暑假之后，青苗營地的學員們迎來了一場大事件。

　　虛擬推演測評。

　　已經在青苗營地上了一整個正式學期的課程，學生們多多少少摸到了青苗營地設立的目的之一：培養(yǎng)足夠多的中高層軍官。

　　嗯，沒用的情報增加了。

　　畢竟開學上大課的時候前來授課的將官開篇就是這一句，搞得一群疑神疑鬼的學生花了一個學期確認這一點時，面色都不太好看。

　　認識這個結論的過程比較曲折，上學期白瑞樹一門心思不是實驗室就是修煉塔，參加的學生活動比較少，所以不清楚這幫學生爭論的趨勢。

　　只知道他們先是把目光投向基層軍官的位置，接著被課程表狠狠地打了臉，那些課程就不是為基層軍官準備的，基層軍官壓根不需要學這些。

　　再是將目光投向中層軍官，但新一期的課表出來之后，這個想法也動搖了。按照這些課程全部學一遍，再積累點實踐經驗，從中層上到高層都不是難事。

　　一群學生不愿再想，就先假定青苗營地的目的正如將官所說，是把學生們培養(yǎng)成中高層軍官的地方。但確認了這一點，又一個新的疑問冒了出來：哪兒有能接收五萬中上層軍官預備役的地方？

　　這群明顯精力過剩的學生照著六大軍區(qū)的布防圖吵了半天，最終也沒找到哪個軍區(qū)能一口氣吃下五萬中上層軍官——這還只是青苗營地第一期學員。

　　就算有淘汰率吧，粗略一些，當做兩個人里進一個，那也是兩萬多中上層軍官，一支深淵遠征軍上上下下總共百萬人規(guī)模，就算新設立的遠征軍一切都是百廢待興，除了士兵和設備其他什么都沒有，就等著青苗營地出軍官把東四深淵遠征軍的中上層軍官填滿，也用不了兩萬人。

　　新設立的東四深淵遠征軍能把青苗營地的學員收走五千人都算它胃口大，剩下那數量從兩萬到四萬皆有可能的軍官預備役該怎么辦？

　　讓他們先去以列兵身份體驗一下軍隊生活倒是一步緩沖，但緩沖完了咋辦？課白上了？學到的知識和掌握的技術全部清零，真把自己當普通士兵？

　　那不是浪費青苗營地的資源嗎？

　　學生們確認了設立青苗營地的目的之一，卻也因此迷茫。

　　目的一確實知道了，可與之配套的方案連一步都看不出來，這讓他們該怎么面對自己“天才的自負”？

　　白瑞樹倒是沒有這種自負，也沒有牽扯到這些學生的迷茫、彷徨和吶喊之中，他正準備要在虛擬推演測評中好好表現自己。

　　既然是培養(yǎng)中高級軍官的地方，自然少不了實踐一步。沒有實踐經驗，光靠理論能力就頂到中層軍官，那得是個什么怪事？

　　雖然青苗營地對學生的一切都盡量從寬，但實踐經驗這一塊怎么也繞不開。為了滿足學生們獲得實踐經驗的需求，青苗營地建設了虛擬推演館。

　　在虛擬推演館中，學員可以指揮虛擬部隊，和深淵生物交戰(zhàn)。

　　就像是玩游戲那樣。

　　不過數據都是真實數據，每天的可選劇本都是近期剛剛結束的戰(zhàn)斗，在大佬出手更改了部分戰(zhàn)場因素之后拿給學生們進行指揮訓練，一旦操作失誤，深淵生物一方會毫不留情地將學生指揮的部隊推平。

　　為了保證這套虛擬推演系統(tǒng)培養(yǎng)出來的學生不會是紙上談兵之輩，大佬們花了大量時間調試其中的內部邏輯和各種狀況下該產生作用的數據——這玩意要是放在地球時代，可能得用超算來運行程序——這才讓虛擬推演系統(tǒng)所展現的一切都和現實完美貼合，只要是其中能用的戰(zhàn)術，現實之中都能用；同樣，現實之中能用的戰(zhàn)術，虛擬推演系統(tǒng)中也能用。

　　為了保證其真實性，系統(tǒng)的設置甚至到了喪心病狂的地步。

　　說到虛擬戰(zhàn)爭游戲，常見的類型有幾種，其中最接近這種指揮型的戰(zhàn)爭策略模擬往往以玩家有己方上帝視角的形式操控軍隊行動，兼而包有行省級別的統(tǒng)籌建設，以此構成戰(zhàn)爭策略模擬游戲。

　　但為了保證真實性，該系統(tǒng)壓根沒這么設定。

　　上帝視角？不存在的，想要操作就只能用虛擬形象在軍隊里隨軍前進，要是深淵生物過來把虛擬形象斬首了，那就只能快樂GG。

　　至于軍令，也沒有一發(fā)就生效的道理，照樣得用虛擬形象在系統(tǒng)之中使用法術才能通達全軍。

　　更有趣的是，在這個虛擬系統(tǒng)中，只有士兵有完備的作戰(zhàn)意識，其他方面的AI都弱的不行。比如軍需官，如果沒有學生在虛擬推演系統(tǒng)中接手軍需官一職，那指揮部隊的學生就得做好在軍需完全不正常的情況下和深淵生物交戰(zhàn)的準備。

　　虛擬推演系統(tǒng)渴求真實性，凡是任何需要軍官或者上級主官指令微調才能最佳運行的部分，如果沒有學員接手，而是讓AI代管，那么這一塊部分就可以當做不能發(fā)揮作用了。

　　有學生不信邪，獨自一人開啟當天的戰(zhàn)斗劇本，當場被深淵生物揍得不能自理，出了劇本就把自己室友帶上了，充當副官再戰(zhàn)劇本，這次堅持的時間長了點，據他所說，好歹是看到了勝利的曙光。

　　不過從他出了劇本之后又去找了整整兩個寢室的同學來幫忙才成功通過了當天的劇本來看，勝利的曙光應該花了點功夫才照在他身上。

　　白瑞樹是個能聽勸的學生，知道虛擬推演系統(tǒng)需要學生們組隊進入才能以正常狀態(tài)對戰(zhàn)深淵生物后立刻就加入了一支指揮小隊，雖然他參加訓練的次數不比隊員頻繁，但好歹保持著最基本的配合能力，在開學后的虛擬推演測評中應當能拿個中下的成績。

　　中或者中上就算了，他泡實驗室的時間確實久了點，要說能達到其他學員的指揮能力平均水平，他自己都心虛。

　　不過莫余正暗搓搓地準備，打算給白瑞樹一個驚喜。

　　什么叫隨身老爺爺?。☉?zhàn)術后仰）。