胡楊的前兩項(xiàng)測(cè)試自然是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　應(yīng)聘者就二十多個(gè)，很快，監(jiān)考官便做出了評(píng)定。

　　結(jié)果不出意外，無(wú)論是筆試、實(shí)操還是面試，胡楊都是當(dāng)之無(wú)愧的第一。

　　通過(guò)了考核，那場(chǎng)招聘會(huì)也就與他沒(méi)有了關(guān)系。

　　在一名學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，胡楊來(lái)到了學(xué)校的教職工宿舍。

　　看著自己在這個(gè)世界的第一個(gè)小窩，胡楊終于稍稍松了口氣。

　　“你的課表明天才能下來(lái)，今天就先在這里休息一下吧。”老師友好道。

　　胡楊點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)對(duì)方從口袋中抽出一張小冊(cè)子，“對(duì)了，這個(gè)給你，是我們學(xué)校的基礎(chǔ)守則，你先提前熟悉一下吧。”

　　胡楊自然沒(méi)有意見(jiàn)：“好的。”

　　說(shuō)完，老師便離開了。

　　房間并不大，但與上輩子的學(xué)生宿舍相比，已經(jīng)可以稱得上很豪華了。

　　一室一廳一廚一衛(wèi)，雖然不大，但對(duì)于一個(gè)單身的人來(lái)說(shuō)，完全是足夠的。

　　胡楊有些感慨，和這一比，他當(dāng)年上大學(xué)的那都是什么狗窩啊！

　　他簡(jiǎn)單了熟悉了一下房間中的布置，便去廚房燒了一壺開水，等待的過(guò)程中，將古月鳥從大師球中放了出來(lái)。

　　摸了摸它的腦袋，雖然知道它聽不懂，但胡楊還是問(wèn)道：“餓不餓？要吃飯嗎？”

　　古月鳥歪了歪腦袋。

　　那條死魚已經(jīng)被胡楊給丟進(jìn)了垃圾桶，他現(xiàn)在身上只剩下了幾顆樹果，想了想，將樹果全部喂給了古月鳥。

　　在看到古月鳥自己知道進(jìn)食后，才終于拿起那本小冊(cè)子，翻閱起來(lái)。

　　這個(gè)世界，年滿十歲的孩子就擁有了從當(dāng)?shù)鼐`博士那里領(lǐng)取初始精靈的的資格。

　　聯(lián)盟會(huì)將三只精靈交給當(dāng)?shù)氐木`博士，供其選擇。

　　但并不是所有人都能擁有這個(gè)待遇的。

　　大家族的勢(shì)力不需要這個(gè)資格，因?yàn)樗麄儠?huì)小輩提供比御三家還要珍稀的精靈。

　　能從博士那里領(lǐng)取到精靈的孩子，除了聯(lián)盟的嫡系以外，其他大多人家境都十分充實(shí)富裕，不愁吃穿，像動(dòng)漫中的小智等人。

　　至于平民及以下的人，則沒(méi)有了這種待遇，可能是聯(lián)盟怕他們養(yǎng)不起的原因？

　　但這并不是說(shuō)，平民就不能成為訓(xùn)練家，聯(lián)盟不會(huì)為他們發(fā)放初始精靈，但他們可以自己想辦法獲得初始精靈。

　　雖然現(xiàn)實(shí)，但這并不妨礙人們對(duì)寶可夢(mèng)以及成為訓(xùn)練家的熱愛(ài)。

　　不過(guò)在他們出門旅行之前，聯(lián)盟會(huì)對(duì)十歲以下，七歲以上的孩子進(jìn)行為期三年的學(xué)校教育，教他們一些寶可夢(mèng)與訓(xùn)練家的基礎(chǔ)知識(shí)和正常學(xué)科的內(nèi)容。

　　三年之后，想成為訓(xùn)練家的，可以直接畢業(yè)去旅行。

　　若是對(duì)此沒(méi)興趣，或中途不想旅行了，則可以選擇進(jìn)入更高等的學(xué)校，學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等知識(shí)。

　　而這所橙華寶可夢(mèng)初級(jí)學(xué)校，便是這么一個(gè)存在。

　　簡(jiǎn)單的翻了一遍小冊(cè)子，胡楊對(duì)這個(gè)世界的情況在心中也有了個(gè)大概。

　　與此同時(shí)，教學(xué)樓辦公室。

　　桐山校長(zhǎng)坐在辦公桌后，翻看著上面應(yīng)聘者的試題，二十多個(gè)，只有胡楊一個(gè)得了全滿分。

　　他滿意的點(diǎn)頭，這時(shí)，一名負(fù)責(zé)登記新入職人員的老師從外面走了進(jìn)來(lái)，他將手中的表格遞了過(guò)來(lái)。

　　桐山校長(zhǎng)看了一眼，很驚訝：“他才十歲？”

　　因?yàn)橹昂鷹顚?duì)外說(shuō)自己已經(jīng)年滿十二歲的原因，所以桐山校并不知道他的真實(shí)年齡，如今見(jiàn)到他的身份資料，著實(shí)有些驚訝。

