“黃經理！東來是個天才！”
繪畫班下課，老師就興沖沖地領著周毅，找到黃興詠。
神色激動地講述著，前面一個多小時的所見所聞，對她沖擊太大了！
“啊？！！我就知道寶寶是個天才！”旁邊的黃德發聽罷大喜。
“這是東來的父母吧？”陳老師看著激動的黃德發和苗婷婷問道。
“我們是。剛剛東來上課有聽話嗎。”苗婷婷接過周毅，回應道。
“東來上課很乖。”陳老師想到剛剛的場景，表情有些異樣。
“東來的理論知識很扎實，等下午再看一下手頭功夫怎么樣。不過應該問題不大。”陳老師莫名的自信。
黃德發和苗婷婷雖然對于理論知識扎實沒有什么概念，但聽得出老師說的是好話，于是臉上也爬滿了笑容。
黃德發又拿出手機給陳老師看周毅畫的畫，又闡明是默寫的。這驚到了陳老師，連呼天賦了得。
……
下午。周毅畫了張素描，靜物寫生。
素描對手頭技巧的要求不是太高，更注重眼力。
周毅的眼力還在，擦擦改改的，畫得像模像樣。各種關系都處理得很到位。
畫著畫著，周毅的身后就圍滿了小朋友。成了給小朋友們做示范，又上了一課。
大大的課室內，窗簾大開。單一側的光線進入，使得課室內的光影關系明確。
小小的孩子擠在課室一角，滿眼崇拜地看著前面。目光聚焦在一個，掛著螃蟹圖案口水兜的小小身影上。
站在一旁的陳老師，看著這一幕，久久無言。
“你這幅畫處理得已經很好了，各方面都很到位。”周毅畫完，陳老師點評道。
“手頭功夫也有……質感方面也表現出來了……”
“……”
“以后只要注意一下細節就行……”
“東來，是個天才！”陳老師從各方面分析了一遍周毅的畫，最后重重地說了一句。
“我知道的，老師。”周毅淡然點頭。
“……呲嘻嘻嘻。”陳老師被周毅一本正經的模樣逗得輕笑，接著道：
“初級班老師沒什么可以教你的了，高級班也是。少年宮里面都是一些初級啟蒙的，你都已經掌握。你繼續在這里學習，不會有很大的提升。”
“這個我也知道的，老師。”周毅之前就已經想到了這一層，不過是苗婷婷執意要來少年宮而已。
不過讓他有些沒想到的是，少年宮的老師這么有責任心，直接建議退學？！！
“你的情況，應該去一些正式的畫室學習。或者拜某個畫家為師。”陳老師點明方向。
“嗯，謝謝老師。”周毅甜甜地喊了句。拜師這個他倒是沒想到，沒有這方面的經歷。
他就是一個普普通通的普通人，學畫也是培訓班出來的。師承這一塊，在他的知識盲區。
……
黃興詠提前搬入的，經理辦公室內。
陳老師給黃德發說明了情況，重點肯定了周毅的天賦。也將其中的利弊關系給說清，指明了方向。
黃德發聽到提議，朝陳老師道謝了一聲。但卻有些不準，需要回家等苗婷婷的指示。
中午的時候，苗婷婷就已經回家備課，只有黃德發還留在少年宮里等候著。
“東來是有天賦的，應該送去好好學！”黃興詠聽完事情都經過，決定當晚就去找他的老丈人，少年宮退休老館長，問問情況。
……
“老婆。寶寶是個天才！”
回到家，黃德發打著旋，輕飄飄的就進入書房，嚷嚷道。
“我知道寶寶是個天才，今天都說了上百遍了。”苗婷婷放下筆，沒好氣地說道。
“下午，老師說……”黃德發將下午的情況都闡述了一遍，將老師的夸贊進行了再加工。
老師當場眼淚都要滴下來，大呼此子天賦不凡，有大帝之資。不學畫畫天理難容……
“停，黃德發，說重點。”苗婷婷直接打斷。
“老師說少年宮教不了寶寶什么東西，要去正式的畫室學或者拜師學藝。”黃德發揉了揉耳朵，簡單明了地說了句。
“這話怎么聽著，像學校里面老師勸退學生說的話……”苗婷婷覺得這話耳熟。
“好……好像是？！！……”黃德發動搖了片刻，馬上又堅定了回來：“不會的，老師不是這個意思。”
“我知道。看中午時候的情況，老師也不是說這個。學肯定要學的！不過這個要怎么學？市里有畫室嗎？”苗婷婷開始思索起來。
“興詠說晚上問一下他老丈人，老館長，他知道這情況。”
“那就先看看那邊怎么說吧。”苗婷婷拍板。
“嗯。”黃德發點頭。
“寶寶呢？”“累了，睡覺去了。”
于是苗婷婷拿起筆繼續工作。
……
“嘻嘻嘻……”一旁的黃德發拿著手機，發出傻乎乎的笑。
“干什么？沒個正形，吵到我備課了。”苗婷婷白了一眼。
“你說是不是我們的基因結合得好啊？生的寶寶這么好看，可愛，還這么聰明，天賦這么好。”黃德發偏頭問道。
“嗯。”苗婷婷應了一聲，頭也沒抬。
“要不我們再要一個孩子吧？給寶寶來一個弟弟妹妹。這樣就有兩個聰明的寶寶了。”黃德發嘟囔。
苗婷婷手頭涂寫著，沒應聲。
“把手縮回去，不然豬爪子都給你剁了。”苗婷婷冷冷地看了一眼黃德發。
“呵呵……”黃德發訕訕地笑了幾聲，縮回了手。
……
晚上。
周毅畫了一下畫之后，接著黃德發的電腦，看起了一些信息。
簡單地確定了一些信息之后，時間已經過了九點。于是洗刷睡覺。
熟睡的周毅，沒有發現，黃德發鬼鬼祟祟地關上房門……