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住在象牙塔里的人

23.信誓旦旦

住在象牙塔里的人 QQ星星 2706 2021-01-02 08:31:14

  考過和瓊瑤最近很興奮,學(xué)校用上了監(jiān)控,除了廁所監(jiān)控?zé)o死角,班里前后都有攝像頭,這給班級(jí)管理提供了很大的便利,但是這也引起了學(xué)生的不滿。

  一個(gè)人除了上廁所,隨時(shí)都有一雙眼睛看著,這感覺一定不好,以前你感冒了低頭悄悄擤鼻涕,沒人知道你摳鼻屎,現(xiàn)在不行,你自己都覺得不文明。有時(shí)候做完一些小動(dòng)作不由自主的會(huì)抬頭看看攝像頭,心虛的不得了。俗話說不做虧心事不怕鬼敲門,現(xiàn)在不用敲門,鬼就在你面前,你說瘆人不瘆人。墻上的這雙眼睛,告訴你這樣不對(duì)那樣不行,上個(gè)學(xué)跟坐牢一樣,失去了自由,但好好學(xué)習(xí)的學(xué)生沒事,他們忙的顧不上關(guān)注監(jiān)控,不專心的同學(xué)就有些慘不忍睹,這些學(xué)生就是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。

  從監(jiān)控里看應(yīng)知和之桃在返校后并無(wú)異常,這讓兩個(gè)班主任松了一口氣。瓊瑤說,妹妹優(yōu)秀,異性人緣好也不是沒有可能,不一定是在談戀愛。考過說,之桃不一定有這心思,她自制力很強(qiáng),或許已經(jīng)拒絕過多人表白,但他不放心應(yīng)知,他是單親家庭孩子缺少關(guān)愛,比較敏感,考過提醒瓊瑤認(rèn)真對(duì)待。

  其實(shí)瓊瑤心里明白,之桃下個(gè)學(xué)期必須回BJ學(xué)習(xí),她已經(jīng)逃避媽媽監(jiān)護(hù)一個(gè)學(xué)期了,是該回去了。在這最后的一個(gè)月里,千萬(wàn)不要出什么岔子,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^去。她點(diǎn)頭同意考過的建議,還強(qiáng)調(diào)說要找應(yīng)知談?wù)劇?歼^不同意這樣,這相當(dāng)于對(duì)應(yīng)知做了有罪推定,建議她不要輕舉妄動(dòng)。兩人陷入兩難,這個(gè)分寸實(shí)在不好掌握,談不透怕學(xué)生走錯(cuò)路,說白了怕適得其反增加學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

  考過問玉人,他是老班主任,對(duì)待這樣的談戀愛問題要怎么處理。玉老師呵呵一笑說:“不要一棍子打死,感情這個(gè)問題一旦產(chǎn)生很難撲滅。存在即是合理,只要拿捏好分寸,不是什么大問題。”

  “如何掌握分寸?”瓊瑤認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)。

  “動(dòng)心了,但不行動(dòng),可以不管。心動(dòng)人也動(dòng),對(duì)方不動(dòng)心,利用對(duì)方讓其灰心。動(dòng)心了,對(duì)方也動(dòng)情,只要行為規(guī)范不逾矩,可以引導(dǎo)控制。”玉老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  “可是青春期特別容易沖動(dòng),什么事都有可能發(fā)生,那怎么辦?”瓊瑤想想就有些緊張。

  “與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通好,告訴他們后果是他們承擔(dān)不起的,改變不了的,一步走錯(cuò)步步走錯(cuò)。當(dāng)然對(duì)學(xué)生做好心理健康教育,做好性教育工作是非常必要的。”玉老師深深的嘆一口氣,失敗是成功之母,這是接受了教訓(xùn)才有的認(rèn)識(shí)。

  “情不知所起,一往而深。不是說不喜歡就能不喜歡,喜歡別人別人就喜歡。只有讓學(xué)生意識(shí)到現(xiàn)階段最重要的事是學(xué)習(xí),把注意力集中在學(xué)習(xí)上,學(xué)會(huì)控制自己的感情才是最佳處理方式。”考過也是吃一塹長(zhǎng)一智,他想起自己和云夢(mèng)談戀愛,也因此改變了兩個(gè)人的人生,假如當(dāng)初他懂得控制感情,也許有些悲劇就不會(huì)發(fā)生,可世上沒有后悔藥可吃。

  而瓊瑤是控制感情的成功范例,當(dāng)她看到考過與云夢(mèng)在一起時(shí)她傷心難過不能自抑,她終于認(rèn)識(shí)到了考過對(duì)自己的重要性,但她掙扎著,最終擺脫了情感漩渦埋頭學(xué)習(xí),考上大學(xué)后她才展現(xiàn)自己的心意。

  前車之鑒后車之師,瓊瑤正打算叫來應(yīng)知來一場(chǎng)現(xiàn)身說法,可巧玉老師班里有個(gè)學(xué)生談戀愛被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了,班主任叫來了家長(zhǎng),在辦公室里溝通處理問題。這個(gè)孩子的爸媽離婚后分別組建家庭,現(xiàn)在是他奶奶在照顧他生活,家庭背景有些復(fù)雜。

