“不妥？哪里不妥？”綠荷仔細檢查了一遍，也沒發現什么錯別字，問道。

　　“沒有標點符號，讀起來太費勁了?！崩钌薪忉屨f道。

　　“標點符號？李公子可說的是句讀？”王翹兒飽讀詩書，極為聰慧，立刻就領悟了李尚的意思。

　　“你知道標點符號？”李尚也有些驚詫了，難道古人也有標點符號。

　　其實，李尚有些孤陋寡聞了，中國古代是有標點符號的。古代的書籍，雖然大多數都沒有標點，但是，標點符號卻很早就有，春秋時期就有了標點符號的雛形。

　　在一些書籍中，特別是一些文人的手抄本，為了斷句的方便，有些文人抄寫時，會根據自己的習慣，加上“句讀”進行斷句。只是，標準不統一，每個人的使用習慣不一樣，于是出現了各種各樣的標點方式，點、圓圈、方塊、黑三角、扁長條，半圓等等各種圖案都有，最常見的就是點和圓圈。

　　在明人的《罪惟錄》和流傳下來的《永樂大典》中，都能看到句讀的存在。

　　王翹兒微微一笑，也不說話，接過綠荷手里的筆，提筆在文中，需要斷句的文字旁，輕輕或點或圈，添加上標點。

　　王翹兒用的是明代文人最常用的句讀方式，點和圈，和現代的頓號和句號幾乎一樣。

　　居然連標點都會用？

　　李尚心里大為驚訝，他以為古人沒有標點，見到王翹兒加上頓號和句號，大感驚訝。

　　“你有微信嗎？”李尚上下打量一下王翹兒，難不成你也穿越的？

　　“微信是何物？”王翹兒不解。

　　還好，看來還是自己孤陋寡聞了，你要是連微信都知道，那就要懷疑你到底是什么人了。

　　李尚一邊想著，一邊這看那一段文字，想了想，又說道：“雖然也不錯，不過還是覺得不夠完美。”

　　“不夠完美？”

　　“你這些標點只是點在文字旁邊，每一句話之間雖有標點，但是沒有間隔，閱讀起來太累。而且，標題最好換行，段落首行最好有縮進?！?p>　　李尚按照自己后世的習慣，把自己的想法說了出來。

　　“不知道李公子說的換行和縮進是何意。小女子淺見，斷句乃是讀書人的基本功，有標點固然好，沒有標點，亦無不可，為何在些許小事上如此執著？”王翹兒有些不明白李尚的意圖，開口問道。

　　“一篇文章，若是沒有標點和段落，密密麻麻寫到底，不但閱讀起來極容易疲勞，而且還要花費精力思考如何斷句，而且若是斷句錯誤，還容易產生歧義?！?p>　　“行文方法，自古至今，皆是如此。如若斷句錯誤，理解不對，或是老師教授有錯，或是自己讀書不求甚解，學識不夠，也不能怪寫文之人?！?p>　　“我們寫的文章，就應該降低學習的難度，讓學習更為輕松簡單。圣人說，人不學不知義，只有讓學習變的更加輕松簡單，才能讓更多人可以學習到圣人之學。”李尚見王翹兒不以為然，只好把孔圣人的話搬出來。

　　“倒也有些道理?！蓖趼N兒微微點點頭道。

　　“而且，如果不加標點，還容易產生歧義?！崩钌型Ａ艘幌?，想到在百家講壇聽到的一句話，繼續說道，“比如，圣人說：民可使由之不可使知之。你覺得該如何斷句?！?。

　　“民可使由之，不可使知之！”王翹兒對論語了如指掌，立刻說了出來，在停頓之處特意加長了停頓時間。

　　“我認為應該是，民可使，由之；不可使，知之！”李尚一笑，說道。

　　這句話可是鼎鼎大名，因為這句話不同的讀法，其含義卻大相徑庭，引起了許多人的討論。

　　在古代，都是按照‘民可使由之，不可使知之’進行解讀，意思是百姓讓他們去做就行了，不能向他們解釋為什么這么做，顯然是為了配合統治者，實行更好的實行愚民政策。

　　而按照李尚的斷句，‘民可使，由之，不可使，知之’，意思是老百姓認可的事情，就讓他們去做，不認可的事情，就要向他們講清楚道理。卻是站在百姓的立場，和第一種說法的意思完全不一樣了。

