報名幼兒園，小凱想結交朋友，所以就讀幼兒園則是必然了。

　　天月府隔壁，便是松山幼兒園。

　　為松山正一的中年大叔所辦，專為孩子們娛樂、學習的學制園。

　　其實，幼兒園更像一個托管的地方，因為家長工作過于忙碌，沒法照顧孩子，所以就委托幼兒園的老師們照顧。

　　白鳳心帶著小凱來到松山幼兒園，在其辦公室內，為孩子入學而報名。

　　辦公室內？

　　小凱在一旁與隱身的小墨龍玩耍，媽媽則在跟人家商量報名一事兒。

　　一番商量下來，白鳳心與松山正一園長確定小凱入學幼兒園的一事兒，包括學制為期兩年整，小凱就讀松山幼兒園為期兩年。

　　松山大叔面向白鳳心，他說：“請您一定放心，這孩子待在這里會沒事兒。”

　　白鳳心言：“但愿如此。我的孩子，對你們很感興趣，希望你們別建議。下周一我讓孩子入學，所以下周再來了……”

　　松山大叔頷首地道：“好。”

　　“白女士，請慢走?！?p>　　她擺手下，“謝謝?！?p>　　商量好了，帶著小凱、小墨龍一起返回隔壁的天月府啦。

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　　天月府，白鳳心給小凱安排的廂房內？

　　小凱跪坐在坐墊上，面向媽媽。

　　白鳳心也為跪姿狀態，道：“小凱，媽媽告訴你，今后入學就讀幼兒園，不得帶小墨龍去外面，知不知道？”

　　小凱點頭道：“是，孩兒知道了?！?p>　　白鳳心頷首微笑，“好。小凱，接下來在人類方面的幼兒園就讀，有幾點你需要謹記為先?！?p>　　“一：不可說出自己的年齡。”

　　“二：不能暴露或說出自己的身份。”

　　“三：與人類的孩子們接觸，不可說家中的事情。”

　　“這三條，你能答應媽媽嗎？”指問。

　　小凱立即回答：“能！三條孩兒都能全部記下。”

　　白鳳心言：“那就好。我還怕你記性記不住呢，看情況，你能做得到。”

　　小凱道：“孩兒當然能做的到。媽媽，孩兒問你，如何接觸人類，了解他們的一切優點呢？”轉移話題，問出。

　　白鳳心給出指引，道：“相處，與人類相處和交流，你會懂得很多道理。當然，最為尊貴的友情，你可以通過與他們的接觸，就可以知道?！?p>　　小凱水汪汪的眼睛，眨了眨，“友情？朋友和伙伴們之間的感情嗎？”心有疑惑，問起媽媽。

　　白鳳心回答：“對，就是你說的那種之間的感情?！?p>　　“與人類相處，你會得到重要的東西，甚至能讓他們影響你這人。小凱，與人類相處過程中，學習和了解他們，但也得提防他們的壞處影響你。”

　　“目前，媽媽要給你上一課，關于人類也就是智人的知識特點?！?p>　　“現在開課！”

　　——

　　科普時間，智人。

　　智人，又稱人類，是人屬下的唯一現存物種，屬哺乳綱靈長目人科人屬，分為早期智人和晚期智人兩個發展階段，早期智人又可稱古人，晚期智人則為新人，分布于世界所有大洲，早期類型僅分布于亞洲、非洲和歐洲的溫暖地區。早期智人生活在距今25萬～4萬年前，主要特征是腦容量大，眉嵴發達，前額較傾斜，枕部突出，鼻部寬扁，頜部前突；晚期智人大約從距今四五萬年前就開始出現，是現代社會所到處可見的現代人類。

　　（本章完）