  玉老師曉之以理動(dòng)之以情,說的男生爸爸頻頻點(diǎn)頭。

  “樂樂,分手吧,好好學(xué)習(xí),將來還能考上好大學(xué)。”他爸爸心平氣和的說。

  “分手吧?像我奶奶讓你離婚跟我媽媽分手一樣?”男孩子情緒激動(dòng),應(yīng)該是牽動(dòng)了他的過往之事。

  “你們和爸媽不一樣,你媽媽是不照顧奶奶,不孝順老人,不是良善之人,我們才分手的,說你的事你不要扯上以前的事。”他爸爸語(yǔ)氣開始冷了下來。

  “我媽媽不是良善之人?你們都是嗎?我奶奶在我媽懷孕生我需要照顧的時(shí)候,對(duì)我們不管不顧,反而住到我姑姑家躲清閑。奶奶受傷了,需要照顧的時(shí)候,我媽媽傷心不想照顧她,怎么了?人心換人心,奶奶涼薄在先,媽媽就該以德報(bào)怨嗎?”兒子說到媽媽,眼里含著淚水,他應(yīng)該很想她吧。

  這個(gè)爸爸看起來有些懦弱,應(yīng)該也是個(gè)夾心餅干,婆媳關(guān)系不好他不會(huì)調(diào)和處理,兩頭兒受氣,實(shí)在是受不了了,便結(jié)束了婚姻。

  “大家生活在一起不幸福,不如分開,那個(gè)時(shí)候奶奶身體也不好,需要人照顧,她說要不選媳婦要不要老娘,我也是不得已啊。”爸爸?jǐn)傞_手,輕輕巧巧的說出了自己的無(wú)奈。

  “所以,奶奶讓你們分開,你就聽她的分開,因?yàn)樗悄銒尅D阌袥]有想過,你媽是你媽,你媳婦是我媽,你再婚,你媽有兒媳婦照顧了,我卻沒有媽媽照顧我了。”兒子終于情緒崩潰了,他雖然是一米七幾的的大個(gè)頭兒,卻哭的像個(gè)小孩子一樣讓人心疼。

  “離婚了,你媽媽就不能照顧你嗎,她不管你,那是她狠心。”爸爸把這一切歸咎于媽媽的壞品德。

  “是啊,離婚了也應(yīng)該照顧我,她怎么能光顧著自己傷心難過,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)躲避這一切,你們都只顧自己的生活,誰(shuí)會(huì)管我呢,我對(duì)于你們又算什么?”他實(shí)在是想不通,父母生了他卻又不負(fù)責(zé)任,他有什么錯(cuò),要遭受這些。

  “孩子,是爸爸不對(duì),可這不是一步錯(cuò)步步錯(cuò)嗎?事情已然成了這樣。我現(xiàn)在就盼你能好,考個(gè)好大學(xué),可以自己撐起一片天,不要像我這樣窩囊。”爸爸開始懺悔了。

  “你是夠窩囊的,什么都聽奶奶的,我不會(huì)聽你們的,我女友對(duì)我很好,關(guān)心我愛我,我很珍惜她,不會(huì)離開她。”他倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng),讓玉老師隱隱擔(dān)憂。

  “你想不想,以后給你喜歡的人幸福的生活!”當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)時(shí),玉老師開始與學(xué)生談心。

  “那當(dāng)然!”男生回答的斬釘截鐵。

  “你怎么給她呢?現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),出門連個(gè)工作都沒有?”玉老師耐心的引導(dǎo)他。

  “我身強(qiáng)體壯,去建筑工地打工,送快遞也能掙錢,我一定不會(huì)讓她吃苦受累。”男生隨口一說。

  “你問過你的女朋友嗎?她愿意不愿意讓你吃苦受累呢?”玉老師的提問,男生答不上來,顯然他們沒有規(guī)劃過他們的未來。

  “你看,你對(duì)將來并不是信心十足,你沒有把握能夠掙到自己和她都滿意的生活。”玉老師醍醐灌頂?shù)膭裾f。

  “我會(huì)的!”男生篤定,每一個(gè)少年都認(rèn)為自己將來會(huì)宏圖大展。

  “將來的事,我們都說不清,我們應(yīng)該把握現(xiàn)在。你以前成績(jī)一直穩(wěn)定,看最近你事太多,分散了注意力,成績(jī)已經(jīng)開始滑坡。你看看……”玉老師拿出幾次考試的成績(jī)單,讓學(xué)生和家長(zhǎng)看看。

  “證據(jù)擺在我們面前,我們應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí),把你們的情意先冷藏起來,你現(xiàn)在高三了,可耽誤不起,不能做以后后悔的事。”玉老師有理有據(jù),男生不再那么心理抵觸。

  “老師,我會(huì)和她談一談。”男生有了打算。

  “我能相信你嗎?要是再被學(xué)校發(fā)現(xiàn)你們,那就必須有一個(gè)人轉(zhuǎn)學(xué)了。”玉老師強(qiáng)調(diào)利害關(guān)系,也向家長(zhǎng)提前說明處理決定。

  “知道了,謝謝老師!”他們一再保證。

  瓊瑤想,應(yīng)知也是單親家庭孩子,她有些緊張怕自己處理不好問題。

  誰(shuí)知,應(yīng)知來了,他交上來一份保證書,信誓旦旦的保證,不打攪之桃,他會(huì)繼續(xù)努力,做個(gè)配站在她身邊的人。

  這倒是讓老師們另眼相看。

  

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