　　老師猶豫道：“校長(zhǎng)，這個(gè)年齡會(huì)不會(huì)有些不合適？”

　　桐山校長(zhǎng)回想著胡楊剛剛的表現(xiàn)，道：“那孩子比一些成年人還要聰明。”

　　一些失去父母的孩子確實(shí)會(huì)提前長(zhǎng)大，并對(duì)外界變得敏感警惕。

　　更別說(shuō)還是一個(gè)從小就和父母隱居在森林里，沒(méi)來(lái)過(guò)人類世界的孩子了。

　　之所以對(duì)外宣稱自己是十二歲，可能是怕別人因?yàn)樗挲g的原因就拒絕給他提供工作？

　　仔細(xì)想想，這個(gè)說(shuō)法倒也合情合理。

　　這一刻，桐山校長(zhǎng)很想知道，在隱居的日子里，他的那對(duì)隱居的學(xué)者父母都教了他什么。

　　桐山校長(zhǎng)嘆了口氣，并不打算詢問(wèn)具體原因，他道：“算了，先看看他的教學(xué)能力吧，如果沒(méi)問(wèn)題的話，就是他了，你繼續(xù)去忙吧。”

　　老師道了聲是，轉(zhuǎn)身離開校長(zhǎng)室。

　　這里發(fā)生的事，胡楊并不知道。

　　傍晚，有熱心的老師來(lái)喊他一起去吃飯。

　　胡楊看了一眼熟睡的古月鳥，想了想，并沒(méi)有打攪它。

　　“學(xué)校的食堂會(huì)給老師的精靈提供食物嗎？”胡楊問(wèn)道。

　　“會(huì)的，但是只有一些能填飽肚子的普通食物。”男老師回答道，他順著胡楊的目光看向古月鳥，很是訝異：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的精靈，你是它的訓(xùn)練家嗎？”

　　胡楊瞎編道：“它來(lái)自迦勒爾地區(qū)，是我父母留給我的精靈。”

　　這名男老師也聽說(shuō)了胡楊身上發(fā)生的事，他看起來(lái)十七八歲的樣子，提起人家傷心事，不好意思道：“抱歉。”

　　胡楊感覺(jué)人麻了，木著臉道：“我明白的，人死不能復(fù)生。”

　　男老師熱情的摟住他的肩膀：“對(duì)嘛！你能想開就好，走，哥帶你去吃飯！對(duì)了，我叫西田剛，你可以喊我剛哥！”

　　胡楊：“好的小剛。”

　　這個(gè)人給他的感覺(jué)很像是上輩子大學(xué)的沙雕室友，再加上他的性格也很開朗外向，短短的一個(gè)晚餐時(shí)間，胡楊就通過(guò)他的嘴巴，認(rèn)識(shí)了很多學(xué)校的其他老師。

　　在晚餐即將演變成迎新儀式前，胡楊連忙帶著打包好的精靈食物，離開了食堂。

　　當(dāng)他回到宿舍的時(shí)候，外面的天也暗了下來(lái)。

　　伴隨著“啪嗒”一聲，明亮的白熾燈光頓時(shí)照亮了整個(gè)房間。

　　但原本古月鳥睡覺(jué)的位置，卻已然空了下來(lái)。

　　胡楊內(nèi)心咯噔了一下，但很快便想到之前在森林里古月鳥曾有過(guò)早上出門抓魚的經(jīng)歷，這才稍稍松了口氣。

　　但他也不敢完全放松。

　　他有些擔(dān)心，古月鳥在外面要是被攻擊了怎么辦？

　　他不是在擔(dān)心古月鳥，而是在擔(dān)心對(duì)手和自己。

　　如果古月鳥的反擊波及到了無(wú)辜人類或價(jià)格昂貴的東西，到時(shí)候恐怕把他賣了都賠不起！

　　不過(guò)幸運(yùn)的是，古月鳥并沒(méi)有讓他擔(dān)心太長(zhǎng)時(shí)間。

　　很快，它便叼著一條魚從夜色中飛了回來(lái)，落到書桌上。

　　見(jiàn)到這一幕，胡楊懸著的心終于放了下來(lái)。

　　他拿著打包的食物，坐上椅子，打開袋子，把餐盒推了過(guò)去：“吃吧！”

　　古月鳥歪了歪腦袋，也把嘴里奄奄一息的魚吐了出來(lái)，用嘴巴往胡楊這邊推了推。

　　“你要養(yǎng)我啊？”胡楊失笑道。

　　古月鳥的眼神與表情依舊呆呆傻傻，沒(méi)有回答。

　　溫暖燈光下，胡楊突然有點(diǎn)被感動(dòng)到了。

　　他想到了金手指上對(duì)古月鳥的評(píng)價(jià)：你是它最愛(ài)的訓(xùn)練家，它愛(ài)你勝過(guò)于愛(ài)自己。

　　即便它聽不懂人類的語(yǔ)言，但卻依舊沒(méi)有忘記愛(ài)自己的訓(xùn)練家。