“哇嗚~”

　　許兵于高空房俯瞰著清澈見(jiàn)底的湖水，空曠無(wú)邊充滿(mǎn)生機(jī)的土壤；深藍(lán)的海洋，金黃的沙灘，感受著清新的海風(fēng)，感覺(jué)心情爽到爆。

　　2000平方公里的盤(pán)古市終于不再是光禿禿的了。

　　許兵立即點(diǎn)開(kāi)領(lǐng)地管理，查看起了地圖。

　　“助手，調(diào)出土壤，河流，海洋的數(shù)據(jù)，以及生物數(shù)據(jù)變化。”

　　“好的。已調(diào)出。”

　　許兵面前立即顯示出一個(gè)全息面板，三個(gè)類(lèi)目資料各占左邊三分之一版面。

　　一立方土壤中蘊(yùn)含的東西很多，當(dāng)初收集時(shí)，他只剔除了感染性危害性強(qiáng)的細(xì)菌病毒。其余都沒(méi)變化。

　　土壤中也攜帶著大量的孢子菌株以及部分植物種子等。

　　這與河流，海洋皆是一樣的。唯獨(dú)，后者兩個(gè)沒(méi)有附帶明顯的水生生物。

　　淡水資源在加速的同時(shí)，通過(guò)滲透進(jìn)入了土壤層，巖石層，直至河流湖泊水位不再下降。

　　因而此時(shí)的盤(pán)古市內(nèi)的土壤層營(yíng)養(yǎng)是很優(yōu)質(zhì)的。

　　“等植被豐富起來(lái)，還得繼續(xù)灌注淡水資源。否則估計(jì)水位得下降不少。”

　　看著三種資料，許兵忽然對(duì)助手問(wèn)道；“助手，植被的覆蓋需要多樣化，如果我直接購(gòu)買(mǎi)各種種子均勻撒落，再加速它們生長(zhǎng)，之后用長(zhǎng)出的種子再不斷重復(fù)這一過(guò)程，這是可以的吧？”

　　“自然可以。”

　　“那就行。”

　　種子不著急，明天去園林市場(chǎng)看看再說(shuō)。

　　可以先搞定河流和海洋。

　　來(lái)到最大的淡水湖泊飛星湖，調(diào)出商城動(dòng)物類(lèi)目下的水生生物。

　　“魚(yú)類(lèi)，蝦蟹類(lèi)是必須的。”

　　許兵往飛星湖內(nèi)投放比較珍稀的中華鱘、銀魚(yú)、鰻魚(yú)等。

　　河蝦，螃蟹，家常魚(yú)類(lèi)等。

　　他是按照大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃藻類(lèi)微生物等方式來(lái)投放。

　　這樣可以有個(gè)循環(huán)。只不過(guò)，他先投放的是以微生物為食的蝦米小魚(yú)等。

　　“助手，制定時(shí)間，飛星湖內(nèi)所有生物按照③號(hào)比例進(jìn)行，加速20分鐘。”

　　①號(hào)為修建時(shí)間；建筑，公路皆以/平米/公里一秒鐘的時(shí)間完成。

　　②號(hào)為養(yǎng)殖種植時(shí)間；時(shí)間比例為1:4。既外界時(shí)間1天，內(nèi)部4天。

　　③號(hào)便是按照1:8760的速率進(jìn)行。即外界1小時(shí)，內(nèi)部8760小時(shí)的速率。

　　“制定中……”

　　“開(kāi)始執(zhí)行……”

　　許兵立即調(diào)出領(lǐng)地飛星湖的數(shù)據(jù)面板。

　　這時(shí)，他就見(jiàn)到面板的數(shù)據(jù)上，湖中的藻類(lèi)等浮游生物在迅速生長(zhǎng)，而他投放的水生生物不多，還在以正常的方式生活進(jìn)食。

　　約莫幾分鐘，許兵就已經(jīng)見(jiàn)到湖泊上已經(jīng)有一抹的淡淡的綠意出現(xiàn)。

　　同時(shí)，面板中也出現(xiàn)了提示：藻類(lèi)過(guò)多，有爆發(fā)綠潮趨勢(shì)。

　　許兵的眉頭一皺：“助手，暫停時(shí)間加速。”

　　“已暫停。”

　　“投放的鰱魚(yú)，鳙魚(yú)種群以③號(hào)比例進(jìn)行加速20，不，25分鐘吧。其余不變。”

　　“執(zhí)行中……”

　　鰱魚(yú)和鳙魚(yú)可以很好減少藻類(lèi)的出現(xiàn)。

　　接下來(lái)，他便看到幾十只鰱魚(yú)和鳙魚(yú)兩種魚(yú)類(lèi)，以及幾十對(duì)河蝦在不斷進(jìn)食藻類(lèi)，同時(shí)，它們的身體也在逐漸的生長(zhǎng)。

　　通過(guò)速率對(duì)比，可以看得出它們的變化情況。

　　但藻類(lèi)依舊很多，那幾十條魚(yú)還不至于能在短短幾分鐘內(nèi)吃完這些藻類(lèi)。

　　數(shù)據(jù)面板上，藻類(lèi)的數(shù)據(jù)在以百分之零點(diǎn)幾的速度下降。

　　“果然，一個(gè)小時(shí)前的預(yù)習(xí)還是有用的。”許兵笑了笑。在見(jiàn)到問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，第一時(shí)間知曉如何處理。

