“還挺喜歡的。”蘇涼思索片刻，她確實挺喜歡數學的。

　　在聽見蘇涼說一般時劉賢的臉色一瞬間暗淡下來了，失望極了，以至于后來蘇涼說她喜歡他也沒有聽見，最后敷衍般的擺了擺手，說：“坐下吧，以后上課別睡覺了。”

　　蘇涼顯然也看見了劉賢的神情變化，不過也沒有多想，認真說了一句，“謝謝老師?！?p>　　然后把凳子從桌子底下拉了出來的坐了下去。

　　劉賢邊打開電子黑板邊問同學：“怎么樣？公式概念抄的怎么樣了？”

　　話畢，講臺下一片哀嚎，就連旁邊的易憶眉頭也是緊蹙。

　　蘇涼聽見她前面一個男生抱怨道：“劉賢老師倒是閑了，我們是忙的暈頭轉向，?。　?p>　　閑？……蘇涼想起來課程表數學老師的名字劉賢，真不錯，同學諧音梗玩的不錯。

　　“來，昨天我搞了幾道題，都是用到我布置的公式和概念，來，找人做一下。”

　　話音剛落，下面齊刷刷的低下頭，唯恐叫到自己。

　　蘇涼暗想，是什么難題把學生難到這個地步？隨后她看了看黑板上的題目，略讀了一遍。

　　蘇涼：“……”

　　是她看錯了嗎？這不就是一道集合題嗎？而且一般都是高考第一題的題型吧？

　　難道這道題還有什么暗藏玄機嗎？可是關鍵她沒有看出來?。?p>　　蘇涼默默的把手舉了起來，她想嘗試一下，或許這個世界和自己原來的世界不一樣呢。

　　易憶顯然也是注意到了蘇涼異常，歪著頭，她圓溜溜的眼睛充滿了驚異，蘇涼舉手回答問題？

　　“蘇……你……你別……”

　　話還沒說完，劉賢示意蘇涼回答問題。

　　蘇涼，你別舉手，劉賢很嚇人的……懲罰很嚴重的……

　　易憶這下子真的是急得像熱鍋上的螞蟻，但話還是沒有說完。

　　蘇涼不緊不慢地答道：“選C。”

　　話音剛落，劉賢原本失望的臉色緩和起來泛起了一絲驚訝。

　　他問：“過程？”

　　蘇涼一時之間竟然不知道說什么好了，她難得露出為難的神情，“沒有過程……”

　　難道要她從概念講起？蘇涼覺得這就相當于在和大家講一加一等于幾，大家作為實打實的高二，這個集合她沒記錯的話，是高一學的，她不相信十班同學們不會。

　　然而，蘇涼想錯了，只見劉賢又換了一道同類型的題讓蘇涼作答，蘇涼讀完題便回答了出來。

　　就這樣進行了N道題，劉賢相信了這位同學比自己想象的基礎要好！

　　蘇涼內心：大可不必……

　　劉賢又將PPT轉回到第一題，輕車熟路地拿起筆，圈起重點，講起來概念，隨后又一步一步講的異常詳細，詳細到蘇涼懷疑他就差講一加一等于二了……

　　蘇涼環顧四周，除了旁邊的易憶，其他人基本沒有聽講的，就算聽了，那也是邊聽邊玩。

　　老師上面大汗淋漓地講著課，下面同學們肆無忌憚地玩，蘇涼這一刻深刻地領略到了離洛差班的現狀。

　　原來可怕的不是天才更加努力，而是明明知道自己普通卻依舊隨波逐流。