兩人回到了學(xué)校，找到班主任辦公室去，到了門口九悠寧就止步了。

　　沒人發(fā)現(xiàn)九悠寧到來，她正站在門口，等著人少一點(diǎn)再進(jìn)去問問老師，志愿究竟是填了還是沒填呀。

　　這個時候，辦公室里面圍著十幾個人，有學(xué)生有老師還有家長。

　　顯然都是考上的學(xué)生和家長，在激動地對著成績，說著考試時的感受，還有考試后的忐忑。

　　現(xiàn)在終于一切塵埃落定了，能不激動嗎？

　　沒考上的，估計(jì)也不在這里浪費(fèi)時間了。

　　過了一會，班主任譚老師想要站起來松一下骨頭，突然就看到站在門口張望的九悠寧和徐國勇。

　　譚老師激動地?fù)荛_人群，跑向九悠寧，一時他竟然不知道說什么話好。

　　“九悠寧同學(xué)，好樣的。還有謝謝你。”最后說出這句話，譚老師也是濕了眼眶。

　　譚老師說出這句的意義，不僅是因?yàn)榫庞茖幙剂撕贸煽儯€因?yàn)樗峁┑母骺频膩碜允畟€不同高中的十份考卷。

　　因?yàn)檫@些試卷，中題率高，讓大多數(shù)做了這套試卷的同學(xué)都得益了。

　　所以今年的升學(xué)率，意外地在全市排名前列，相鄰兩個縣往年都排在他們學(xué)校前面去的，今年可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了啊。

　　今年賀川縣兩個班共不夠80人參加了高考，但是去年考上的大學(xué)的只有6人，今年卻是有二十多人。當(dāng)然是包括重點(diǎn)、本科、大專、中專技校的所有學(xué)生。

　　“譚老師，是我要謝謝您。不然我還得明年才能參加高考呢。”九悠寧話剛說完。

　　剛剛圍著老師那群學(xué)生家長就圍了上來。

　　“你就那個考第一的九悠寧同學(xué)吧，真是叻女哦。”

　　“我家臭小子可真是得多謝你提供的那些試卷試題啊，他說，因?yàn)槔锩婧枚囝}都是做過的呢。”

　　“是啊，我女兒也是這樣說呢。真是好心人，不知道怎么感謝你了。”

　　一個個地，七嘴八舌地，你一句他一句，九悠寧根本插不了嘴。

　　“大家都太客氣了，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助嘛。能幫上大家我也很開心呢。”客氣兩句，九悠寧趕緊轉(zhuǎn)了正題。

　　“譚老師，我是想問問志愿的事情。不是說考前已經(jīng)填好志愿了嗎？”

　　“哦，這個忘記告訴你了。考前填那個志愿只是個模擬的，根據(jù)考前幾次測驗(yàn)估計(jì)一下能考什么大學(xué)而已。現(xiàn)在要確定志愿和體檢了。你快過來。其他人啊，處理完了就散了啊。或者晚點(diǎn)你們再約時間聊了哈。”

　　譚老師從來沒有那么好語氣那么好商量過呢，但是誰讓他今天心情好呢。

　　他的學(xué)生考了第一吶，他教了個狀元出來吶。

　　“九悠寧同學(xué)，你這次考試成績通知書在這里。”老師拿出一張蓋了章的紙，上面寫著各科成績和總分。

　　跟舅母拿給她的沒有差別，378分。心安了。

　　“你這個成績可以上華大京大，你看喜歡哪個就報哪個吧。首醫(yī)也可以的。你可是我們這一屆的市狀元呢。知道了吧？”

　　“哈？不是說是全縣第一嗎？怎么是市狀元了？”全市考生那么多，而且市里四個高中，一直排名都在賀川縣前面，所以她有點(diǎn)不敢相信自己考了全市第一。

　　“怎么就不是了？省狀元也只是比你多兩分，你要是再認(rèn)真點(diǎn)，多兩分你就是省狀元了。”譚老師一說起這個就覺得心痛，不過想想去年成績，又覺得自己也是太貪心了。

