階段考的成績很糟糕。

　　二七無力地趴在課桌上。明明已經把每一分鐘都用來學習，明明已經那么認真，明明已經竭盡全力。看著曾經和自己齊頭并進的同學現在遙遙領先，二七那顆爭強好勝的心止不住地顫動。

　　“我是個垃圾，哈哈。”

　　二七不爭氣地哭了，不敢讓別人發現，偷偷的。

　　“遇到一點挫折就被打趴，懦弱。”

　　之后的幾天，二七學不進去了，她開始找各種借口請假。同學看出來二七因為成績難過來安慰時，二七卻只覺得惡心。

　　“再也不想回到那種生活。”

　　二七在黑暗里睜開雙眼，回憶氤氳在腦海里，像發霉的醬缸令人作嘔。現在是凌晨三點，二七已經睡意全無，昨天主治醫師通知她今天會有家人探望時，平靜了沒多久的心又開始顫動。

　　“一輩子都不見多好。”

　　不知道怎么面對家人的眼神，不知道怎么回應家人的安慰，不知道怎么看待家人口中的未來，二七只想永永遠遠關在這狹小的封閉病房，毫不掙扎地深陷沼澤，尸體腐化成為爛泥。

　　“下輩子反正不做人。”

　　然而當二七看到家人的一剎那，所有的糾結，掙扎都揉雜在心里，酸出水。

　　“對不起。對不起。對不起。對不起。對不起。對不……，對……”

　　二七哭的泣不成聲。

　　“你就安心在這里養病，爸媽在家里等著你，我們都在家里等著你。”

　　“別說對不起，不管你怎么樣，你永遠是我們的驕傲。”

　　“姐姐，你都好久沒回來了，我可想你了，我存了好多你喜歡吃的零食，都是給你的。姐姐，你這里有什么好吃的嘛？”

　　二七噗嗤一聲笑了。

　　“小兔崽子光知道吃。”

　　接受自己的弱小或許是每個人一生必學的課題，學會的人能夠以新的角度面對眼前不可逾越的障礙，允許自己以失敗者的姿態繞道而行，學不會的人只有自掘墳墓的下場。

　　大多數的痛苦都來源于自我的分裂。什么是分裂呢？就是你對自我的一部分產生了不認同感。例如你看到地上有個塑料瓶，但你選擇了徑直走過，然而你心里又想著不應該這么做。這時你就對那個沒有隨手撿起塑料瓶的自己產生了不認同感，從而造成了自我分裂。每一種情形下的自我分裂所產生的消極情緒強弱不一，大多數的分裂我們都會通過自我安慰從而消化，然而當這種分裂觸及到你的底線，你就要出大問題了。

　　最好的情況是，你可以通過糾正自我行為從而原諒分裂的那個自己，比如回去把塑料瓶撿起來。但是很多時候我們已經無法通過糾正來挽回，比如當你想要回去撿起時，你剛踏上的地鐵已經關上了車門。這種時候要怎么辦呢？

　　你可以讓自己去做一個好心人，不求回報的做好事，讓這種滿足感填充分裂感，以另一種形態原諒自己。

　　你也可以告訴自己，“我就是一個這樣的人”。這種方法聽起來無法令人接受，難道一個犯了罪的人應該覺得自己沒有做錯嗎？

　　最可悲的不是全世界沒有一個人接受你，而是你自己不接受你。

　　讓自己快樂點吧。

　　累了就頹廢一下。

　　怕了就逃避一下。

　　沒什么大不了的。

　　真的沒什么大不了的。