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雙面人的未知日記

倒計(jì)時(shí)

雙面人的未知日記 月江人 1171 2020-12-04 15:55:15

  0202.12.4,天氣晴,老師盤(pán)坐在一朵白云上,展示了萬(wàn)里無(wú)風(fēng)和狂風(fēng)大作,并開(kāi)始講怎么運(yùn)轉(zhuǎn)靈氣可以控風(fēng)。

  好像不怎么聽(tīng)得懂啊,老師在基本規(guī)則上開(kāi)始講的,我這基本規(guī)則都不怎么會(huì)啊,又不能離開(kāi),只能干坐著啊,難受。

  眼神不自覺(jué)亂飄,但隨之我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我很驚訝的問(wèn)題,注視著我曾經(jīng)瘋狂追求的一個(gè)師妹,嗯...確實(shí)很美,柔柔的側(cè)臉,修長(zhǎng)又剛剛好彎曲的雙腿,姿態(tài)那么優(yōu)雅,喜歡上確實(shí)很正常,但現(xiàn)在來(lái)看,心底會(huì)有“很漂亮的女孩,但是沒(méi)什么感覺(jué)”,看看其他師妹師姐,好吧,仍舊沒(méi)什么感覺(jué),反倒是無(wú)石大師兄帥了一臉,看那狂妄不羈的姿態(tài),一頭褐色的發(fā)撒開(kāi),印象中古井無(wú)波的雙眼,這一屆學(xué)員的優(yōu)秀代表,眾師妹的暗戀對(duì)象...突然顫抖了一下,這思想有點(diǎn)危險(xiǎn)啊,收起目光,趕緊將心里莫名其妙的想法揮去,回頭還是要找小胖弄點(diǎn)美人圖啊。

  法道課終于結(jié)束了,接下來(lái)是賈老師的生物道課。

  “我們要好好研究我們的人體,他含有無(wú)盡的寶藏”

  “這里有一個(gè)項(xiàng)目,是關(guān)于記憶的,你們覺(jué)得記憶是依托于什么存在的?曾經(jīng)人們一直認(rèn)為是真靈,但根據(jù)輪回城主近期的研究,真靈并不擁有記憶,記憶依托于肉體,記錄于神經(jīng),根據(jù)這項(xiàng)研究,證明了讀取和修改記憶的可能性,目前正在實(shí)驗(yàn)階段,如果想要研究這方面的法術(shù),可以找安老師,加入他的團(tuán)隊(duì)一起研究,當(dāng)然每個(gè)真靈都是獨(dú)特的。”

  不少人雙眼放光,躍躍欲試,關(guān)于記憶的法術(shù)可真的太有用了。

  不過(guò)我卻對(duì)這件事沒(méi)什么想法,與其說(shuō)一起研究那么好聽(tīng),其實(shí)我們?nèi)サ脑捴荒茏鲂“资蟀桑倚睦锶滩蛔⊥虏郏?dāng)然說(shuō)是不會(huì)說(shuō)的,誰(shuí)愛(ài)被騙跟我也沒(méi)什么關(guān)系,站在老師的對(duì)立面的話,我這快被勸退的就直接被勸退了吧,再加上人家老師也爭(zhēng)取了學(xué)生的意愿不是?。

  “好了我們上課,我第一節(jié)課就說(shuō)過(guò)內(nèi)池,內(nèi)池依托于人體,又懸于人體,但卻是屬于另一個(gè)次元,我們也講過(guò)心念如何到達(dá)這個(gè)次元,這節(jié)課我們講講,如何虛化肉體,到達(dá)這個(gè)次元,當(dāng)你看見(jiàn)與你斗法的人虛化肉體了,打不過(guò)就趕緊逃,他是想廢了你的內(nèi)池當(dāng)然這里面也有一些規(guī)則,內(nèi)池大的可以廢內(nèi)池小的,否則并不能做到.....”

  這個(gè)世界可真危險(xiǎn)。

  沒(méi)了內(nèi)池的話就跟廢人差不多吧,真的不能接受,所以內(nèi)池被廢的人自殺的也不少啊。

  法術(shù)看起來(lái)那么炫酷,實(shí)際上學(xué)起來(lái)并不是那么容易,首先要掌握很多的基本規(guī)則,再在基本規(guī)則上創(chuàng)建各種法術(shù),由簡(jiǎn)入繁,且枯燥。現(xiàn)在我們學(xué)的還是百轉(zhuǎn)之內(nèi)的法術(shù),專業(yè)性的大法師最高使用上億轉(zhuǎn)的,路還很長(zhǎng),很長(zhǎng)。主要是靈氣運(yùn)轉(zhuǎn)的速度是可控的,聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有人能光速運(yùn)轉(zhuǎn)億轉(zhuǎn)法術(shù)了,可真是厲害。

  當(dāng)然學(xué)習(xí)法術(shù)還有一個(gè)很令人向往的地方,便是可以使用靈氣提供細(xì)胞分裂的能量,從來(lái)增加細(xì)胞分裂的次數(shù),來(lái)達(dá)到長(zhǎng)葆青春、延長(zhǎng)壽命的效果,這也是很多人追逐修煉法術(shù)的原因。

  下午逃了道課。忍不住去玩耍了。明明....我也知道這樣不好,等我清醒了,一定會(huì)非常懊惱吧。晚課肯定會(huì)參加的,畢竟那個(gè)老師的課從來(lái)沒(méi)有逃過(guò),已經(jīng)不知不覺(jué)形成底線了。

  

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