　　“哦，原來這樣啊。譚老師你可是我們家阿寧的功臣啊。”徐國勇終于可以插話了。

　　“不不，是九悠寧同學(xué)自己努力的成果，還有家長支持也很重要。所以說是多方努力的成果吧。都值得開心。”

　　“呵呵，我也沒想到我家阿寧后發(fā)力那么強(qiáng)，她可是大半年沒上學(xué)了呢。”徐國勇感到自豪無比，感覺自己考上大學(xué)也沒那么驕傲。

　　“嗯，九悠寧同學(xué)這次的化學(xué)發(fā)揮得實(shí)在是出乎人的意料啊。你可知道化學(xué)全省的平均是多少？”

　　“不知道，多少？”徐國勇?lián)屧挘拖矚g聽老師贊揚(yáng)他外甥女的話。

　　“28分。而全縣化學(xué)只有九悠寧同學(xué)及格了，除了你，另一個最高分是45分。你化學(xué)單科全省第一。也就是說你是化學(xué)單科狀元。”譚老師那臉笑得跟菊花似的。

　　“哇，那我家阿家是不是雙狀元啊？”

　　“呃，雙狀元好像也不是這么論的。不過怎么說，有兩個狀元名頭在外甥女頭上了。”

　　“哈哈哈……，那是那是。”徐國勇那樣子跟中了百萬大獎似的。

　　九悠寧在旁邊聽得臉都發(fā)燙了。

　　“明天學(xué)校組織考上的同學(xué)一起回來填志愿，你是現(xiàn)在填也行。如果需要考慮，等明天一起討論再填也行。”譚老師拿出一個小本子，里面全部是招生學(xué)生的參考信息，供填志愿翻找的。整個學(xué)校就這么一本了。

　　“譚老師，我現(xiàn)在填吧。明天我得去江州了，工作挺忙的。”九悠寧不好意思了，她還真沒時間想聚會這種事情了。“對了，譚老師，唐麗琴同學(xué)考得怎么樣。”

　　“她考得也不錯啊，第三名呢，335分，第二名是莫國倫同學(xué)，356分。上重點(diǎn)線3的就是你們?nèi)齻€了.”

　　譚老師不用翻看成績表，他也把每個學(xué)生的成績和排名記得一清二楚了。

　　這就是把學(xué)生放在心上的老師啊，九悠寧看著半頭白發(fā)的譚老師，也是感動滿滿呢。

　　翻看一會那本字又小，內(nèi)容也不多的志愿參考小本，九悠寧頭都大了。思來想去，她都不知道要報什么專業(yè)。

　　這個年代，專業(yè)沒有后世那么多。而她細(xì)細(xì)想了后世她最想要學(xué)的是什么，她最后想到了小八，她收養(yǎng)的第八個孩子，剛好年齡也是排第八，大家都叫他小八。

　　小八在某方面是天才，但是他不能融入社會，也不能正常去學(xué)校上學(xué)，長大了也可能無法跟常人一樣出去工作。

　　因?yàn)樗且幻陋?dú)癥兒童，也就是民間說的自閉癥兒童。醫(yī)院給的診斷書上面寫著，孤獨(dú)癥普系障礙。

　　剛開始收養(yǎng)他那個時候，她花了近半年，才取得這個孩子的信任，也花了近一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能和這個孩子溝通。

　　但是后世她工作忙，那點(diǎn)培訓(xùn)基本也只能讓她對這個孩子有了基本的了解，但是想要教導(dǎo)這個孩子生存的技能，她還是得依靠專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　想到這個年代根本沒有一家這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至醫(yī)院對這類孩子也是沒有診斷標(biāo)準(zhǔn)，甚至無法給出診斷的。

　　她覺得她現(xiàn)在除了賺錢，還必須做點(diǎn)有意義的事情。

　　最后，她翻到了京大的專業(yè)信息那一頁，在報志愿的紙上填了心理學(xué)專業(yè)的名字和代碼。