦昊說(shuō)完之后呢，這些孩子們開(kāi)始進(jìn)行認(rèn)真的聽(tīng)講了，于是呢，做得非常的整齊。

　　因?yàn)樗麄冎缆?tīng)秦昊講課是一個(gè)非常有意思的事情，因?yàn)榍仃豢梢詴?huì)和很多東西進(jìn)行結(jié)合的，所以接下來(lái)的秦昊就直接上來(lái)了一個(gè)模型。

　　這個(gè)模型就是這個(gè)鐵路大概的樣子以及它們行駛的方向等等，與此同時(shí)呢屏幕上面也有視頻的演示以及圖片的演示，所以這樣一相結(jié)合起來(lái)呢。

　　孩子們就覺(jué)得特別的有意思。

　　包括新來(lái)的同學(xué)也是一樣的，其實(shí)這個(gè)新來(lái)的同學(xué)最初以為這個(gè)地方非常的偏僻，一定沒(méi)有什么好玩的東西。

　　所以呢，從開(kāi)始到現(xiàn)在一直都是不開(kāi)心的，但當(dāng)秦昊拿出模型以及這些圖片還有視頻的時(shí)候。

　　他突然感覺(jué)到非常有意思了，于是呢也做的板板正正的，然后接著聽(tīng)講。

　　首先秦昊還是按照自己的規(guī)矩，然后給他們講了一下什么是鐵路，然后鐵路由什么樣?xùn)|西組成，它的原理是什么。

　　怎么樣才能夠讓他進(jìn)行開(kāi)啟？除此之外呢？還有一些就是關(guān)于這個(gè)鐵路上邊的這個(gè)車是怎么組成的，跟科技方面又有什么樣的關(guān)系。

　　所以一節(jié)課呢，被秦昊填的滿滿當(dāng)當(dāng)，真的讓他們感覺(jué)到?jīng)]有任何時(shí)間做筆記。

　　“如果大家有什么問(wèn)題的話，可以提出來(lái)，或者是說(shuō)有什么聽(tīng)不懂的地方也可以提出。”秦昊說(shuō)道。

　　秦昊說(shuō)完之后，那臺(tái)底下并沒(méi)有任何的聲音，因?yàn)樗麄兇_實(shí)是聽(tīng)明白了。

　　“那好，現(xiàn)在還有十五分鐘時(shí)間，大家可以整理一下自己的筆跡，不過(guò)不需要記太多，只需要記住這節(jié)課的流程以及鐵路這方面的流程?！鼻仃徽f(shuō)道。

　　其實(shí)秦昊讓他們做的就是類似于像是知識(shí)樹(shù)一樣，這樣的話能夠方便他們整理，畢竟只有他們記得住了那才叫記得住。

　　而不是說(shuō)把所有的筆跡全都抄下來(lái)之后，那才叫記住，那樣的話根本就沒(méi)什么太大的作用而且特別的浪費(fèi)時(shí)間。

　　所以秦昊讓他們選擇一個(gè)比較省時(shí)省力還能記住的方法。