“喻班，以及各位同學。我陳積奇，必破縈魂境！”
嘶！
整個教室的冷氣差不多被同學們一口倒吸盡，這就是揚武第一人的氣魄嗎？
喻長仁點頭，眼神瞥見剛吃完冰淇淋，正在拿著紙巾擦嘴的賽琳娜：“賽琳娜同學，剛剛那位同學也覺得你不一定能做到。”
賽琳娜不慌不忙的起身，滿不在意：“喻班，縈魂境必破。”
“好，很有精神。”喻長仁示意賽琳娜坐下，掃視了一眼，眼神落到第二排最右邊的白云上。
被注視的白云上激動萬分，如此人前顯圣的機會他可不會錯過，他已經在想要說什么了，是跟著前兩人說“縈魂境必破”好呢，還是說“縈魂如探囊取物手到擒來”好呢。
喻長仁短暫的停留一下就移開了目光。
白云上當場呆住，我就這么不入您法眼嗎？
“校長之前送過我一句話，現在我轉送給各位同學們，積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。記住，你們的上限不僅如此，不積跬步無以至千里。”
鼓勵完這一句，看著學生們眼中燃起的斗志，喻長仁甚是欣慰。
劃拉！
喻長仁拿起粉筆，劃下了第二條線條。
“那么，第二點。大四起來，學校的教學方式又有了一些變化。”
“從現在開始，星期五的小世界實戰課將取消，變為秘境課，屆時沒有老師帶隊，全靠你們自己。
星期一早上單周歷史課，雙周科技課，下午養性課。沒有變化。星期二上午秘法課，下午武技課，也沒有變化。
課程雖然沒變，但從現在開始，星期一的課程全部變為智能AI授課，星期二的課程由人工智能和老師一起教導，你們到時會對人工智能的能力吃驚的。具體的課程表發到班群上了。”
人工智能？諸學生面面相看，卻沒多少驚奇。
喻長仁講完之后，發現現在已經見不到學生大驚小怪，著實少了一分樂趣。
“同時，這學期開始你們將進行分組，以后無論是完成任務，還是進入秘境都必須以小組為單位。不只是零班，大四所有學生都要分組。
你們四人為一組，全班三百人，總共七十五組。
安靜不要討論，你們的分組將我來決定，并不是自由組隊，一旦分組便不可能更換，任何跟我說要換組的我都不會同意，任何理由都不會同意。
分組之后，由你們自己選出組長，以后還會有以小組為單位發放的獎勵。不要覺得小組不重要，任務和秘境這些以小組為單位才能進入的，才是你們獲得學分最大的渠道。”
喻長仁打開他制定好的表格，投放在大屏幕上：
“這就是你們將相處一個學期，甚至以后到了諸界戰場也可能會在一起的隊友，自己看吧。”
超清級別的投影儀投放在屏幕上，一張碩大的表格出現，上面密密麻麻的都是名字，以及小組序號。
第一行就是上面就是：
第一小組，陳積奇，沈學賦，賽琳娜，童蕓。
看到大屏幕上表格的第一行的時候，陳積奇垮著臉望向分配小組的喻長仁，好像在問你為什么要這樣對我？
“陳哥，你看我們在一組。”沈學賦興奮的指著表格，有大腿抱就是好。
他沈學賦登山七重的境界在班里其他人看來也算是大腿，但和陳積奇這個超級大腿比起來可不是差了一點兩點。
“呵，不僅我們一組，還和賽琳娜，童蕓一組。”陳積奇哭笑不得，他可不信喻長仁不是故意，不然怎么正好他們四個人組在一起。
童蕓倒也不是拖后腿，別看她才一米六出頭，她可是月榜前二十的人物，武道修為比沈學賦還高，不久就能達到七重巔峰，還使得一手好槍法，未來可期的高手。
他怕的是和賽琳娜分在一組，到時候不知道會出什么幺蛾子事。
就當陳積奇想要開口的時候，班上有人搶先他一步質疑。
“喻班，陳師...陳積奇和賽琳娜在一組是不是不太合理。我不是覺得這樣不好，但他們兩人可是揚武第一第二的高手，在同一組是不是有些浪費了。”
當即有人附和道：“對啊，喻班，不說他們兩個，童蕓也是月榜前二十的，就這樣讓他們在一組，這讓別人怎么辦啊。”
“第一第二一組，這不是明擺著的故意的嗎？”
有的反駁是幻想要抱陳積奇他們大腿的人，有的反駁則是覺得如果第一第二在一組那他們不是要被這一組壓著，有的則是單純看不慣這明顯的黑幕。
“同學們是對我的分組有意見？”
喻長仁淡淡道，是和學生玩在一起太久，導致有不少人忘了他是班主任嗎？
窗外的風聲驟然變得凌冽，呼嘯著仿佛女妖的嚎叫，聽得人心驚膽戰。忽的一陣妖風吹進教室里面，正好吹在之前直呼校長全名的那個學生身上，剎那間這個學生牙齒膽顫，抖似篩糠。
這一下，學生們噤若寒蟬，大家猛的想起大一的時候，喻長仁是怎么收拾那些刺頭的，也是平平無奇的一陣風，刺頭整個人就顫抖不止。
“外面風有點大了，把窗都關一下。”話音落下，窗邊的學生毫不遲疑的照做。
“安靜好好看自己在什么組，看完我還有事情要講。”喻長仁低喝一聲，旋即端起水壺慢悠悠的喝水。
講臺下的學生們這才往下繼續看去，當他們認真看的時候才發現不僅第一組不合理，第二三四五組一樣不合理，全都是月榜前四十的狠人組成。
第二組是白云上，任南松以及其他兩位月榜二十。
第三組是蘇子高和一位月榜前十，兩位月榜二十。
第四組...
第五組...
第五組之后就沒那么不合理了，大都是月榜前五十的人帶著排名靠后的人一組，組內有強有弱，不像前五組組內個個都是大佬。
七十五組的表格喻長仁給了三分鐘的時間，三分鐘之內每一名學生都找到了自己所在小組，還時不時輕聲議論前五組，看向前五組的二十人。
“看完了嗎？”喻長仁扶了一下眼鏡。
“看完了。”學生一起應答。
“嗯。”喻長仁頷首，“你們一定很奇怪前五組的人選是不是？呵，我先和你們說后面的分組。
教了你們三年了，我對你們的情況不說了如指掌，也算是一清二楚。后面這些分組都是我根據你們的修為，武技，性格等因素選擇的，這樣你們自己的配合可能會比較好。
不要看不重這個分組，我說過了只有基礎的三十學分是遠遠不夠的，而想獲得更多的學分，就必須從任務和秘境中獲得。任務、秘境和大三不一樣，它們威脅性更高，更加困難，不是一個人可以完成的。特別是秘境，更是需要群策群力。”
喻長仁說到這里，突然看見有學生舉起手，舉手說話這是他大一定下的規矩，后來他們之間越來越熟了，也就不是必須要舉手才能說話。
學生們剛剛被他震懾一下，倒是按著規矩來了。
他本來不想停下的，奈何起這個規矩是自己定的，還是停止說話，示意那個舉手的學生發言。
真的是，學生做事毛毛躁躁的，我說了秘境就一定會跟你們解釋什么是秘境的。
“喻班，什么是秘境？”
我就知道他要問這個，喻長仁心中瘋狂吐槽。