　　“等將來(lái)事情上了軌道，還得去圖書(shū)館看看書(shū)。”

　　投放的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)已經(jīng)有巴掌大小。

　　但時(shí)間流速約莫過(guò)去15分鐘左右，兩個(gè)種群已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)卵。

　　大量的魚(yú)卵產(chǎn)出。

　　隨著后續(xù)10分鐘過(guò)去，產(chǎn)出的魚(yú)卵大部分成功孵化成小魚(yú)。

　　藻類(lèi)在迅速下降。

　　時(shí)間停止，許兵查看各個(gè)數(shù)據(jù)。

　　幾分鐘后，許兵再次展開(kāi)了飛星湖的生物加速。

　　這次加速，他針對(duì)不同的種族展開(kāi)不同的時(shí)間。

　　這樣可以避免某種群的數(shù)量過(guò)快增長(zhǎng)，導(dǎo)致生物鏈?zhǔn)テ胶狻?p>　　但這也是許兵的試錯(cuò)過(guò)程。

　　畢竟他不是專(zhuān)業(yè)的，只能時(shí)刻盯著數(shù)據(jù)面板，看哪個(gè)種群失控，再恢復(fù)正常，選擇制衡的魚(yú)類(lèi)投放。若是遇上不懂的，離開(kāi)空間查資料。

　　直至半夜三四點(diǎn)，許兵才完成了飛星湖的生物鏈培養(yǎng)。

　　時(shí)間，也就恢復(fù)了正常。

　　通過(guò)地圖，看到飛星湖下生機(jī)勃勃的樣子，一股成就感也隨之產(chǎn)生。

　　“這間接的讓自己在學(xué)習(xí)了。”

　　親自動(dòng)手創(chuàng)造一個(gè)湖泊生態(tài)，不是一件容易事情。但起碼通過(guò)資料查詢(xún)以及數(shù)據(jù)的變化，他初步完成了。

　　接下來(lái)，許兵看向海洋。

　　河道的生物他不著急，飛星湖中的魚(yú)類(lèi)遲早會(huì)有部分離開(kāi)湖泊，順著河水到處去的。

　　現(xiàn)在，海洋的打造需要更加細(xì)致。

　　【商城】——【動(dòng)物】——【水生生物】

　　許兵調(diào)出了珊瑚。

　　打開(kāi)地圖，放大布靈海地圖，隨后，將珊瑚放置在淺海區(qū)域，中央島礁區(qū)域。同時(shí)，調(diào)出了【植物】下的【藻類(lèi)植物】找到掃描海洋時(shí)見(jiàn)到的【蟲(chóng)黃藻】。

　　掃描海水，大量的藻類(lèi)他都沒(méi)剔除，剔除掉的只是危害性大的細(xì)菌病毒。比如創(chuàng)傷弧菌等這類(lèi)桿狀弧菌。

　　蟲(chóng)黃藻是珊瑚生長(zhǎng)必不可少的藻類(lèi)，兩者是共生相互依存的關(guān)系。

　　沒(méi)有它，珊瑚無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間生存繁衍，更不會(huì)形成珊瑚礁等。

　　將珊瑚投放十五六個(gè)位置后，蟲(chóng)黃藻也隨之投放。

　　接下來(lái)，他投放部分主要以浮游生物為食的淺海魚(yú)類(lèi)，海底植物，貝殼類(lèi)，海星，海參，海中礁石等等。

　　這些都是基層的淺海生物，即便后期爆發(fā)，也不會(huì)造成食物鏈斷層。

　　“助手，加速整個(gè)布靈海，以③號(hào)比例進(jìn)行。時(shí)間外界6個(gè)小時(shí)。”

　　“執(zhí)行中……”

　　這次，許兵不準(zhǔn)備盯著。外界6個(gè)小時(shí)，內(nèi)部海洋6年時(shí)間。

　　布靈海此時(shí)沒(méi)有任何的大型肉食魚(yú)類(lèi)。

　　只有大量的藻類(lèi)，浮游生物，以及剛剛投放的，以浮游生物為食的魚(yú)類(lèi)。比如太陽(yáng)魚(yú)，比目魚(yú)，小丑魚(yú)，海蝦等等。

　　即便明天起來(lái)，這些生物大爆發(fā)，也有能力治理。

　　只有基層生產(chǎn)者，和低級(jí)消費(fèi)者食物鏈形成，才能為更高一層的消費(fèi)者提供食物。

　　整飛星湖的時(shí)候沒(méi)想那么多，現(xiàn)在有經(jīng)驗(yàn)了。不一樣了。

　　交給助手后，他便離開(kāi)了星球。

　　時(shí)間將近四點(diǎn)了，腦子還很精神。忍著還想進(jìn)去里面修修整整的想法，取出手機(jī)，查著海洋資料。

　　結(jié)果，查著查著，沒(méi)幾分鐘就睡了。

　　學(xué)渣本質(zhì)……