　　王翹兒略一思索，就明白兩種解讀具有完全不一樣的含義，內心也隱隱有些疑惑，嘴里卻仍說道：“千年以來，一直都是民可使由之，不可使知之，我的老師也是這么講解的，他也算是有學問的大儒，想必不會有錯?！?p>　　“人非圣賢，孰能無過！而且，就算是大儒，難道他就知道孔圣人內心的想法，孔圣人又沒親口告訴他。依我看，孔圣人心懷天下，提倡仁愛，必定是第二種解釋。你們都以為是第一種，是因為皇上為了維護統治地位，特意讓人這樣解釋?！崩钌泄笮?，繼續道：“若是孔圣人當初就寫好標點斷句，一切都明明白白，后人哪有機會胡亂篡改。”

　　“李公子慎言！”王翹兒見李尚對皇權毫無敬畏，隨口就編排它的不是，嚇了一跳，急忙制止，又問道：“那依你所言，這標點、段落還有什么縮進等該如何運用?！?p>　　“每一個標點符號，要占一個文字位置大小，標點也要根據語義，分為逗號、句號、問號等等。每一個標題，要單獨成行……”

　　李尚見王翹兒有些意動，立刻開始向二人講述后世常見的標點、段落及行文排版格式，除了文字還是按照自右向左、自上而下，其他的都按照自己的習慣講解了一遍，花了近半個時辰才講解清楚。

　　王翹兒和綠荷雖然弄明白了李尚的要求，卻有些疑惑：“一個行文格式，句讀方法，需要弄得如此復雜么？”

　　“先不管有沒有必要，且按照我的要求，把這個策劃方案寫好吧?！?p>　　“好吧，那就先按照你的說的辦！”王翹兒重新換過一張紙，這次卻是自己動筆，按照李尚口述的文字和格式要求進行書寫。

　　王翹兒的書法極好，籫花小楷頗有幾分衛夫人的風骨，奇峻卻又不失靈動，雄渾又不少娟秀，既不失后世印刷品的干凈工整，卻又靈氣四溢章法天成。

　　如此美麗的女子，儀態端方，素手持筆，筆下一個個簪花小楷，跟著筆鋒的流動躍然紙上，手腕瑩潤、指甲鮮紅、筆桿明黃、紙張雪白，文字墨黑，形成一副唯美的畫卷。

　　李尚站在一邊欣賞，一邊感嘆。

　　王翹兒一字一字寫著，隨著文字越來越多，越寫越是驚訝，也對李尚的這個彩票策劃的內容越來越明了。不但十分驚訝李尚的奇思妙想，更對李尚思慮的全面性也大感佩服，活動籌備、宣傳造勢、廣告贊助、現場措施、組織協調、應急預案等等一個個新鮮名詞，讓她嘆為觀止。

　　只是時間一久，寫字對腕力要求又高，王翹兒有些吃不消，就換綠荷接替著書寫。因為李尚總是說到后面，又想到前面的遺漏之處，經常刪刪改改，直到顧嬸前來，已到午時，還未寫好，只好先各自回屋吃飯。

　　吃過飯后，三人又回到書房繼續，又花了一個時辰，才算完成。最后又因為之前有許多涂改之處，重新讓王翹兒謄抄一遍，才算結束。四尺開四宣紙，整整寫了近兩張紙。一篇策劃方案，花了三人幾乎一天的時間。

　　待到墨跡略干，王翹兒把紙張拿在手里，又通讀一遍，這才對李尚說的段落、標點、排版帶來的好處大為驚訝。

　　一張紙上，文句段落大小不一，卻又錯落有致。每一句，每一段都有明顯的間隔或換行，不但閱讀順暢，無須考慮斷句問題，讀起來十分順暢，語義也清晰明確。

　　要說不好的地方，或許就是比較廢紙，哪像以前，字一個挨著一個，密密麻麻，一張紙可以多寫不少字。不過，王翹兒倒是喜歡這種排版方式，覺得排版如同書畫中的留白，一篇文就如同一幅畫，只有合適的留白，才會協調不至于臃腫累贅。

　　兩張紙拿在手里，文字精美，版面錯落有致，先不說內容如何，光看上去就讓人賞心悅目，不失為一幅藝術品。

　　三人交替接過紙張欣賞一番，心里都十分滿意。王翹兒和綠荷心里，此時對李尚所說的排版極為佩服。而李尚心里，更是對王翹兒的一筆好字，佩服的五體投地。

　　“好了，大功告成，我的桃花酥呢？”

　　突然，綠荷伸出白嫩嫩的小手，卻是事情完畢，想起了李尚答應的零嘴。